開篇導(dǎo)語 <p class="ql-block"> 當(dāng)童真的笑臉遇上粽葉的清香，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾邂逅端午的彩繩，這個(gè)六月， 我們以成長之名，共赴一場傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的節(jié)日盛典！</p> 篇章一：才藝綻放舞臺(tái) <p class="ql-block"> 這個(gè)夏天，第二課堂的舞臺(tái)，是國學(xué)經(jīng)典的傳承場，是少年才情的練兵地—— “鈲子”聲動(dòng)天地，“國學(xué)”浸潤心靈，“口才”錘煉自信，“葫蘆絲”吹響文化鳴，“粽香”包裹家國情懷。 </p><p class="ql-block"> 以童真為筆，以文化為墨，共繪一場傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的成長畫卷！"</p> <p class="ql-block">鈲子社團(tuán)</p> <p class="ql-block">低段國學(xué)社團(tuán)</p> <p class="ql-block">低、中、高葫蘆絲社團(tuán)</p> <p class="ql-block">口才社團(tuán)</p> <p class="ql-block">高段國學(xué)</p> 篇章二：粽香滿園 <p class="ql-block"> 一年級(jí)：</p><p class="ql-block">《小手與大葉的第一次邂逅》</p><p class="ql-block"> 粽葉在肉嘟嘟的掌心打滑，糯米從指縫偷偷溜走，系繩時(shí)纏住了自己的大拇指。"老師！我的粽子在吐米飯啦！” 笨拙的褶皺里，藏著人生第一次文化觸碰的溫度。當(dāng)童真小手觸碰千年粽香，文化傳承有了最可愛的模樣！</p> <p class="ql-block">二年級(jí)：</p><p class="ql-block">《給屈原爺爺?shù)耐捫拧?lt;/p><p class="ql-block"> 老師舉起粽葉： “尖尖角像不像屈原的帽子？四角粽代表天地四方，纏線五圈象征五色祈?！焙⒆觽兓腥淮笪颍? 艾草當(dāng)寶劍，五彩繩變魔法手鏈，屈原爺爺會(huì)坐著龍舟來吃我的粽子嗎？童真幻想中， 傳統(tǒng)文化長出七彩的翅膀。原來粽子是會(huì)說話的歷史書呀！</p> <p class="ql-block">三年級(jí)：</p><p class="ql-block">《指尖上的端午儀式》</p><p class="ql-block"> 大大的指尖引著童真的小手穿梭， 量葉長、稱米重，無數(shù)次的重包！要像給娃娃蓋被子一樣裹緊呀！’當(dāng)汗珠滴落粽繩時(shí)，忽然讀懂“精益求精”的意義。糯米偷偷從葉縫溜走，笑聲卻在教室里越滾越圓。</p> <p class="ql-block">四年級(jí)：</p><p class="ql-block">《粽香里的成長哲學(xué)》</p><p class="ql-block"> “五月五，是端陽。門插艾，香滿堂?！?lt;/p><p class="ql-block"> “原來粽子要捆緊才不會(huì)散，就像班級(jí)要團(tuán)結(jié)！”</p><p class="ql-block"> “今天我包的不只是粽子，更是中華文明的密碼?！?lt;/p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子們捧著親手制作的粽子，每道褶皺都記錄著傳統(tǒng)技藝的溫度，每根絲線都纏繞著文化傳承的脈絡(luò)，每一顆歪歪扭扭的粽子，都藏著穿越千年的文化密碼。</p> <p class="ql-block">四年級(jí)一班</p> <p class="ql-block">四年級(jí)二班</p> <p class="ql-block">五年級(jí)：</p><p class="ql-block">《解粽識(shí)乾坤》</p><p class="ql-block"> 當(dāng)菖蒲染綠窗欞，艾香漫過走廊，五年級(jí)的孩子們以指尖為筆，糯米為墨，在青翠粽葉上書寫傳統(tǒng)文化的續(xù)章。這是一場跨越時(shí)空的對話，更是勞動(dòng)智慧與人文底蘊(yùn)的雙重覺醒——當(dāng)傳統(tǒng)文化從書本躍入掌心，五千年的智慧在指尖流轉(zhuǎn)新生。這些深淺不一的粽痕，終將長成文化自信的年輪；少年們系緊的不只是五彩繩，更是文明傳承的接力帶。這個(gè)端午，我們看見古老血脈在青春脈搏中，澎湃如江...</p> <p class="ql-block">五年級(jí)一班</p> <p class="ql-block">五年級(jí)二班</p> <p class="ql-block">六年級(jí)：</p><p class="ql-block">《千帆過汨羅》</p><p class="ql-block"> 陽光將粽子投影成駛向未來的龍舟，藏著的不僅是粽子的熱量值，更有少年對"文化傳承者"身份的熾熱思考——當(dāng)青澀指尖觸碰到兩千年前的葉脈紋路，文明的火種已在少年掌心燃燒。這些或棱角鋒利或溫潤如玉的粽子，終將成為他們精神原鄉(xiāng)的坐標(biāo)。此去經(jīng)年，粽香會(huì)淡，但文化基因里的那份端陽正氣，必將隨少年奔赴山海的身影，浩蕩成這個(gè)時(shí)代最美的中國風(fēng)...</p> <p class="ql-block">六年級(jí)一班</p> <p class="ql-block">六年級(jí)二班</p> 尾聲：雙節(jié)寄語 <p class="ql-block"> 這個(gè)夏天，傳統(tǒng)文化的種子隨著粽香飄進(jìn)童年。當(dāng)稚嫩的小手鄭重地系上五彩繩結(jié)，我們看見古老智慧正在新生代的心田抽枝展葉，綿延千年的文化血脈，正以如此鮮活的方式生生不息...…當(dāng)童趣與傳統(tǒng)相遇，成長便有了文化的溫度。愿這粽葉包裹的不只是香甜，更是代代相傳的文化基因；愿這紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的不只是榮耀，更是新時(shí)代少年的文化自信。</p>