<p class="ql-block"> 教育之路，道阻且長(zhǎng)，行則將至；教學(xué)之途，風(fēng)勁潮涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪。一場(chǎng)精彩紛呈的初中英語(yǔ)新入職教師基本功考核拉開(kāi)帷幕。本次考核不僅是對(duì)新教師教學(xué)能力的全面檢驗(yàn)，更是他們展示自我、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的寶貴平臺(tái) 。</p> 各展所長(zhǎng)，綻放光芒 <p class="ql-block"> 徐正陽(yáng)老師執(zhí)教七年級(jí)下《Unit7 - What’s the matter?》第一課時(shí)聽(tīng)說(shuō)課。徐老師身穿白大褂，瞬間激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以“Jimmy和他的朋友們?cè)谂捞┥街蟪霈F(xiàn)的健康問(wèn)題”為情境主線貫穿課堂。情境以和Jimmy通話引入，使學(xué)生明確本課時(shí)的主題意義。然后引導(dǎo)學(xué)生以“認(rèn)識(shí)人體器官、詢問(wèn)并表達(dá)健康問(wèn)題、征求并給出建議”的順序開(kāi)展教學(xué)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的指導(dǎo)下開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。再帶領(lǐng)學(xué)生逐詞逐句剖析聽(tīng)力文本，使學(xué)生出色地完成了情景劇大任務(wù)。以“表示關(guān)切”為思政目標(biāo)，提高了學(xué)生對(duì)身體健康的重視。</p> <p class="ql-block"> 劉匯老師則以一個(gè)貼近學(xué)生生活的小故事An Unlucky Boy導(dǎo)入本單元語(yǔ)法課，以時(shí)間線為線索，通過(guò)主人公Tom早晨、中午和下午所發(fā)生的各種事情為情境來(lái)講解語(yǔ)法和目標(biāo)句型。學(xué)生不但在情境中學(xué)會(huì)了知識(shí)，掌握了本節(jié)課的課堂目標(biāo)，也在情感價(jià)值方面有所收獲，懂得了健康第一、預(yù)防大于治療的道理。一節(jié)課下來(lái)，清晰流暢，學(xué)生們也成功地完成了本課的大任務(wù):情景劇的表演。</p> <p class="ql-block"> 劉璐老師執(zhí)教的《Unit 7 What’s the matter?》Section B 聽(tīng)說(shuō)課，以學(xué)生們幫助護(hù)士Jenny詢問(wèn)病人信息的情境貫穿課堂的教學(xué)。課堂上，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的引領(lǐng)下，劉璐老師由淺入深，循序漸進(jìn)地幫助學(xué)生拓展詢問(wèn)突發(fā)事件和如何給予合理建議的表達(dá)方式，強(qiáng)化了語(yǔ)言輸入，更鍛煉了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的流利度與準(zhǔn)確性。最后，以中暑、燙傷和被球打傷等突發(fā)事件引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)急救和保護(hù)自己的重要性，緊扣單元主題，不僅讓學(xué)生在趣味中掌握了英語(yǔ)知識(shí)，更有效提升了聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 于曉琪老師執(zhí)教了六年級(jí)下《Unit7- Go Shopping》第一課時(shí)聽(tīng)說(shuō)課。于老師以一段有趣的歌曲視頻開(kāi)場(chǎng)，引入了本節(jié)課的主題“shopping”。以“父親節(jié)為父親購(gòu)買禮物”的情境切入，設(shè)置了大任務(wù)“為附近的超市挑選最佳售貨員”。課堂中，于老師關(guān)注學(xué)生的發(fā)音，并及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)，落實(shí)了語(yǔ)音教學(xué)。在對(duì)話的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)中，于老師關(guān)注學(xué)生的操練情況，將本節(jié)課的目標(biāo)句式拆分為在不同環(huán)節(jié)分別進(jìn)行操練，并在最后對(duì)句式及同一句式的不同表達(dá)進(jìn)行了總結(jié)。最后通過(guò)讓學(xué)生角色扮演評(píng)選最佳售貨員的小組活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行展示，實(shí)踐了本節(jié)課的大任務(wù)，并引導(dǎo)學(xué)生要樹(shù)立正確的金錢觀和愛(ài)家人的觀念。</p> 砥礪前行，未來(lái)可期 <p class="ql-block"> 視導(dǎo)課后，學(xué)校英語(yǔ)教研組的教師們對(duì)新教師的課堂進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)。從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用，到課堂節(jié)奏的把控、師生互動(dòng)的效果，都給予了全面且有針對(duì)性的反饋。既肯定了新教師們?cè)谡n堂中的亮點(diǎn)與創(chuàng)新之處，也指出了存在的不足與改進(jìn)方向。?新教師們?cè)趯?shí)踐中鍛煉了自己的教學(xué)能力，在交流中學(xué)習(xí)了他人的經(jīng)驗(yàn)，在反思中明確了自己的不足。他們紛紛表示，將以此次考核為新的起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為初中英語(yǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。</p><p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)溫暖的修行，是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過(guò)程。相信在未來(lái)的教育教學(xué)道路上，這些新入職初中英語(yǔ)教師將以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的功底、更加創(chuàng)新的精神，書(shū)寫(xiě)屬于自己的教育華章，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語(yǔ)人才而不懈努力！</p><p class="ql-block"> 編輯: 劉匯 徐正陽(yáng) 劉璐 于曉琪</p><p class="ql-block"> 審核: 徐穎艷</p>