<p class="ql-block" style="text-align:center;">陽春白雪的下里巴人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">----美國大學(xué)介紹系列之10：賓夕法尼亞大學(xué)</p><p class="ql-block">1747年，白手起家的費(fèi)城小土豪富蘭克林與自己的員工戴維霍爾（David Hall），這位只干了四年的年輕員工，簽訂了一份特殊的合伙合同，富蘭克林從此告別自己創(chuàng)立的公司，不再管理公司業(yè)務(wù)，只享受分紅，合同期滿后，霍爾有權(quán)利把公司收為己有。這被視為最早的“被動收益+授權(quán)經(jīng)營”之典范。關(guān)于這段故事，我們吃瓜群眾可以以后詳聊，不是本文主題。</p><p class="ql-block">富蘭克林從此由商轉(zhuǎn)政，同時涉足教育、科學(xué)、郵政等多個領(lǐng)域，開掛其輝煌的后半生。1749年，他出版了一本書：《Proposals Relating to the Education of Youth in Pennsylvania》。在這本書中，本杰明·富蘭克林（Benjamin Franklin）提出了一套非常具有前瞻性的教育理念：</p><p class="ql-block">“As to their Studies, it would be well if they could be taught everything that is useful, and everything that is ornamental.”（“他們的學(xué)習(xí)應(yīng)包括一切有用的和一切有助于修養(yǎng)的內(nèi)容。”）</p><p class="ql-block">“The Idea of what is true Merit, should be early instill’d into the Minds of Youth.”</p><p class="ql-block">（“什么是真正的價值，應(yīng)當(dāng)在青少年早期就灌輸?！保?lt;/p><p class="ql-block">“To serve mankind, one must know mankind.”</p><p class="ql-block">（“想要服務(wù)人類，必須先了解人類。”）</p><p class="ql-block">他把矛頭對準(zhǔn)當(dāng)時的哈佛、耶魯?shù)雀叩仍盒?，它們?nèi)砸耘囵B(yǎng)牧師為主要目標(biāo)，課程以拉丁文、希臘文和神學(xué)為核心。富蘭克林認(rèn)為這種模式“脫離實(shí)際”，“無法培養(yǎng)有用的公民”。他提議建立一所新型大學(xué)，并號召平民百姓捐款共建。1751年，這所學(xué)校正式建立并招收第一批學(xué)生，這所大學(xué)被命名為費(fèi)城學(xué)院（Academy of Philadelphia），它的首任校長是富蘭克林的好友William Smith。這所學(xué)院對當(dāng)時與之后的大學(xué)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，有好幾個美利堅(jiān)合眾國的第一：第一個不附屬于教會的非宗教性大學(xué)；第一個強(qiáng)調(diào)實(shí)用與通識教育的大學(xué)；第一個引入現(xiàn)代學(xué)科的美國高等學(xué)府；第一個Arts and Science 與Pre-professional 混合模式的大學(xué)。富蘭克林的這種教育理念對后來的美國公立大學(xué)與工程學(xué)院、商學(xué)院的發(fā)展都有重要影響。這所學(xué)院不斷擴(kuò)大，1791年正式命名為賓夕法尼亞大學(xué)，并成為美國著名的常春藤盟校。</p><p class="ql-block">這段早期的歷史，對我們了解賓大的特色與申請是非常非常非常重要的。重要的事情說三遍。每所大學(xué)都有自己的喜好的烙印，賓大的喜好烙印是源自于富蘭克林。</p><p class="ql-block">Pre-professional應(yīng)該是賓夕法尼亞與其他常春藤盟校不同的特色之一（不要提康奈爾哦，公私合營，我們可以另起爐灶哈）。其他藤校的多數(shù)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)第一年在享受大學(xué)生活的愜意時，賓大的很多學(xué)生可能開始為了明年的實(shí)習(xí)而浪費(fèi)腦細(xì)胞了。你也可以認(rèn)為，或許是沃頓商學(xué)院的氛圍所帶動的。</p><p class="ql-block">其實(shí)，賓大幾個學(xué)院分別招生，也形成了它與其他藤校不同的特色（還是康奈爾除外哈）。沃頓的學(xué)生可能早早忙于network與各種party；文理學(xué)院的學(xué)生各有目標(biāo)，有忙碌的，有偷閑的；工程學(xué)院的學(xué)生想要學(xué)好功課，那是沒有水分的，他們告訴你說，功課忙到半夜，有時累得像條狗，那絕對不是假的，與其他大學(xué)的超強(qiáng)工程學(xué)院一樣拼的。護(hù)士學(xué)院因人數(shù)比較少，職業(yè)定位非常明確，功課可能不那么拼，但其職業(yè)導(dǎo)向注定也是不能閑的。</p><p class="ql-block">當(dāng)然，賓大注重實(shí)際應(yīng)用的教育理念，給了學(xué)生們更多課程選擇與專業(yè)選擇的機(jī)會，只要你喜歡。在賓大，你可以選擇double major甚至triple major，可以申請跨學(xué)院的Dual Degree，可以四年本碩連讀。我知道的孩子里，有四年不但是double major還是本碩畢業(yè)，當(dāng)然每年課程數(shù)量一定不會少，不是一般人能夠喜歡與做到。機(jī)會在那里，你只要愿意并為之努力。</p><p class="ql-block">賓大有四個特殊的雙學(xué)位項(xiàng)目，鼎鼎有名：M&T管理與技術(shù)雙學(xué)位，沃頓與工程學(xué)院合辦；LSM，生命科學(xué)與管理雙學(xué)位，沃頓與文理學(xué)院合辦；Huntsman國際研究與管理雙學(xué)位，文理學(xué)院與沃頓聯(lián)辦；護(hù)理與管理雙學(xué)位，護(hù)理學(xué)院與沃頓合辦。當(dāng)然，還有一個特殊雙學(xué)位：The Vagelos Integrated Program in Energy Research (VIPER) </p><p class="ql-block">，暫且不表。</p><p class="ql-block">賓大究竟喜歡錄取什么樣的學(xué)生？雖然錄取標(biāo)準(zhǔn)與其他top大學(xué)類似，但它也有其偏好之處，這種偏好，恰好與布朗形成鮮明對比。你可以從招生辦官網(wǎng)尋得端倪。比如，要求高中難度課程的挑戰(zhàn)，但更注重與未來目標(biāo)或者職業(yè)方向的難度課程。再比如，關(guān)于課外活動，其官網(wǎng)有這么一句：Remember, a well-rounded student can achieve just as much as a “pointy” focused student. 我建議有興趣的家長與學(xué)生仔細(xì)多看幾遍，深刻領(lǐng)會其意，對你準(zhǔn)備大學(xué)材料是非常有用的。讀一讀富蘭克林的那本小書：《Proposals Relating to the Education of Youth in Pennsylvania》也會有用。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">也許沃頓太耀眼的緣故，提到賓大，人們通常想到的是沃頓。沃頓的學(xué)生們當(dāng)然不遑多讓，不論在LinkedIn還是高中錄取榜單，都是沃頓在前，賓大在后，這也算是賓大的一個特色吧。</p><p class="ql-block">提到賓大校友，可能很多大家耳熟能詳，我在此掠過，因?yàn)榇髮W(xué)哪個好，哪個喜歡，校友說了也不算。你喜歡的，而且是與之fit或者match的，才是最好的，所謂鞋子好不好，得用自己的腳來試。</p><p class="ql-block">來個小八卦結(jié)尾吧：作為小業(yè)主的十七個孩子之一，富蘭克林在積累財(cái)富成為土豪的同時，也有意識地模仿英國紳士的衣著、禮儀和言談風(fēng)格，試圖也精英老money一把，如他自己所說：“I was fond of being esteemed a man of letters, and perhaps, too, much taken with the character of a gentleman...”。他也為自己的家族設(shè)計(jì)族徽，貴族特征的那種族徽，滿足一把虛榮感。 在試圖融入所謂的上層貴族社會受挫后，他才明白自己是個不上不下的自我制造者。費(fèi)城學(xué)院也就是后來的賓夕法尼亞大學(xué)，其實(shí)是他理想與現(xiàn)實(shí)的最偉大作品：陽春白雪的下里巴人。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>