<p class="ql-block" style="text-align:center;">芒種，芒種，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">麥浪滾滾滿飄香，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有芒的麥子快收，有芒的稻子可種，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">忙著收，忙著種，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">連收帶種，麥?zhǔn)煲簧?，虎口奪糧，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">始于希望，結(jié)于豐盈，收獲美好……</p> <p class="ql-block"> 芒種，又名“忙種”，是二十四節(jié)氣之第九個(gè)節(jié)氣，于每年公里6月5日至7日交節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)氣溫顯著升高、雨量充沛、空氣濕度大，適宜晚稻等谷類作物種植。農(nóng)事耕種以“芒種”這節(jié)氣為界，過此之后種植成活率就越來越低。它是古代農(nóng)耕文化對(duì)節(jié)令的反映。芒種忙種，可收可種，預(yù)示著播種希望，收獲喜悅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 6月5日芒種時(shí)節(jié)，萬物并秀，正是感知自然、體悟農(nóng)耕智慧的好時(shí)機(jī)。我園緊扣認(rèn)知活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、體驗(yàn)活動(dòng)三大維度精心策劃系列主題活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們以趣味化、沉浸式的方式走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)氣文化，在探索中觸摸自然韻律，在實(shí)踐中傳承農(nóng)耕文明，在體驗(yàn)中感受勞動(dòng)魅力，讓古老的節(jié)氣智慧在童心沃土中生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>知安苗習(xí)俗 享農(nóng)耕之趣</b></p> <p class="ql-block"> 在中一班的認(rèn)知活動(dòng)中，教師以芒種"安苗"習(xí)俗為核心，通過生動(dòng)形象的講述帶領(lǐng)孩子們穿越時(shí)空，領(lǐng)略這一傳統(tǒng)習(xí)俗的獨(dú)特魅力。教師借助精美的圖片、動(dòng)畫視頻，詳細(xì)介紹"安苗"起源于古時(shí)人們祈求豐收的美好愿望，每逢芒種時(shí)節(jié)，家家戶戶會(huì)用新麥面蒸發(fā)包，捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等造型，再用蔬菜汁染上顏色，寓意五谷豐登、六畜興旺。同時(shí)，結(jié)合趣味故事，教師向孩子們展示古人如何在田間地頭舉行祭祀儀式，祈求風(fēng)調(diào)雨順。孩子們認(rèn)真聆聽，積極互動(dòng)提問，在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，對(duì)芒種"安苗"習(xí)俗有了深入的認(rèn)識(shí)，傳統(tǒng)文化的種子也在他們心中悄然種下。</p> <p class="ql-block"> 在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，中一班的教室里洋溢著濃郁的創(chuàng)作熱情。孩子們化身小小"安苗使者"，在老師的指導(dǎo)下，用五彩斑斕的彩泥精心塑造著象征豐收的蔬菜水果與五谷。稚嫩的小手中，金黃的麥穗彎成飽滿的弧度，翠綠的黃瓜帶著立體的紋路，紅彤彤的蘋果仿佛散發(fā)著香甜氣息。有的孩子還發(fā)揮創(chuàng)意，捏出胖乎乎的玉米、圓滾滾的南瓜，將對(duì)豐收的祈愿融入指尖創(chuàng)作。作品完成后，孩子們將這些栩栩如生的彩泥作品陳列在教室布置的"安苗祭壇"上，模仿傳統(tǒng)祭祀儀式，雙手合十許下"風(fēng)調(diào)雨順"的美好心愿。這場(chǎng)充滿童趣的實(shí)踐，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，更讓他們?cè)谟H手創(chuàng)作中深化了對(duì)"安苗"習(xí)俗的理解，體驗(yàn)到傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的獨(dú)特韻味。</p> <p class="ql-block"> 在芒種體驗(yàn)活動(dòng)中，孩子們走進(jìn)精心創(chuàng)設(shè)的"田園小天地"，開啟了一場(chǎng)別開生面的割苗、插秧游戲。準(zhǔn)備了嫩綠的"秧苗"和柔軟的"稻束"道具。孩子們手持特制小鐮刀，彎腰模仿農(nóng)民伯伯割稻的動(dòng)作，感受收獲的喜悅；在插秧環(huán)節(jié)，大家小心翼翼地將秧苗插入"水田"，學(xué)著大人的樣子退步栽插，專注的眼神里滿是認(rèn)真?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們相互交流著"種植經(jīng)驗(yàn)"，雖然動(dòng)作略顯笨拙，卻熱情高漲。此起彼伏的歡笑聲中，孩子們不僅體驗(yàn)到了農(nóng)耕勞作的樂趣，更在實(shí)踐中體會(huì)到糧食的來之不易，深刻理解了芒種時(shí)節(jié)"一分耕耘，一分收獲"的意義。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 繪本啟童心 折紙寄花神</b></p> <p class="ql-block"> 中二班的認(rèn)知活動(dòng)中，教師以繪本故事《芒種送花神》為引，帶著孩子們穿梭于古老的民間傳說之中。打開精美的繪本，絢麗的插畫將芒種時(shí)節(jié)百花凋零、花神退位的畫面栩栩如生地呈現(xiàn)出來。教師結(jié)合圖文，娓娓道來：在古代，芒種時(shí)節(jié)正值百花漸次凋謝，人們?yōu)楦屑せㄉ駧淼臓€漫春光，會(huì)舉行盛大的送花神儀式。</p> <p class="ql-block"> 在實(shí)踐活動(dòng)里，孩子們化身巧手小匠人，用折紙藝術(shù)演繹"送花神"的浪漫傳統(tǒng)。教師提前準(zhǔn)備了五彩斑斕的折紙，有象征熱情的玫紅色、清新淡雅的淺粉色、明亮活力的鵝黃色。隨著折紙步驟的演示，孩子們專注地跟著老師折疊、翻轉(zhuǎn)、塑形，將一張張平面彩紙變成立體的玫瑰、百合與雛菊。有些孩子還發(fā)揮創(chuàng)意，在紙花上點(diǎn)綴亮片與彩筆繪制的花蕊，為作品增添靈動(dòng)氣息。</p> <p class="ql-block"> 在體驗(yàn)活動(dòng)中，一場(chǎng)充滿詩意的"送花神"儀式溫馨上演。孩子們手持之前親手折制的紙花，在悠揚(yáng)的古典樂聲中列隊(duì)而行。孩子們或雙手合十，閉眼默念："謝謝花神帶來美麗的春天，明年再來和我們玩！"這場(chǎng)沉浸式的體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趦x式感中深刻感受"送花神"習(xí)俗的浪漫內(nèi)涵，也在幼小的心靈中播撒下尊重自然、敬畏傳統(tǒng)的種子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>卡紙上的麥浪 線索里的節(jié)氣</b></p> <p class="ql-block"> 中三班的認(rèn)知活動(dòng)中，教師以生動(dòng)有趣的繪本為引，帶領(lǐng)孩子們探索芒種時(shí)節(jié)的氣候奧秘與小麥?zhǔn)崭畹霓r(nóng)耕知識(shí)。翻開色彩鮮艷的繪本，一幅幅描繪芒種時(shí)節(jié)的畫面徐徐展開：天空中雷雨陣陣，麥田里麥穗金黃低垂。教師結(jié)合繪本內(nèi)容細(xì)致講解："芒種前后，氣溫升高、雨水增多，這樣的氣候特別適合小麥成熟。"同時(shí)，通過動(dòng)態(tài)圖片與視頻，展示飽滿的麥穗如何在充足的光照和雨水滋養(yǎng)下快速灌漿、成熟。在趣味互動(dòng)中，對(duì)芒種時(shí)節(jié)的氣候特點(diǎn)與小麥?zhǔn)崭钪R(shí)有了直觀而深刻的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 在實(shí)踐活動(dòng)中，一場(chǎng)創(chuàng)意滿滿的手工之旅悄然展開。孩子們化身“小小麥田設(shè)計(jì)師”，用彩色卡紙、剪刀、膠棒等工具，親手制作出金黃飽滿的“小麥”。老師先示范制作步驟：將黃色卡紙裁成長(zhǎng)條，卷成螺旋狀模擬麥穗，再用綠色卡紙剪出細(xì)長(zhǎng)的麥葉，最后將兩者組合粘貼在棕色卡紙條上作為麥稈。孩子們?nèi)褙炞⒌啬７聦W(xué)習(xí)，小手靈活地裁剪、卷折，讓其看起來更加逼真飽滿。當(dāng)一束束形態(tài)各異的“手工小麥”完成后，孩子們看著自己的作品，仿佛置身于真實(shí)的豐收?qǐng)鼍爸?，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，更在創(chuàng)作中加深了對(duì)芒種時(shí)節(jié)小麥?zhǔn)崭畹睦斫狻?lt;/p> <p class="ql-block"> 體驗(yàn)活動(dòng)以趣味橫生的線索圖游戲展開，孩子們化身"節(jié)氣小偵探"，循著繪本故事中的圖片線索，開啟了一場(chǎng)探索芒種農(nóng)耕奧秘的奇妙之旅。教師將繪本中描繪小麥生長(zhǎng)、收割的關(guān)鍵畫面制作成線索卡片，并設(shè)置了"發(fā)現(xiàn)線索—破解謎題—完成任務(wù)"的闖關(guān)機(jī)制。孩子們手持任務(wù)卡，仔細(xì)觀察卡片上畫面，在桌子上尋找對(duì)應(yīng)的實(shí)物線索。孩子們時(shí)而聚在一起熱烈討論，時(shí)而仔細(xì)比對(duì)線索，最終成功拼湊出完整的"芒種豐收?qǐng)D"。這場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)與樂趣的線索圖游戲，讓孩子們?cè)诔两教剿髦?，深化了?duì)芒種節(jié)氣知識(shí)的理解，也在合作與思考中收獲了別樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>五谷成花寄心愿 落英繽紛送花神</b></p> <p class="ql-block"> 在大一班的認(rèn)知活動(dòng)中，教師以"祭祀花神"這一傳統(tǒng)習(xí)俗為核心，帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略芒種時(shí)節(jié)古老而浪漫的文化風(fēng)情。教師借助精美的PPT、動(dòng)畫短片與文物圖片，從歷史淵源娓娓道來："芒種時(shí)節(jié)，百花漸次凋零，古人懷著對(duì)自然的敬畏與感恩，通過祭祀花神儀式，祈求來年繁花似錦。孩子們認(rèn)真聆聽著祭祀花神的流程——人們會(huì)用柳條、花瓣編織花簾，在花神畫像前供奉鮮花、果品，焚香行禮，吟誦祝禱之詞等。傳統(tǒng)習(xí)俗的種子在幼小心靈中生根發(fā)芽，傳統(tǒng)文化的魅力也在趣味講解中得以生動(dòng)展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們變身創(chuàng)意小達(dá)人，利用五谷雜糧與果殼，將"祭祀花神"的傳統(tǒng)習(xí)俗融入藝術(shù)創(chuàng)作。教師提前準(zhǔn)備了金黃的玉米粒、飽滿的黑豆、以及色彩斑斕的開心果殼自然材料。孩子們圍坐在一起，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力：將黃色彩泥畫成花蕊，再把色彩繽紛的果殼精心排列成花瓣，用膠水細(xì)心固定在卡紙底座上。有的孩子還別出心裁地將黃色玉米粒做成一片片花瓣，為花朵增添靈動(dòng)之感。不一會(huì)兒，教室里便綻放出一朵朵獨(dú)一無二的"五谷果殼花"：有嬌艷的"向日葵"、淡雅的"雛菊"，還有充滿童趣的抽象花型。這些承載著自然氣息與創(chuàng)意巧思的作品，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力與審美能力，更讓他們以獨(dú)特的方式向花神獻(xiàn)上祝福，感受傳統(tǒng)習(xí)俗與自然材料碰撞出的奇妙魅力。</p> <p class="ql-block"> 在體驗(yàn)活動(dòng)中，一場(chǎng)充滿詩意與儀式感的"送花神"花瓣雨在幼兒園的小花園里唯美上演。孩子們將提前收集的花瓣、落葉緩緩拋向空中，剎那間，五彩斑斕的花瓣、落葉如細(xì)雨紛飛，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，輕輕落在草坪上。孩子們仰起小臉，追逐著飄落的花瓣，有的忍不住伸手接住花瓣貼在臉頰，在手心許下心愿："花神明年一定要帶來更多漂亮的花！"這場(chǎng)沉浸式的花瓣雨儀式，讓孩子們?cè)诶寺姆諊猩钋懈惺軅鹘y(tǒng)文化的魅力，也在心中種下了尊重自然、敬畏傳統(tǒng)的種子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>果殼變金穗 童心繪豐收</b></p> <p class="ql-block"> 在大二班的認(rèn)知活動(dòng)中，教師以農(nóng)作物小麥為核心，通過豐富多樣的教學(xué)形式，帶領(lǐng)孩子們開啟了一場(chǎng)探索小麥奧秘的知識(shí)之旅。教師一邊講解，一邊播放小麥從播種、發(fā)芽、抽穗到成熟的生長(zhǎng)過程視頻，用生動(dòng)的畫面展示小麥在不同階段的變化。孩子們聚精會(huì)神地觀看，不時(shí)發(fā)出驚嘆："原來小麥要經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間才能長(zhǎng)大呀！"隨后，教師結(jié)合趣味故事，介紹了芒種時(shí)節(jié)小麥?zhǔn)崭畹闹匾?，以及古代農(nóng)民如何利用智慧與節(jié)氣規(guī)律進(jìn)行農(nóng)事勞作?；?dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們積極舉手提問，分享自己見過的面食，課堂氣氛熱烈而活躍。在這樣充滿趣味的講解中，孩子們不僅了解了小麥的生長(zhǎng)知識(shí)，更體會(huì)到了糧食的來之不易。</p> <p class="ql-block"> 戶外草坪上，一場(chǎng)熱火朝天的"割小麥"戶外游戲精彩上演。將操場(chǎng)布置成仿真麥田，手持特制的軟質(zhì)塑料鐮刀，化身小小農(nóng)夫。游戲開始前，教師叮囑記住要小心不要傷到自己哦！"隨著一聲令下，孩子們干勁十足地穿梭在"麥田"中，有模有樣地模仿著割麥動(dòng)作。有的孩子專注地將割下的"小麥"整齊擺放，有的則和同伴比賽誰割得又快又多。遇到"麥稈"纏在一起時(shí)，大家還會(huì)互相幫忙，合作解決問題。游戲過程中，教師適時(shí)引導(dǎo)："收割小麥要抓緊時(shí)間，就像芒種時(shí)節(jié)農(nóng)民伯伯搶收一樣！"歡聲笑語回蕩在操場(chǎng)上，孩子們?cè)跉g樂的游戲中，既鍛煉了肢體協(xié)調(diào)能力，又切身感受到農(nóng)耕勞作的辛苦與樂趣，體會(huì)到"粒粒皆辛苦"的深刻含義。</p> <p class="ql-block"> 在實(shí)踐活動(dòng)室內(nèi)，一場(chǎng)充滿創(chuàng)意的手工創(chuàng)作正如火如荼地進(jìn)行。孩子們圍繞"小麥"主題，用開心果殼作為主材，精心制作栩栩如生的麥穗。教師提前準(zhǔn)備了開心果殼，以及卡紙、膠棒等輔助材料?；顒?dòng)開始，教師先展示成品樣品，并細(xì)致講解制作步驟并把開心果殼錯(cuò)落有致地粘貼在卡紙上，模擬飽滿低垂的麥穗。</p><p class="ql-block"> 孩子們迫不及待地動(dòng)手實(shí)踐，專注地挑選大小合適的果殼，小心翼翼地涂抹膠水，將果殼一片一片疊加粘貼。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)一束束獨(dú)特的"開心果殼麥穗"制作完成后，孩子們興奮地將作品布置在教室的"豐收角"。這場(chǎng)將自然材料與傳統(tǒng)農(nóng)作物相結(jié)合的手工實(shí)踐，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，更讓他們?cè)趧?chuàng)作中加深了對(duì)小麥形態(tài)的認(rèn)知，感受勞動(dòng)創(chuàng)造的樂趣與豐收的喜悅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>指尖青瓜韻 童享芒種鮮</b></p> <p class="ql-block"> 在大三班的認(rèn)知活動(dòng)中，教師以"吃青踏春"這一獨(dú)特的芒種傳統(tǒng)習(xí)俗為切入點(diǎn)，帶孩子們感受古人與自然共生的智慧。教師通過精美的圖片、生動(dòng)的視頻，向孩子們展示"吃青"習(xí)俗，想象著古人踏春時(shí)的悠然心境。在輕松愉快的氛圍中，孩子們不僅了解了"吃青踏春"習(xí)俗的由來與意義，更體會(huì)到傳統(tǒng)習(xí)俗中蘊(yùn)含的親近自然、感恩自然的生活智慧。</p> <p class="ql-block"> 在體驗(yàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿奇思妙想，孩子們變身“游戲設(shè)計(jì)師”，圍繞“摘黃瓜”主題展開創(chuàng)意構(gòu)思。活動(dòng)開始，教師先引導(dǎo)大家回憶黃瓜生長(zhǎng)的模樣，討論采摘時(shí)的情景，激發(fā)創(chuàng)作靈感。隨后，孩子們分組熱烈討論，用畫筆勾勒游戲藍(lán)圖：有的小組設(shè)計(jì)“障礙摘瓜賽”，要求選手繞過“障礙物”快速摘到懸掛的塑料黃瓜；有的小組構(gòu)思“合作摘瓜”游戲，兩人一組，另一人指引方向，共同完成采摘任務(wù)。當(dāng)一個(gè)個(gè)充滿童趣與巧思的“摘黃瓜”游戲成型，孩子們迫不及待地互相體驗(yàn)，在歡笑與挑戰(zhàn)中感受設(shè)計(jì)游戲的樂趣，也加深了對(duì)芒種時(shí)節(jié)農(nóng)作物的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 在實(shí)踐活動(dòng)中，一場(chǎng)充滿生活氣息的黃瓜主題活動(dòng)熱鬧開展。孩子們系上小圍裙，化身"小小美食家"，從清洗黃瓜開啟這場(chǎng)實(shí)踐之旅。他們小心翼翼地搓洗著翠綠的黃瓜，仔細(xì)沖去表面的泥土，水珠順著黃瓜滑落，映出孩子們專注的眼神。</p><p class="ql-block"> 清洗完畢，孩子們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，用安全塑料刀具嘗試切黃瓜。有的將黃瓜切成圓滾滾的薄片，有的切成細(xì)長(zhǎng)的瓜條，還有的挑戰(zhàn)創(chuàng)意造型，切好的黃瓜被整齊擺放在餐盤里，搭配、胡蘿卜瞬間變成精致的美食拼盤。</p><p class="ql-block"> 最令人期待的品嘗環(huán)節(jié)，孩子們迫不及待地拿起黃瓜品嘗。"哇！脆脆的，還有點(diǎn)甜甜的！""撒上白糖、五香粉、食鹽更好吃！"大家一邊品嘗，一邊分享著自己的感受。最后，孩子們主動(dòng)將切好的黃瓜分享給同伴和老師，教室里洋溢著歡聲笑語，這場(chǎng)從清洗、切割到品嘗、分享的實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，更讓他們體會(huì)到勞動(dòng)與分享的快樂，在舌尖上感受芒種時(shí)節(jié)的清新與美好。</p> <p class="ql-block"> 在芒種節(jié)氣之際，園區(qū)幼兒園各班級(jí)圍繞傳統(tǒng)習(xí)俗與節(jié)氣特色，開展了形式多樣、精彩紛呈的主題活動(dòng)。以"祭祀花神"為核心，通過知識(shí)講解、五谷果殼手工制作花朵，再到體驗(yàn)花瓣雨送花神儀式，讓孩子們?cè)诠彭嵮湃ぶ懈惺軅鹘y(tǒng)文化魅力；聚焦農(nóng)作物小麥，從認(rèn)知小麥生長(zhǎng)過程，到戶外模擬割小麥游戲，再用開心果殼創(chuàng)意制作麥穗，幫助幼兒深入了解農(nóng)事勞作與糧食來之不易；再以"吃青踏春"習(xí)俗為引，開展設(shè)計(jì)摘黃瓜游戲、實(shí)踐洗切品享黃瓜活動(dòng)，將節(jié)氣習(xí)俗融入生活體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力與分享意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 這些活動(dòng)將知識(shí)性、趣味性與實(shí)踐性有機(jī)結(jié)合，孩子們通過聽、看、做、玩、嘗等多元方式，不僅加深了對(duì)芒種節(jié)氣的認(rèn)知，更在傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)、自然知識(shí)探索與生活實(shí)踐體驗(yàn)中，收獲了成長(zhǎng)的快樂，播下了熱愛傳統(tǒng)文化、敬畏自然與珍惜勞動(dòng)成果的種子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">審 核：韓玉英</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編 輯：祁秀梅</p>