老年大學(xué)攝影二班特殊一堂課,特殊教育學(xué)校,特殊六一兒童節(jié) <p class="ql-block">2025年5月29日,五月的陽(yáng)光慷慨地灑滿大地,將一切都鍍上了一層溫暖的金輝。 就在這樣一個(gè)晴空萬(wàn)里、讓人心生暖意的日子里,我們的袁老師帶著攝影二班的同學(xué)們和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,帶著滿滿的攝影器材和更滿的熱情,走進(jìn)懷來(lái)特殊教育學(xué)校和孩子們一同過(guò)六一兒童節(jié)</p> <p class="ql-block">"袁老師帶著同學(xué)們化身'愛(ài)心攝影師',用鏡頭記錄孩子們 編織的手工藝,學(xué)校老師給我們展示孩子們親手做的工藝品。</p> <p class="ql-block">班長(zhǎng)帶大家拍照"我們分組行動(dòng),有的蹲下身幫孩子挑選彩筆,有的舉著相機(jī)抓拍溫馨畫面,老師們則耐心指導(dǎo)孩子們擺姿勢(shì),用光影傳遞溫暖。</p> <p class="ql-block">原本計(jì)劃中的攝影技巧教學(xué),在特殊學(xué)校變成了一堂生動(dòng)的'愛(ài)心實(shí)踐課'??粗⒆觽兪盏蕉Y物時(shí)眼中閃爍的光芒,我們才明白:比拍攝技巧更重要的,是用鏡頭傳遞善意,用行動(dòng)給予陪伴。</p> <p class="ql-block">"感謝袁老師用特別的方式帶我們體驗(yàn)成長(zhǎng),感謝孩子們教會(huì)我們愛(ài)與包容。快門按下的瞬間,定格的不僅是笑容,更是雙向奔赴的溫暖。這個(gè)六一,因愛(ài)而閃光!</p> <p class="ql-block">雖已年逾花甲,鄭燕勤老妹那顆熾熱的愛(ài)心卻絲毫不減年輕人的熱忱。當(dāng)?shù)弥獝?ài)心志愿者團(tuán)隊(duì)計(jì)劃前往學(xué)校開展慰問(wèn)活動(dòng),她第一時(shí)間報(bào)名參加。歲月染白了她的鬢角,卻從未黯淡她眼中的善意光芒,六十多歲的她,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿精神,步履堅(jiān)定地奔赴校園,為孩子們送去溫暖與關(guān)懷 。</p> <p class="ql-block">看看我們李大姐用快門記錄下的不僅是眼前的畫面,更是這份在明媚晴好天氣里涌動(dòng)著的溫暖真情。用她的專業(yè)技能和赤誠(chéng)之心,為這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子增添了更動(dòng)人的光彩。</p> <p class="ql-block">特殊教育學(xué)校孩子們,用舞蹈回報(bào)我們愛(ài)心</p> <p class="ql-block">"這堂課沒(méi)有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),卻教會(huì)我們最珍貴的一課,攝影不僅是藝術(shù),更是傳遞溫暖的橋梁。愿這些照片能成為孩子們童年的美好回憶,也希望更多人通過(guò)鏡頭,看見特殊群體的純真與渴望。</p> <p class="ql-block">這個(gè)六一,我們送出的是禮物,收獲的是感動(dòng)與成長(zhǎng)。愿所有孩子,都能在陽(yáng)光下快樂(lè)奔跑”這不僅是一次慰問(wèn),更是一次心靈的對(duì)話,希望未來(lái)能有更多人加入,讓愛(ài)不再孤單”。</p> <p class="ql-block">我們的志愿者舉大旗領(lǐng)頭人鄭燕勤</p> <p class="ql-block">夏日的操場(chǎng)上,我們的攝影老師們雖已鬢染霜雪,卻依舊身姿挺拔。他們用著沉重的攝影器材,不懼驕陽(yáng)似火,在刺眼的陽(yáng)光下反復(fù)調(diào)整角度,耐心地引導(dǎo)孩子們擺出可愛(ài)的姿勢(shì)。雖然天氣很熱,他們卻全然不顧,只為定格孩子們最純真燦爛的笑容,用鏡頭為童年鐫刻下珍貴的記憶。</p> <p class="ql-block">甜甜蜜蜜送愛(ài)心</p> <p class="ql-block">在此次慰問(wèn)殘疾兒童的公益拍攝行動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)成員無(wú)懼烈日、跨越年齡界限,以專業(yè)與熱忱定格溫暖瞬間。最終,活動(dòng)收獲圓滿成功,不僅獲得學(xué)校的高度贊譽(yù),更得到志愿者團(tuán)隊(duì)的充分肯定。大家攜手付出的努力,化作沉甸甸的榮譽(yù)證書,這不僅是對(duì)本次活動(dòng)成果的認(rèn)可,更是對(duì)每一位參與者無(wú)私奉獻(xiàn)精神的褒獎(jiǎng),激勵(lì)著我們?cè)诠嬷飞侠^續(xù)堅(jiān)定前行!</p>