<p class="ql-block">你是否曾在深夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，看著他人光鮮亮麗的成就，心中滿是酸澀，暗暗想著 “這都是老天爺賞飯吃，我再怎么努力也追不上”？又或者面對新領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，還未嘗試就先自我否定：“我天生不是這塊料，干脆躺平算了”？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這種思維的牢籠，困住了無數(shù)渴望成長的人，而打破它的鑰匙，就藏在成長型思維之中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2022 年底，我加入日記星球新媒體寫作訓(xùn)練營時(shí)，從未想過短短不到半年，自己竟能發(fā)生如此巨大的蛻變。從一名普通學(xué)員，成長為日記星球金牌導(dǎo)師、公眾號特約作者，還擔(dān)任線下沙龍總教練，成功邀約 100 多人一同開啟寫日記的旅程。然而，這條成長之路布滿荊棘。在推廣日記寫作時(shí)，質(zhì)疑聲不斷傳來：“你是媒體人，資源多、經(jīng)驗(yàn)足，口才又好，當(dāng)然容易成功?！?言外之意，別人的成功是與生俱來的優(yōu)勢，自己卻沒有這樣的 “天賦”，注定難以企及。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">但事實(shí)是，我并非天生適合互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。為了學(xué)會用剪映制作短視頻，最基礎(chǔ)的操作對我來說都如同天書，向年輕同事請教時(shí)，即便被調(diào)侃 “講了好幾遍還不會”，我也沒有放棄。在日記星球課堂上，我永遠(yuǎn)是提問最積極的那一個；學(xué)習(xí)直播時(shí)，我連續(xù) 21 天，無論直播間是否有人觀看，都堅(jiān)持直播 90 分鐘，無話可說就捧著書讀，每次直播結(jié)束后還會認(rèn)真撰寫復(fù)盤日記，不斷迭代升級，如今我已直播近三百場。在朋友圈運(yùn)營上，我嚴(yán)格按照老師要求，每天發(fā)布 10 條以上，有時(shí)甚至能發(fā) 20 多條。正是憑借著 “不懂就問，不會就學(xué)，不熟就練” 的堅(jiān)持，我才形成了獨(dú)特的講書直播風(fēng)格，收獲眾多粉絲的喜愛。當(dāng)身邊的朋友了解到我的成功并非偶然，而是不斷克服困難、持續(xù)努力的結(jié)果后，也紛紛摒棄了固定性思維，開始用 “我怎么克服困難堅(jiān)持寫日記”“老師你可以教我，我想試試” 這樣的成長型思維擁抱挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其實(shí)，成長型思維創(chuàng)造奇跡的故事，在歷史與現(xiàn)實(shí)中比比皆是。人們常將莫扎特奉為 “音樂神童”，卻鮮少關(guān)注他早期作品多是模仿他人。從初出茅廬到創(chuàng)作出流芳百世的經(jīng)典之作，他歷經(jīng)了 10 年的艱苦訓(xùn)練，無數(shù)個日夜的練習(xí)，讓他的手指磨出了厚厚的繭子。這十年的沉淀與打磨，才是他音樂傳奇的基石，所謂的 “天賦”，不過是他不懈努力的外衣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">再看董宇輝，從農(nóng)村走出的他，一步一個腳印成長為新東方名師，又在直播帶貨領(lǐng)域成為頂流。他沒有優(yōu)越的出身和現(xiàn)成的資源，支撐他逆襲的，是骨子里不認(rèn)輸?shù)木瘛！爱?dāng)你背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面… 但你別著急，在未來，你讀的書、學(xué)的知識，都會鋪成你腳下的路?！?他用樸實(shí)的話語告訴我們，成長是一個厚積薄發(fā)的過程，只要擁有成長型思維，持續(xù)積累，終會迎來屬于自己的曙光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育領(lǐng)域同樣有成長型思維創(chuàng)造奇跡的典范。洛杉磯的加菲爾德高中，曾因地處貧困區(qū)，被貼上 “差生收容所” 的標(biāo)簽，連老師都對學(xué)生的未來不抱希望。然而，老師杰米?埃斯卡蘭特卻不信邪。他摒棄了 “這些孩子能不能學(xué)微積分” 的消極想法，轉(zhuǎn)而思考 “我怎么教，他們才能學(xué)會”。他帶著學(xué)生反復(fù)拆解難題，將抽象的公式融入生活案例，甚至犧牲個人休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課。在他的努力下，這些曾被視為 “學(xué)渣” 的學(xué)生，在全美數(shù)學(xué)考試中一舉擊敗精英學(xué)校的學(xué)生，創(chuàng)造了教育界的奇跡，這個故事也被改編成電影《為人師表》，激勵著無數(shù)人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為什么有人始終無法達(dá)到自己期望的高度，而有人卻能取得出乎意料的成就？答案就在于思維模式的差異。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">固定型思維的人，將失敗歸咎于天賦不足，面對困難選擇逃避，認(rèn)為能力是一成不變的；而擁有成長型思維的人，則把失敗當(dāng)作成長的契機(jī)，相信通過努力和學(xué)習(xí)，能力可以不斷提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)我們用成長型思維看待世界，就會明白，那些我們心中的偶像、榜樣或英雄，他們的成功絕非僅靠非凡的能力和運(yùn)氣，而是在無數(shù)個日夜中，以堅(jiān)韌不拔的毅力克服困難、持續(xù)精進(jìn)的結(jié)果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終身成長的成長型思維，就像一把神奇的鑰匙，能打開人生的無限可能。它讓我們不再被 “天生不行” 的借口束縛，而是以積極的心態(tài)迎接每一個挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從今天起，試著用成長型思維重新審視自己的生活和目標(biāo)，你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)遙不可及的夢想，正一步步向你走來。</p>