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我和書的故事——大一班課程故事

宿城區(qū)墨香居幼兒園

<p class="ql-block ql-indent-1">《指南》指出：“應(yīng)為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗?！闭?月23日“世界讀書日”，我們決定以“書”為主題開展活動。</p> 課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">進入大班下學(xué)期后，經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)在自主活動時間，孩子們都比較喜歡玩各種游戲，圖書架上的書很少有人去拿著看。針對這一現(xiàn)象，結(jié)合大班幼兒前閱讀核心經(jīng)驗，我和孩子們進行了一次談話。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">為什么書柜上的書很少有人去看呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">翌辰：書不好看，看書沒有意思才不看。</p><p class="ql-block ql-indent-1">婉桐：我覺得還是玩玩具更有意思一點。</p><p class="ql-block ql-indent-1">康璨：這里的書我都看過了就不想看了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">泊睿：書太多了，我不知道要看哪個。</p><p class="ql-block ql-indent-1">恒昱：我不認識字，所以我不想讀書。</p> 認識書 <p class="ql-block" style="text-align:center;">你覺得書是什么？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">子琪：書是一個本子，里面有好多好多的字。</p><p class="ql-block ql-indent-1">祎芠：書里面有拼音。</p><p class="ql-block ql-indent-1">金恒：有的書里不僅有文字還有圖畫。</p><p class="ql-block ql-indent-1">藝穎：書里有很多有趣的故事。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我們?yōu)槭裁匆x書呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">浚博：看書可以學(xué)到很多的本領(lǐng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑞隆：我看書后認識很多字。</p><p class="ql-block ql-indent-1">承昊：書里面的知識超過了我們知道的，如果不看書，就學(xué)不到新知識。</p><p class="ql-block ql-indent-1">俊東：讀書讓我認識了很多的字，學(xué)到了很多本領(lǐng)，長大后就能找到一個好的工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">楚茗：書還可以讓我們變聰明。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師反思：通過討論發(fā)現(xiàn)，其實大部分的小朋友還是覺得讀書是有好處的，不僅能讓我們認識很多的字，還能學(xué)到許多本領(lǐng)，甚至有小朋友提到了會讓我們的未來變得更美好。</p> 走進書 <p class="ql-block" style="text-align:center;">你喜歡在哪里看書？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一冉：我喜歡在高鐵上看書。如果我們要坐好久好久的高鐵，看書最好了，還不會讓我感覺無聊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">易澤：我喜歡在安靜的、人少的圖書館里看書。</p><p class="ql-block ql-indent-1">秋晞：我喜歡在酒店的圖書館里讀書，因為那里人很少，而且很安靜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">燕萍：我喜歡在幼兒園里讀書，因為我還可以和小朋友們分享我喜歡的書。</p><p class="ql-block ql-indent-1">浩哲：我喜歡睡覺前坐在床上看書。</p><p class="ql-block ql-indent-1">宗碩：我喜歡在家里看書，因為家里有很多幼兒園里沒有的書。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我喜歡在這里看書</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我們應(yīng)該怎么樣看書呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">千悅：我們看書的時候要認真、專注，不能把書當成玩具。</p><p class="ql-block ql-indent-1">譽思：看書的時候要保持安靜，這樣才能看到更多的畫面、了解到更多的內(nèi)容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">銘澤：我們在看書的時候坐姿要正確，不能蹺二郎腿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有了以上的討論后，豐富的閱讀資源和良好的閱讀環(huán)境是吸引幼兒讀書的前提，良好的閱讀戲習(xí)慣是必要條件。于是，我們在班級中創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀環(huán)境，孩子們越來越喜歡讀書了，有的小朋友還將家中自己最喜歡的書帶來與同伴分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">分享圖書，共享歡樂</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語涵：這是我最喜歡的兩本書。這一本叫《如果你坐的歪歪扭扭》，它告訴我們要坐直，不能坐的歪歪扭扭，如果我們坐的歪歪扭扭就會對我們的身體產(chǎn)生傷害。</p><p class="ql-block ql-indent-1">梓萌：這本書是一個和地球有關(guān)的百科全書，它里面告訴我好多好多和地球有關(guān)的知識。</p><p class="ql-block ql-indent-1">夏崢：我?guī)淼倪@本書是《成語故事》一個系列書，這是其中的一本。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其他的小朋友也備受鼓舞，紛紛帶來了自己最喜歡的圖書。因為許多新書的出現(xiàn)，班級中的閱讀氛圍也愈發(fā)的濃烈，經(jīng)常能看到孩子們自主閱讀或與同伴分享閱讀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在幼兒園的圖書角，也經(jīng)常能看到他們閱讀的身影。</p> 課程反思 <p class="ql-block ql-indent-1">　　一次由“書”引發(fā)的討論活動，讓孩子們發(fā)現(xiàn)：原來書這么有用。孩子們在探究、實踐中得到共鳴，豐富了生活的經(jīng)驗，拓展了學(xué)習(xí)的軌跡，孩子們愛上圖書，更愛上閱讀，相信我們的圖書探秘將帶領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)一個更加豐富的世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們將繼續(xù)以此為契機，鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子們真正做到會閱讀、愛閱讀、樂閱讀，讓豐富多彩的書籍陪伴孩子快樂成長！我們期待孩子們在“精耕細作”的方式中品評美好，成為有“文化質(zhì)感”的人。</p>