<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?圖 片：致謝網(wǎng)絡(luò)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">音 樂：溫馨幸福感恩</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">撰 文：三水書生</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 又逢端午，艾草青青。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 晨起，收拾打掃書房,一摞三十多年前的教學(xué)資料呈現(xiàn)眼前，手指撫過泛黃的教案和班務(wù)工作手冊(cè)，忽然驚覺這已是我退休后的第一個(gè)端午。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 廚房飄來新蒸粽葉的清香，恍惚間仿佛又看見四十一年前那個(gè)站在紅墻黛瓦教室里的青年，黑板上的粉筆字跡與教室外金黃的麥浪正隨風(fēng)輕輕搖蕩……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在家鄉(xiāng)中學(xué)的十五年，偶也見過這個(gè)時(shí)節(jié)村里人自發(fā)的、場面壯闊的“龍舟競渡”。雨季來臨時(shí)，大人小孩卷起褲腿在泥濘中跋涉奔跑……特別記得那年臨近期末，夜里突降暴雨，教室漏得如同篩子，積水漫過教室走廊。天剛放亮，我們十幾個(gè)老師用油布搭起臨時(shí)教室，鍋碗瓢盆都用作排澇的家什。當(dāng)瑯瑯書聲穿透雨幕的那一陣，我突然明白：教育從來不是孤舟獨(dú)槳，而是千百雙手共同劃動(dòng)的希望！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 到局機(jī)關(guān)工作的第一站是“招辦”，全年忙的就是組織安排各類招生考試，最緊張不過的是一年一度的高考。特別記得2003年非典時(shí)期，我們戴著口罩連夜分裝試卷，用酒精擦拭每個(gè)考場的考務(wù)用物。來自全市（那時(shí)還是縣級(jí)市建制）城鄉(xiāng)的近萬名考生接過密封袋里的試卷時(shí)，那充滿希望的跳躍的眼光，讓我想起此前辦公室領(lǐng)導(dǎo)同事們夜以繼日、緊張而又細(xì)心地分發(fā)點(diǎn)數(shù)考場用品的節(jié)奏——每個(gè)崗位，都是交響樂章中不可或缺的音符！——教育管理恰似指揮舟楫的號(hào)子，每一聲吶喊都化作槳手們奮勇前進(jìn)的力量！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此刻，望著餐桌上的粽子，粽葉包裹處，仿佛就是歲月浸潤的沉香。這不，跟老伴邊吃邊聊，竟聊到當(dāng)年給新教師培訓(xùn)的場景。初出茅廬的師范生們，就像這青澀的粽葉，需要水的浸潤。三十年前我作為年輕教師去家訪，常常會(huì)蹲在農(nóng)家灶臺(tái)邊幫班上的孩子解題答疑……忽然懂得：教育的真諦不在精巧捆扎，而在以心為繩的溫柔包裹——就像糯米吸收著箬葉的清香，教育何嘗不是用歲月將知識(shí)釀成生命的芬芳。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那陣子偶爾翻檢人事檔案,泛黃的卷宗，記錄著無數(shù)教育者的春秋。有位退休多年的特級(jí)教師將數(shù)十年從事教育教學(xué)的筆記和論著贈(zèng)予原任教學(xué)校，泛黃的紙頁間尚留存著學(xué)生送的干艾草。這細(xì)碎的珍藏，恰似粽角纏繞的彩線，將代代教育者的心血編結(jié)成教育傳承的繩結(jié)。特別是：非典、新冠疫情肆虐期間，黨員教師抗疫故事的震撼；職稱評(píng)審述職時(shí)，鄉(xiāng)村教師表達(dá)的對(duì)農(nóng)村教育默默的堅(jiān)守，都在訴說：教育是場靜默的包裹，將人文精神的火種層層裹進(jìn)了時(shí)光！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每年端午適逢考試季，社會(huì)關(guān)注度最高的是高考?？键c(diǎn)考場外，常?？吹郊议L手中搖曳的艾草，旗袍飄逸的母親與T恤紅火的父親，在烈日下翹首以盼！這場景讓我恍然：教育者的使命恰如這端午清氣，既要驅(qū)散蒙昧的“邪氣”，更要滋養(yǎng)心靈的“正氣”。記得處理某起考試舞弊事件時(shí)，涉事學(xué)生父親攥著艾草香囊來找領(lǐng)導(dǎo)，那顫抖的手讓我明白：懲戒的戒尺與救贖的艾草，本就是教育的一體兩面……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如今閑坐庭院品著香粽，忽覺退休不過是角色的轉(zhuǎn)換。教育的情結(jié)，時(shí)時(shí)催使著我去留意“朋友圈”呈現(xiàn)的教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)注著“姜堰教育”公眾號(hào)推出的新聞和驚喜。就像端午文化歷經(jīng)千年依然鮮活，教育者的生命總會(huì)在傳承中煥發(fā)余光。那些曾經(jīng)教過的學(xué)生發(fā)來問候信息時(shí)，我仿佛看見無數(shù)艾草正在新時(shí)代的門楣上吐露新芽……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 端陽漸高，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。盤中粽子仍在飄出醇香。四十一年教育長卷在記憶里緩緩舒展，終于懂得：教育人生恰如端午粽禮，重要的不是捆扎的繩結(jié)和包裝是否精巧，而是那顆始終滾燙的赤子之心！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。”愿余生仍能做一束艾草，將教育的清芬續(xù)寫在更多年輕的門楣上——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 你看，晨風(fēng)中的粽香，正攜著瑯瑯書聲飄向遠(yuǎn)方！</span></p>