<p class="ql-block"> 2025年6月3日，寧武縣第五幼兒園迎來國培計(jì)劃農(nóng)村幼兒園送教下鄉(xiāng)活動(dòng)第三期。太原師范學(xué)院張四方教授、國培項(xiàng)目組王泓老師、寧武縣教體局幼教科劉俊青科長、各園園長及全縣幼教同仁齊聚，開啟為期四天的專業(yè)研修，以教育之力助推學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> 凝聚初心，擘畫藍(lán)圖 <p class="ql-block"> 開班儀式上，幼兒園聯(lián)合黨支部書記、第五幼兒園園長白文娟致歡迎辭，她深情闡述學(xué)前教育對(duì)國家發(fā)展和幼兒成長的深遠(yuǎn)意義，寄語全體幼教工作者珍惜此次培訓(xùn)契機(jī)，以專業(yè)成長賦能幼兒未來，為寧武學(xué)前教育事業(yè)添磚加瓦。劉俊青科長隨后強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律，提出期望和要求，鼓勵(lì)教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中交流思想、碰撞智慧，以扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)回應(yīng)幼兒教育的時(shí)代需求。</p><p class="ql-block"> </p> 理論深耕，賦能實(shí)踐 <p class="ql-block"> 張四方教授的《助力兒童成長：觀察、介入、支持》講座，以案例為橋，解析幼兒教育中“觀察—介入—支持”的邏輯鏈條。從細(xì)致觀察幼兒行為到精準(zhǔn)介入活動(dòng)，再到給予恰切支持，張教授的分享為教師們打開了理解幼兒、支持成長的新視角。教師們紛紛表示，講座內(nèi)容“干貨滿滿”，將轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)的行動(dòng)指南。</p> 墨韻江南，傳承文化 <p class="ql-block"> 第五幼兒園張志麗老師的“水墨江南”教學(xué)活動(dòng)，成為傳統(tǒng)文化與幼兒教育深度融合的生動(dòng)縮影。孩子們?cè)谒珓?chuàng)作中感知江南建筑、山水之美，在藝術(shù)探索中觸摸傳統(tǒng)文化脈絡(luò)。這一課程不僅激發(fā)了幼兒的審美情趣，更讓教師們看到了“以美育人、以文化人”的教學(xué)路徑，為幼兒園傳統(tǒng)文化教育提供了可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。</p> 思維碰撞，共筑成長 <p class="ql-block"> 活動(dòng)尾聲，教師們圍繞教學(xué)實(shí)踐展開分組教研。大家結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)感悟，探討優(yōu)化策略，在思維的碰撞中提煉出實(shí)用的教學(xué)方法。張四方教授親臨指導(dǎo)，對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，既肯定課程亮點(diǎn)，又提出改進(jìn)方向，為教師專業(yè)成長指明了清晰路徑。</p> <p class="ql-block"> 此次國培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，以“專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐示范、教研提升”為核心，構(gòu)建了多維賦能的研修體系。四天的學(xué)習(xí)，不僅是知識(shí)的積淀，更是教育理念的更新與教學(xué)能力的進(jìn)階。未來，寧武縣幼教人將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在學(xué)前教育的沃土上深耕細(xì)作，讓每一朵“幼教之花”在專業(yè)成長中綻放，為孩子們的幸福童年保駕護(hù)航，為縣域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展書寫新的篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">圖:王麗媛</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文:張 煜</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核:辦公室</p>