<p class="ql-block">五一前夕，九旬高齡的李老師攜夫人來到了天泉小鎮(zhèn)。</p><p class="ql-block">那天上午，我正在社區(qū)活動(dòng)室打球，手機(jī)響了：“老高，你老師來了，趕緊回來吧！”“是盱眙的朱老師？”我問老王?！安皇牵悄愕睦罾蠋煛以L’來了！”“是李老師？”“對！就是李老師，老倆人一塊來的?！鼻蛴褑栁艺l來了，這么急著回家。我說我的老師來了！我收起球拍一溜小跑，老遠(yuǎn)就看見李老師夫妻倆在我家后的小菜園參觀呢。</p><p class="ql-block">我走到前門，一輛紫紅色輕便型電動(dòng)三輪車停在門口，我警覺地問鄰居這車是誰的，鄰居說是你老師開來的，剛剛你家人接他們進(jìn)屋去了。我三步并作兩步，在菜園邊與老師、師母親切握手，然后請到客廳落坐，老王忙著給兩位老人泡茶。</p><p class="ql-block">我問老師：“你們是開電瓶車來小鎮(zhèn)的嗎？”師母隨口回應(yīng)：“是的，我們現(xiàn)在只要出大街，就開電瓶車。”我又問：“你們誰開車呀？”老師說：“我是主駕。”我說：“您能行嗎？”師母說：“能行！你老師是老司機(jī)，安全駕駛多少年了?！痹谶@一問一答中，感覺這對老夫妻的精神狀態(tài)與身體狀況真是沒的說！</p> <p class="ql-block">其實(shí)，我見到那輛電瓶車時(shí)我就有點(diǎn)擔(dān)心。老師年逾九旬，開著電瓶車出行，路上要經(jīng)過一段快速通道，下了快速通道還有一段有坡的路，雖然是柏油路面但坡度不小，而且還有一個(gè)彎道。</p><p class="ql-block">我又問老師：“您怎么沒打電話就能找到我家的？”他說：“春節(jié)前你不是告訴我，你家在六號路與七號路交匯口，門前有一毛竹園，我就知道方位了。你們小鎮(zhèn)的每一條路我都很熟悉?！崩贤醵松喜杷?，又告訴我說老師還帶著禮物上門的，問我這個(gè)當(dāng)學(xué)生的如何過意得去？</p><p class="ql-block">我決定來小鎮(zhèn)居住，第一時(shí)間就向老師報(bào)告過，告訴他小鎮(zhèn)那邊有少量菜地，要向老師討教種菜的經(jīng)驗(yàn)。并告知老師我家的具體方位，沒想到老師真的上門來了，而且還是親自開著電動(dòng)車來的。</p><p class="ql-block">在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，有九旬老師攜夫人“家訪”，是我的榮幸也讓我格外開心。鄰居們聽說我九十歲的老師來了，也都特別地驚訝！</p><p class="ql-block">老師是個(gè)心細(xì)的人，家訪那天特意給我?guī)Я撕新橛?，一條桂魚。他的意思我明白：我到小鎮(zhèn)來也算是搬入新居，麻油是芝麻壓榨出來的調(diào)料，桂魚更代表吉祥，預(yù)示他的學(xué)生過上有滋有味、年年有余的生活！</p><p class="ql-block">那天，老師與師母還興致勃勃地從一樓走到三樓的露臺(tái)，遠(yuǎn)眺了周邊的山水田園，他夸贊這個(gè)依山傍水的小鎮(zhèn)風(fēng)景優(yōu)美，是宜居、養(yǎng)生的好地方。師母的娘家離小鎮(zhèn)不遠(yuǎn)，她對這里的山水民風(fēng)十分熟悉。因此，她對小鎮(zhèn)的贊美更是溢于言表。</p> <p class="ql-block">我小學(xué)五年級就在李老師手下念書，幾十年師生關(guān)系幾乎沒有間斷過，現(xiàn)在，我又是他離得最近的學(xué)生。李老師不僅是我的老師，他還是我八十多歲大姐夫的老師，過去老師與學(xué)生年齡差不了幾歲。另外，師母的侄女還是我的姨表嫂，多重關(guān)系讓我們之間的話題一個(gè)接著一個(gè)。</p><p class="ql-block">李老師不僅教書育人桃李滿天下，他在子女的培養(yǎng)教育方面也享譽(yù)一方。他的三個(gè)兒女個(gè)個(gè)優(yōu)秀：大女兒是銀行界出色的高管，二女兒是南方某大學(xué)的教授、政工干部，老三是中國畫家協(xié)會(huì)會(huì)員、人民教師。孫子外孫均非常優(yōu)秀。兒女們生活在省內(nèi)外不同城市，李老師夫妻倆故土難移，堅(jiān)守在他們用辛勤的汗水經(jīng)營、建立起來的幸福家園。他們每天讀書看報(bào)寫日記，種瓜種豆弄花草；一方小院，兩位長者。每次看到他家院中兩棵巨大的鳳楊樹，我就說兩棵樹是他們夫妻恩愛的象征，是老師家道興旺，和美向上的象征！是長壽樹，也是幸福樹！</p><p class="ql-block">在家訪中，我們聊得很盡興。師母深情回顧了他們十分困苦的六十年代。當(dāng)年，老師孤身一人從外鄉(xiāng)到當(dāng)?shù)禺?dāng)小學(xué)教員。六十年代初結(jié)婚時(shí)沒有房子，是生產(chǎn)隊(duì)借了一間山頭打門的小披房作為婚房，他們在一窮二白中生了三個(gè)孩子，家庭收入僅僅是老師一人的微薄工資加上師母在生產(chǎn)隊(duì)掙的工分?；叵氘?dāng)年，師母有辛酸也有寬慰，而老師一直笑兒不言，但臉上寫滿了曾經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)毅，他那略瘦卻不失慈祥的面容既有困苦生活的痕跡，也有對他們倆晚年生活的滿足與欣慰。</p> <p class="ql-block">因?yàn)橛腥苏規(guī)熌赣惺?，中午我也沒有挽留他們。但返回時(shí)我讓老師走小鎮(zhèn)的另一條路，繞過那段有坡的彎道。臨別時(shí)，看到老師耳聰目明談笑風(fēng)生的神情，特別是看到老師開車時(shí)的嫻熟與輕松，之前緊繃的心隨即放松了許多。望著老師遠(yuǎn)去的身影，怎么看也不像年逾九旬的老人！</p><p class="ql-block">一次家訪，讓我重溫了老師幾十年來一直保持的細(xì)膩、親和與真誠。老師的桌子上至今還保存著他七十多年歷屆學(xué)生贈(zèng)予的照片相冊（照片下有學(xué)生姓名及簡歷），家里存放著學(xué)生的花名冊、登記簿、請假條、工作便箋、日常便條、畢業(yè)典禮上的講話稿等原始資料，這些近似碎片的老古董老師都一一粘貼并裝訂成冊，妥善保存隨時(shí)翻閱。</p><p class="ql-block">一次家訪，讓我再次感受到了一位老教育工作者師者如父的真切情懷——老師對他班級里的學(xué)生，包括他曾經(jīng)接觸了解過的其他班級的學(xué)生，對他們當(dāng)年的成績特長，優(yōu)點(diǎn)與不足每每談起都如數(shù)家珍。老師與師母對學(xué)生給予的關(guān)照總是念念不忘。</p><p class="ql-block">師母多年前生胃病，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生老是診治不好，他們?nèi)チ颂四暇?，是他南京某醫(yī)院的一名學(xué)生開了一種藥徹底治愈的她的胃病，每次提及她都要繪聲繪色地講述一遍那個(gè)藥的出奇效果；八十年代初，老師居住的集鎮(zhèn)上剛剛有高壓電，家住東大街的師母找到我，問我能不能想辦法解決照明問題，老師家有用電需求必須想方設(shè)法。那年春節(jié)，李老師家拉上了電，亮亮堂堂地過了個(gè)年。就是這件小事，師母也不知說過多少次了。</p> <p class="ql-block">感謝老師家訪！也感謝老王在五一節(jié)之后再次提醒我，向老師及師母發(fā)出的盛情邀約！那天，我們在充滿鄉(xiāng)村風(fēng)情的農(nóng)家飯店“趙氏鵝館”相聚，老王還給我們補(bǔ)拍了幾張合影照，作為老師這次家訪的紀(jì)念。</p><p class="ql-block">圖片提供 老王（鳴謝原創(chuàng)）</p><p class="ql-block">文章音樂 《花開半夏》</p><p class="ql-block">2025年6月4日（天泉小鎮(zhèn)）</p> 感謝您的來訪