<h1><b> 1985年9月2號，38歲的我抱著剛剛領(lǐng)到的一大摞課本，又重新坐在了課桌前。但心中卻沒有了第一次踏入大學(xué)校園時(shí)的那份欣喜與榮耀。取而代之的，是百感交集，是思緒萬千，是實(shí)實(shí)在在壓在心頭的重?fù)?dān)。我伏案沉思，試圖在這靜謐的午后，尋覓這份壓力的源頭。</b></h1> <h1><b> 時(shí)光回溯到17年前，1968年11月19號，作為六六屆高三的我，以知青的身份，將要離開那個(gè)被特殊年代撕扯得支離破碎的家，踏上前往偏遠(yuǎn)農(nóng)村的征途，去接受貧下中農(nóng)的“再教育”。二十多輛滿載著年輕夢想的卡車，在市委大門前緩緩待發(fā)，引擎的轟鳴聲與心中的不可知交織在一起。只有母親，那位默默承受了太多苦難的女人，前來為我送行。父親，因是起義人員，頭頂著“歷史反革命”的沉重帽子，又因醫(yī)術(shù)精湛，被冠以“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”的惡名，只能在學(xué)習(xí)班默默承受審查，無法前來。車啟動(dòng)的那一刻，我陡然意識到我的學(xué)生時(shí)代就此結(jié)束了。??</b>?</h1> <h1><b> 商城縣上石橋東北，一個(gè)與固始縣接壤的地方，被稱作商城北大荒，成了我青春歲月的第二站。我和我的同學(xué)們，很快便與當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)們打成一片，共同經(jīng)歷了風(fēng)雨，共同揮灑了汗水。兩年的時(shí)間，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。1970年冬，我因籃球特長，被選拔為縣籃球隊(duì)隊(duì)員，并因此得以進(jìn)城，在縣百貨公司工作。</b></h1> <h1><b> 上世紀(jì)七十年代初，在那特定年代的環(huán)境中，我，一個(gè)喜歡寫寫畫畫的老高中生，成了縣百貨公司里不可多得的文化人。無論是撰寫發(fā)言稿、辦黑板報(bào)，還是整理文字材料，我都樂此不疲，也因此沾沾自喜過，入黨、提干、結(jié)婚、生子享受著那份無憂無慮的時(shí)光。以至于1973年大學(xué)恢復(fù)辦學(xué)，1977年恢復(fù)高考我竟然都沒有再回到課桌前的愿望！</b></h1><h1><b> 黨的十一屆三中全會(huì)，如同一縷春風(fēng)，吹散了籠罩在中華大地上的陰霾，迎來了我國歷史的偉大轉(zhuǎn)折。在全面復(fù)查和落實(shí)知識分子政策的大背景下，我父親的冤假錯(cuò)案得到了徹底平反。</b></h1><h1><b> 1980年底，一紙調(diào)令，如同命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將我和我的一家從商城百貨公司調(diào)回到了我父親的工作單位——信陽衛(wèi)生學(xué)校。離開商城那天百貨公司派了一輛卡車為我搬家送行。我的愛人和孩子已經(jīng)先期在衛(wèi)校落戶了。落實(shí)知識分子政策，對于我，對于我的家，一切如同做夢一般。我經(jīng)歷了人生的重大轉(zhuǎn)折，但當(dāng)時(shí)的我，卻是在不知不覺中被時(shí)代的洪流推著向前。</b></h1><h1><b> </b></h1> <h1><b> 信陽衛(wèi)校，這個(gè)既熟悉又陌生的地方，再次成為了我生活的舞臺。1962年，我隨父親的調(diào)動(dòng)來到了信陽，結(jié)識了信陽衛(wèi)校。那時(shí)的我，在衛(wèi)校籃球場上揮灑過汗水，在衛(wèi)校圖書館里飽覽過群書，在衛(wèi)校我結(jié)識了許多叔叔阿姨和小伙伴。然而，從下鄉(xiāng)商城的知青到就職在縣城工作，整整12年的時(shí)光，我雖時(shí)不時(shí)回來過，但那都是來去匆匆，衛(wèi)校竟?jié)u漸成了我的陌生之地。如今我成了信陽衛(wèi)校的一員。昔日的叔叔阿姨，有的老了許多，有的已不知去向；昔日喊我哥哥的小伙伴們，有的竟在這里當(dāng)上了老師！</b><br><br></h1> <h1><b> 更讓我陌生的是我在教務(wù)科當(dāng)辦事員的新工作。經(jīng)商與從教，隔行如隔山！我深知，要想在這所全國重點(diǎn)中專里立足，就必須付出更多的努力。我竭盡全力的投入到新的工作中，還曾憧憬著有朝一日能走上講臺，傳授知識，啟迪智慧。然而，很快我就意識到，我那高中學(xué)歷在這所人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里，顯得如此單薄，如此無力。我最不適應(yīng)的，還是周邊人對我的稱謂，由在商城時(shí)的“小陳”變?yōu)椤袄蠋煛薄Ｎ遗涞蒙线@個(gè)稱號嗎？著實(shí)講，我毫無底氣。在我的心目中，上講臺給學(xué)生上課，那才是真正的老師。于是，重新回到課桌前，提高自己的學(xué)歷，力爭上講臺，成了我日益強(qiáng)烈的愿望。<br></b><b> 1982年，我接手了班主任工作，開始了管教學(xué)生的旅程。每天，耳邊頻率最多的聲音就是“老師”，這簡單的兩個(gè)字，卻承載著太多的責(zé)任與期望。幾乎每天晚上，當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，就仿佛有一種聲音在問我：你是你心目中那樣的真正的老師嗎？這個(gè)問題，如同一塊巨石，壓在我的心頭，讓我無法釋懷。<br></b><b> 1985年，學(xué)校給了我一個(gè)報(bào)考電大的指標(biāo)，這對于我來說，無疑是重回課桌前的絕佳機(jī)會(huì)。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，我爭分奪秒，放棄了所有的娛樂與休閑，不下棋了，不打球了，也不看電視了。我擠出了所有能擠出的時(shí)間，重拾起閑置了19年的高中課本，開始了備考。那一個(gè)多月里，科室的領(lǐng)導(dǎo)與同事給予了我極大的支持，他們盡可能少地給我派工作，讓我能夠?qū)Ｐ膫淇?。我的愛人，更是封閉了家里的電視，為我創(chuàng)造了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我的兩個(gè)孩子，也興沖沖地誓言要跟我比看誰更用功，他們的純真與熱情，讓我倍感溫暖與動(dòng)力。我的一個(gè)同事，開玩笑地說：“你不要叫陳哲工了，改名叫陳用功吧?！边@句話，雖然帶著幾分調(diào)侃，但卻是對我那段日子最真實(shí)的寫照。</b></h1> <h1><b> 終于，我接到了電大錄取通知書。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張、行管人員不富裕的情況下，批準(zhǔn)我脫產(chǎn)兩年去學(xué)習(xí)。那一刻，我激動(dòng)不已，仿佛看到了未來的曙光。我的父母連連囑托：要珍惜，要獲得真學(xué)問。我的愛人反復(fù)聲明：努力去吧，家務(wù)活我兜著！我的兩個(gè)孩子雀躍歡呼：要與我展開學(xué)習(xí)競賽。我頻頻點(diǎn)頭，一一承諾，心中充滿了感激與決心。<br></b><b> 我又坐在了課桌前，收起了放飛的回憶，將思緒拉回到現(xiàn)實(shí)。我深知，面臨兩年的學(xué)生生活，準(zhǔn)確說是80個(gè)教學(xué)周，這將是38歲的我完成不負(fù)教師盛名的轉(zhuǎn)身。我感到實(shí)實(shí)在在的壓力，但更多的是對未來的期待。我告訴自己，無論前路多么艱難，我都要勇往直前，不負(fù)韶華，不負(fù)眾望。<br></b><b> 兩年后，我以優(yōu)異的成績拿到了?？飘厴I(yè)證，如愿以償?shù)刈呱狭酥v臺。那一刻，它見證了我的努力與堅(jiān)持，也見證了我的成長與蛻變。<br></b></h1><h1><b> 1991年，我再次回到了課桌前，開始了新的學(xué)習(xí)旅程。三年后，我拿到了開封師范學(xué)院（現(xiàn)在的河南大學(xué)）政教系函授本科畢業(yè)證書。那一刻，我深知，我的人生又翻開了新的一頁。?</b></h1>