<p> 在教育的星空中，道德與法治課堂是那顆最溫暖明亮的星，指引著孩子們成長的方向。2025年5月30日上午，邯鄲市小學道德與法治市級優(yōu)質(zhì)課觀摩會在肥鄉(xiāng)區(qū)第二實驗小學隆重召開。參加本次觀摩會的領(lǐng)導有邯鄲市教科研中心教研員劉艷軍，叢臺區(qū)小學道德與法治教研員吝方葉，肥鄉(xiāng)區(qū)教育體育局教學研究室黨支部書記、主任葛社民，肥鄉(xiāng)區(qū)教育體育局教學研究室黨支部副書記、副主任張紅梅及叢臺區(qū)，復興區(qū)，武安市和邯鄲東部八縣（區(qū)）的小學道德與法治教研員、骨干教師等180余人。</p> 領(lǐng)導致辭 <p> 肥鄉(xiāng)區(qū)教育體育局教研室主任葛社民發(fā)表了熱情洋溢的致辭。葛主任對與會領(lǐng)導、專家和老師們的到來表示熱烈的歡迎，對邯鄲市教科所對我區(qū)的信任和支持表示了感謝。葛主任強調(diào)小學道德與法治課程是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程，對學生的價值觀塑造起著不可替代的作用。此次優(yōu)質(zhì)課觀摩會，不僅是教師展示教學風采的舞臺，更是促進交流研討的平臺。希望全體與會教師以此次活動為契機，創(chuàng)新教學方法，深耕思政課堂，讓道德與法治的種子在每一個孩子心中生根發(fā)芽。</p><p><br></p><p> </p> 課例展示 <p> 肥鄉(xiāng)區(qū)第二實驗小學的趙小鳳老師展示的是《建立良好的公共秩序》一課。趙老師通過了小球救援實驗導入，以醫(yī)院、超市、馬路、社區(qū)等等仿真情景為載體，設計了案例分析、小組辯論、小記者調(diào)查等活動，讓學生在模擬真實的情境當中的理解秩序的價值。課堂上，孩子們踴躍發(fā)言，積極參與，在思維的碰撞中深化了對課程內(nèi)容的理解，充分展現(xiàn)了思政課堂的活力與魅力。</p> <p> 叢臺區(qū)中華橋小學牛麗霞老師展示的《錯了就要改》一課。針對一年級學生害怕批評、不敢認錯的心理，牛老師創(chuàng)設小刺猬改改的形象和成長森林情境，消除了學生對錯誤的恐懼，契合了低年級具象化、游戲化的學習需求。課堂設計以錯誤認知為線索，以游戲、故事、貼樹葉等具象化的活動為主，勇于認錯證、積極改錯證和反思成長證三個進階設計，貼近生活實際，激活認知經(jīng)驗。課堂上，師生互動頻繁，氣氛熱烈，學生們在收獲知識的同時，也提升了自身的道德素養(yǎng)。</p><p><br></p> <p> 武安市向陽路小學韓雪老師帶來的課例是《買東西的學問》。韓老師以看包裝為切入點，以識別三無產(chǎn)品，解決商品的標志為核心任務，通過對比觀察、小組討論等等一系列活動將消費的知識融入了學生的具體生活情景，實現(xiàn)了在做中學這一理念。本課例聚焦包裝信息有何用來引導探究，通過提出問題、分析問題，從而解決問題，培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力，也體現(xiàn)了我們課標問題導向的教學原則。課堂上，孩子們的思維火花不斷閃現(xiàn)，學習的主動性和積極性被充分調(diào)動起來，真正實現(xiàn)了“以學生為主體”的教學理念。</p><p><br></p> 專家點評 <p> 叢臺區(qū)教研員吝方葉對三節(jié)優(yōu)質(zhì)課進行了細致入微的點評。吝老師圍繞道德與法治課程教學展開，從學段目標銜接、單元整體意識、關(guān)注學生需求、活動情境創(chuàng)設、問題導向探究及技術(shù)賦能等方面，分析了三位老師教學的亮點。1.學段目標精準銜接；2.單元整體意識突出；3.關(guān)注學生需求；4.活動情境促知行合一；5.問題導向深度探究；6.技術(shù)賦能教學創(chuàng)新。同時，她也從專業(yè)的角度出發(fā)，針對課堂教學中提出了建設性的意見和建議，為教師們進一步優(yōu)化教學提供了的思路。</p><p><br></p><p> </p> 領(lǐng)導總結(jié) <p> 邯鄲市教科研中心教研員劉艷軍對本次觀摩會進行了總結(jié)，并就小學道德與法治教學提出具體要求。他指出，小學道德與法治教學要明確指向核心素養(yǎng)的教學目標，積極探索跨學科項目式課堂，并依托學科優(yōu)勢開展學科思政研究，充分挖掘?qū)W科中的思政元素，落實立德樹人，提升教學深度與育人實效。</p> <p> 思政教育之路漫漫，唯有上下求索。此次邯鄲市小學道德與法治市級優(yōu)質(zhì)課觀摩會，是一次思想的碰撞、智慧的交融，更是一次成長的蛻變、夢想的啟航。相信在全體思政教育工作者的共同努力下，邯鄲市小學道德與法治教育必將綻放出更加絢麗的光彩，照亮孩子們前行的道路，為他們的未來奠定堅實的思想基石！</p>