一年級篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“我參與 我快樂 我運動 我健康”</b></p><p class="ql-block"> 一年級跑操?交警韻律操評比</p> <p class="ql-block"> 交通規(guī)則是守護生命的“安全網(wǎng)”，韻律操是點燃活力的“青春曲”。當兩者相遇，會碰撞出怎樣的火花？為增強學生交通安全意識，豐富校園文體生活，5月30日，第二小學成功舉辦交警韻律操評比活動。</p><p class="ql-block"> 同學們以整齊劃一的動作、昂揚向上的姿態(tài)，將交通安全知識融入動感韻律之中，上演了一場別開生面的“安全+活力”盛宴。 </p> <p class="ql-block"> 隨著激昂的音樂響起，各班級方陣依次登場。同學們身著統(tǒng)一服裝，有的佩戴“交警帽”，邁著鏗鏘有力的步伐進入場地。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過激烈角逐，評委老師從動作標準度、隊列整齊度、創(chuàng)意表現(xiàn)等維度進行綜合評分，最終評選出一等獎、二等獎、三等獎。校領導為獲獎班級頒發(fā)獎狀，鼓勵同學們將韻律操中所學的安全知識傳遞給家人和朋友，爭做“小小交通安全宣傳員”。獲獎班級的歡呼聲與掌聲交織，為活動畫上圓滿句號。</p> <p class="ql-block"> 此次交警韻律操評比活動，既是一場青春活力的展示，更是一堂生動的交通安全教育課。第二小學將以此為契機，持續(xù)深化“平安校園”建設，把交通安全教育融入日常教學與活動中，讓安全意識如種子般在學生心中生根發(fā)芽。未來，學校將繼續(xù)探索“寓教于樂”的教育形式，用創(chuàng)意與熱情為學生成長保駕護航，讓每一位學子在律動中收獲健康，在學習中踐行安全！</p> 文藝匯演篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 牢記黨的教導 爭做強國少年</b></p><p class="ql-block">——第二小學慶“六一”暨“雙減”背景下社團成果展演活動</p> <p class="ql-block"> 六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)；六月，有童年的沃土，有童年的太陽。在這充滿歡樂與希望的季節(jié)里，我們迎來了孩子們最期待的六一國際兒童節(jié)。與此同時，為深入貫徹“雙減”政策，展示少年宮社團的豐碩成果，第二小學舉辦了一場精彩紛呈的慶六一暨“雙減”背景下少年宮社團成果展演活動。</p><p class="ql-block"> 孩子們用活力與才華，為這個屬于他們的節(jié)日增添了絢麗色彩，也展現(xiàn)出“雙減”政策落地后素質教育的蓬勃生機。</p> <p class="ql-block"> 成果展演活動在莊嚴的國歌聲中正式拉開帷幕。舞臺上，各社團輪番登場，用精彩的表演展示著自己的學習成果和獨特魅力。</p> <p class="ql-block"> 第二小學教學副校長廖旬同志為活動致辭，他講到:童年是人生中最純真、最美好、最無憂無慮的時光。你們充滿活力與朝氣；似含苞待放的花朵，孕育無限可能；你們如自由飛翔的小鳥，懷揣對世界的好奇與探索的勇氣。</p><p class="ql-block"> 并希望每一位同學都珍惜今天這來之不易的幸福生活，從小樹立遠大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領，歷練健康身心。努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，用智慧和汗水描繪屬于自己的精彩人生！</p> <p class="ql-block"> 節(jié)奏是心跳的共鳴，鼓點是青春的吶喊！當鼓槌落下，瞬間點燃全場熱情！</p> <p class="ql-block">??架子鼓表演《Try》</p> <p class="ql-block"> 春風拂過枝頭，桃李芬芳滿溢。校園里的每一寸土地，都承載著青春的夢想與希望。</p> <p class="ql-block">??民樂社團《桃李春風滿校園》</p> <p class="ql-block"> 明月寄相思，詩詞傳千年。蘇軾筆下的《水調歌頭》，將對親人的思念、對人生的哲思，化作“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古絕唱。</p> <p class="ql-block">??獨唱——蔡一墨《水調歌頭》</p> <p class="ql-block"> 鼓聲雷動震四方，紅火開場展豪情！腰鼓，是力量的象征，是熱血的迸發(fā)。它以鏗鏘的節(jié)奏點燃激情，用躍動的鼓點傳遞喜悅。</p> <p class="ql-block">??腰鼓表演《開門紅》</p> <p class="ql-block"> 童年是陽光下跳動的泡泡，是藏在抽屜里的糖果，更是心底最柔軟的珍藏。</p> <p class="ql-block">??鋼琴獨奏——陳迪欣《童年》</p> <p class="ql-block"> 千年智慧凝精粹，一招一式養(yǎng)身心。氣功作為中華傳統(tǒng)養(yǎng)生文化的瑰寶，以動靜結合之妙，調和氣血、滋養(yǎng)身心。</p> <p class="ql-block">??健身氣功表演《導引養(yǎng)生功十二法》</p> <p class="ql-block"> 熱血在球場沸騰，創(chuàng)意與技巧激情碰撞！籃球，不只是競技，更是一場視覺與力量的狂歡。</p> <p class="ql-block">??花樣籃球表演《花樣籃球操》</p> <p class="ql-block"> 在烽火連天的歲月里，總有一些身影用生命書寫信仰，總有一些故事在時光長河中閃耀永恒光芒。紅軍菩薩龍思泉，一位年輕的紅軍衛(wèi)生員，以醫(yī)者仁心和革命熱血，在百姓心中鑄起不朽豐碑。</p> <p class="ql-block">??整本書閱讀與朗誦《紅色贊歌—紅軍菩薩龍思泉》</p> <p class="ql-block"> 在浩瀚的音樂星河中，總有一段旋律如深海游弋的大魚，帶著神秘與溫柔，觸動心靈最柔軟的角落。當古箏特有的清越之音，與《大魚》的空靈曲調相遇，弦音流轉間，仿佛將我們帶入夢幻般的水墨畫卷。</p> <p class="ql-block">??古箏合奏《大魚》</p> <p class="ql-block"> 當神秘的儺面遇上俏皮的童心，會碰撞出怎樣的火花？舞臺上，戴著五彩儺面的小舞者們正活力滿滿地走來！他們跳躍、旋轉，用天真爛漫的舞步演繹傳統(tǒng)民俗的新生。</p> <p class="ql-block">??民族舞表演《儺面娃》</p> <p class="ql-block"> 《一粒種子的太空旅行》，將帶我們跟隨種子的視角，探索神秘的宇宙奧秘，見證科技與生命碰撞的奇跡。</p> <p class="ql-block">??語文課本劇表演《一粒種子的太空旅行》</p> <p class="ql-block"> 戰(zhàn)鼓擂響，氣勢如虹！軍體拳是勇氣的象征，是力量的迸發(fā)，更是紀律與信念的具象化表達。他們身姿挺拔、口號嘹亮，將用凌厲的動作點燃全場！</p> <p class="ql-block">??軍體拳表演</p> <p class="ql-block"> 當黑白琴鍵迸發(fā)出雷霆萬鈞的力量，一段戰(zhàn)火與重生的史詩即將奏響！《克羅地亞狂想曲》以激昂的旋律，訴說著歷史的滄桑與民族的堅韌。每一個音符都是對命運的吶喊，每一次琴鍵起落都是對輝煌的致敬。</p> <p class="ql-block">??鋼琴獨奏——李萱《克羅地亞狂想曲》</p> <p class="ql-block"> 八百年前，一曲《滿江紅》噴薄而出，字字鏗鏘，道盡了民族英雄岳飛的壯志豪情與精忠報國之志。那“駕長車，踏破賀蘭山缺”的吶喊，至今仍在歷史的天空回響。</p> <p class="ql-block">??紅色宣講團表演《滿江紅》</p> <p class="ql-block"> 童年的快樂總是藏在生活的點點滴滴里！下雨時踩水坑的歡笑、游戲中無憂無慮的奔跑，都是最珍貴的回憶。</p> <p class="ql-block">??合唱《快樂真快樂》 《下白雨》</p> 社團展覽篇 <p class="ql-block"> 藝術是心靈的綻放，創(chuàng)意是靈感的躍動！今天，我們相聚在這場充滿驚喜的六一活動中，每個展區(qū)都是同學們用熱愛與汗水打造的‘夢想角落’。</p><p class="ql-block"> 這里有妙筆生花的畫作、匠心獨運的手作，更有對生活的無限想象！就讓我們一同推開藝術之門，領略社團風采，感受青春魅力！</p> 玩轉六一? 嗨翻童年 <p class="ql-block"> 當夏日的微風輕拂臉頰，當童真的歡笑響徹校園，專屬于孩子們的盛大節(jié)日——六一國際兒童節(jié)如約而至！</p><p class="ql-block"> “快來瞧！套圈贏禮物啦！”“香香甜甜的蛋糕派兒”……，教室里歡笑聲笑語此起彼伏。</p> <p class="ql-block"> 愿你們像星星一樣閃耀，像彩虹一樣絢爛，在童年的畫布上涂抹最純真的色彩。成長路上，永遠保持好奇與熱愛！</p><p class="ql-block"> 祝所有小朋友們:六.一快樂！</p> <p class="ql-block">初審:王宇晴</p><p class="ql-block">二審:文華艷</p><p class="ql-block">終審:馮強武</p><p class="ql-block">圖片來源:申海強 各班班主任</p><p class="ql-block">文字編輯:王宇晴</p>