<p class="ql-block ql-indent-1">為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道在學(xué)校思想政治工作中的作用，扎實(shí)深入推進(jìn)學(xué)校思政課程建設(shè)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提升教師教學(xué)能力與育人水平。6月5日，薊州區(qū)小學(xué)道德與法治教師在公樂(lè)小學(xué)開(kāi)展了磨課練兵活動(dòng)，四位教師立足課堂，以豐富的教學(xué)環(huán)節(jié)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)，詮釋了思政教育的深意。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上倉(cāng)鎮(zhèn)河西中心小學(xué)何鑫老師在《圓明園的訴說(shuō)》一課中，通過(guò)萬(wàn)園之園，訴說(shuō)輝煌；斷壁殘?jiān)?，訴說(shuō)毀滅；探尋原因，以史為鑒；百年追夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)有我等教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解圓明園昔日的輝煌和圓明園的毀滅過(guò)程，了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)遭受外國(guó)列強(qiáng)的侵略，遭受了巨大的民族災(zāi)難。探究火燒圓明園背后的原因，懂得“落后就會(huì)挨打”的道理，激發(fā)學(xué)生“勿忘國(guó)恥振興中華”的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)的志向。初步培養(yǎng)學(xué)生分析、整理信息的能力以及思辨能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">別山小學(xué)李化男老師在《我向國(guó)旗敬個(gè)禮》教學(xué)中設(shè)計(jì)了“識(shí)國(guó)旗”“畫(huà)國(guó)旗”“愛(ài)國(guó)旗”等教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)展示國(guó)旗，學(xué)生分享在實(shí)際生活中看到國(guó)旗的經(jīng)歷，觀看奧運(yùn)會(huì)相關(guān)視頻談感受等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步了解國(guó)旗是國(guó)家的象征，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下?tīng)I(yíng)鎮(zhèn)中營(yíng)完全小學(xué)邢艷飛老師在《中國(guó)人民站起來(lái)了》這一課中堅(jiān)持以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，通過(guò)“聚焦重要會(huì)議”“重溫開(kāi)國(guó)大典”“見(jiàn)證人民之變”三大驅(qū)動(dòng)性任務(wù)引領(lǐng)學(xué)生感悟"中國(guó)人民站起來(lái)了"的深刻歷史內(nèi)涵。通過(guò)"歷史親歷者"角色對(duì)話、新時(shí)代使命討論等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生政治認(rèn)同與責(zé)任意識(shí)的共生共長(zhǎng)，彰顯了道德與法治課程的育人價(jià)值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">侯家營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)劉洋老師以《天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷》為主題，為學(xué)生們帶來(lái)了一堂從故事到行動(dòng)的生動(dòng)的道德與法治課。其結(jié)合教材，設(shè)置了明愛(ài)國(guó)之意——探愛(ài)國(guó)之因——踐愛(ài)國(guó)之行活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)搜集、整理、交流愛(ài)國(guó)人物故事以及身邊愛(ài)國(guó)行動(dòng)的具體表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生探討“天下興亡、匹夫有責(zé)”的深刻內(nèi)涵，明確個(gè)人與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，實(shí)現(xiàn)了從情感共鳴到實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)纳A，為培養(yǎng)新時(shí)代少年的愛(ài)國(guó)責(zé)任感提供了生動(dòng)范例。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">授課結(jié)束后，四位教師圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂生成及育人實(shí)效進(jìn)行了深入的反思與互評(píng)，在交流中碰撞思想，在研討中優(yōu)化教學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次磨課練兵活動(dòng)，是薊州區(qū)思政教育實(shí)踐的生動(dòng)注腳。從教學(xué)設(shè)計(jì)的精心雕琢，到課后反思互評(píng)的真誠(chéng)深耕，既錘煉教學(xué)技藝，更凝聚育人共識(shí)。未來(lái)，薊州區(qū)將持續(xù)推進(jìn)思政課建設(shè)，以研促教、以教促成長(zhǎng)，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人筑牢思政根基 。</p> <p class="ql-block">撰稿：劉洋</p>