<p class="ql-block">《觀念閑談之學習與定位》</p><p class="ql-block">定位，給自己的生活空間定位。這是一項人們生活中影響最大的學問之一。 他不但影響著你的生活質(zhì)量，而且影響著你的幸福指數(shù)。但據(jù)我了解，如何了解自己，如何給自己定位？在歷朝歷代的教育系統(tǒng)里不知為何卻很少出現(xiàn)。而大多數(shù)都提倡統(tǒng)一格式的學習競賽和生活 競賽理念。例如:那些在教育系統(tǒng)里常有的風氣。那就是鼓勵家長們在孩子身上投資參與統(tǒng)一格式的學業(yè)競賽。灌輸“不要讓孩子們輸在起跑線上”的理念等。從未考慮過在起跑線上是否有參差不齊的位置存在？使那些盡管起跑線位置較后，但為了讓孩子今后在工作上多一張入場券不得不參加這場學業(yè)競賽的家庭在比賽過程中失去很多本該擁有的幸福時光。這難道不值得思考嗎？ </p><p class="ql-block">……本人認為，不同的家庭環(huán)境和不同音頻的孩子，在統(tǒng)一的格式里與人比賽本身就不可取，與人追求同一個人生目標那就更不可取了。</p><p class="ql-block">……本人還認為，在教育和培養(yǎng)孩子的問題上不應(yīng)該以分數(shù)論英雄，而應(yīng)該以人品評優(yōu)劣。 課外時間應(yīng)該根據(jù)實際引導孩子掌握部分勞動技能，在勞動中讓孩子擁有成就感，對勞動所得感興趣。剩余時間讓孩子自主安排，在保留童真的同時多接觸社會多接觸自然，從社會和自然中感悟到生活不易的一面和美好的一面。這才符合自然規(guī)律。現(xiàn)在部分族群脫離本性，不想生育?？隙ㄅc教育系統(tǒng)和生存環(huán)境有關(guān)。</p><p class="ql-block">注:教育系統(tǒng)大部分由學校和家庭組成，學校大部分負責，教，家庭大部分負責，育。生活應(yīng)該豐富多彩，什么樣的家庭適合什么樣的生活，這是一門值得思考的功課。</p><p class="ql-block">注:本人正在策劃一家竹海農(nóng)耕文化體驗園。希望能對孩子的品德教育有所幫助。</p><p class="ql-block">作者竹海。一位喜歡實事求是的普通百姓。</p>