<p class="ql-block"> 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！走過千山萬水，遇見你最美！莞韶教育對口幫扶支教團大朗組團“診斷送培”進校園系列活動暨樂昌市朱端林名師工作室研修活動于2025年6月5日早上在樂昌市坪梅中學(xué)舉行，參會老師接近30人。</p> <p class="ql-block"> 一、探尋句子的寶藏</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課韋先青老師在九（11）班授課，內(nèi)容為《探<span style="font-size:18px;">尋句子的“寶藏”，中考賞析大揭秘</span>》。韋老師采用精講精練的方式，結(jié)合《語文升學(xué)指導(dǎo)與強化訓(xùn)練》，要求學(xué)生讀讀寫寫，通過例年的中考題，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟答題思路與技巧。從修辭、句子的含義、描寫、加點詞四個角度分析如何賞析句子，最后小結(jié)：找準(zhǔn)角度，結(jié)合語境，聯(lián)系文章的中心主旨去賞析句子的涵義。本節(jié)課的一大亮點是從豐富的知識中得出規(guī)律，提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 二、備考2025年中考語文</p><p class="ql-block"> 第二節(jié)課劉家志老師在九（8）班授課，內(nèi)容為《<span style="font-size:18px;">備考2025年中考語文——常見應(yīng)用文運用</span> 》。劉老師用富有激情的語言表揚學(xué)生眼神專注，坐姿端正，在幽默風(fēng)趣的氛圍中聯(lián)系生活實際，向?qū)W生傳授了通知，收條、借條，請假條，啟事，邀請函，申請書、書信的寫法。通過講練結(jié)合，舉一反三的形式，讓學(xué)生明確應(yīng)用文的常識：1.標(biāo)題應(yīng)居中；2.稱呼（<span style="font-size:18px;">收條、借條、啟示沒有稱呼）</span>頂格；3.<span style="font-size:18px;">有落款；4.有時間；5.</span>請假條要用詞精準(zhǔn)，邀請函要用敬詞，如“恭請”“誠邀”等。本節(jié)課展示了劉老師極高的語文素養(yǎng)高，也提醒語文人應(yīng)“煉字”，說出讓學(xué)生愛聽，積極參與學(xué)習(xí)的富有贊賞性的話語。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三、七年級文言文專題復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block"> 第三節(jié)課彭煥瓊老師在七（9）班上《<span style="font-size:18px;">跟福爾摩斯學(xué)文言斷句》。</span>彭老師利用導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)四個秘籍。秘籍一：找虛詞。秘籍二：找對話，如答曰、對曰。秘籍三、借句式，如“不亦……乎”，“如……何”，“者……也”。秘籍四、依修辭，如頂真（頂針）、對偶、排比、反復(fù)等修辭。最后水到渠成的讓學(xué)生對這四點秘籍心領(lǐng)神會，又通過設(shè)置福爾摩斯斷案這一情境，首尾呼應(yīng)，一線貫之，課堂環(huán)節(jié)緊湊高效。</p> <p class="ql-block"> 四、啟航新征程的評議活動</p> <p class="ql-block"> 評議活動時，三位授課老師都進行了說課，在場所有的老師都一一發(fā)言，既有對授課老師的高度評價，也有切磋更優(yōu)化的教學(xué)方法。他們分別來自于樂昌市三溪中心學(xué)校、樂昌市白石中學(xué)、樂昌市梅花中學(xué)、樂昌市秀水中心學(xué)校、樂昌市坪梅中學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 樂昌市教師發(fā)展中心語文教研員朱端林主任針對老們的發(fā)言進行了歸納總結(jié)。三位授課老師都有共性：采用專題式的教學(xué)手段，全面、細(xì)致的梳理知識，讓知識變成方法，學(xué)練結(jié)合，課件制作用心，打造了課堂的基本型態(tài)，是上課理念與樣板的呈現(xiàn)。朱主任勉勵大家通過學(xué)習(xí)，在教學(xué)藝術(shù)上再上一個臺，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。</p><p class="ql-block"> 樂昌市坪梅中學(xué)王書發(fā)校長強調(diào)我們應(yīng)把今天學(xué)到的優(yōu)點在今后的科組會上多宣傳學(xué)習(xí)，讓這些寶貴的知識財富潤澤更多的師生。</p><p class="ql-block"> 最后朱主任、王副校長向三位老師頒發(fā)熠熠生輝的公開課“證明”。</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)十里，不及相遇有你，晴空萬里，不及心中有你。教學(xué)教研，我們一直在路上。這次大朗組團“診斷送培”進校園系列活動暨樂昌市朱端林名師工作室研修活動既為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，又為老師們的日常教學(xué)與2025年的中考備考書寫了濃墨重彩的一筆。為黨育人，為國育才！愿我們攜手同行，為樂昌的教育事業(yè)貢獻力量，共創(chuàng)教育的美好明天！</p><p class="ql-block"> 2025.06.05</p>