<p class="ql-block" style="text-align:center;">輕盈的時(shí)光緩緩流過</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長(zhǎng)的足跡深深留下</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">種子發(fā)芽，小樹長(zhǎng)大</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">時(shí)光的腳步越過三個(gè)春夏秋冬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大班可愛的孩子們，即將開啟新的人生旅途…...</p> 活動(dòng)緣起 <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒園和小學(xué)是兩個(gè)特點(diǎn)不同的學(xué)段，對(duì)幼兒來說卻是一個(gè)連續(xù)的進(jìn)程，教師要積極推動(dòng)幼兒園和小學(xué)的雙向銜接，通過多種途徑科學(xué)地做好幼小銜接。為了幫助孩子們順利度過幼兒園到小學(xué)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折期，于是我們以《我要上小學(xué)啦》為主題開展了幼小銜接系列活動(dòng)。</p> 探秘小學(xué) <p class="ql-block"> 經(jīng)過談話，我們發(fā)現(xiàn)有的小朋友對(duì)小學(xué)的了解還是比較多的，還有部分小朋友對(duì)小學(xué)還是很陌生的，于是我們組織幼兒和家長(zhǎng)一起展開調(diào)查。通過親子調(diào)查一起探討了解小學(xué)期望與生活以及入學(xué)心情。</p> 學(xué)做小學(xué)生 <p class="ql-block"> 哥哥姐姐的書包為什么會(huì)比我們的大和重呢？里面都有些什么呢？孩子們帶著疑問設(shè)計(jì)了屬于自己的書包。</p> 我心中的小學(xué) <p class="ql-block"> 孩子們心中的小學(xué)，有著高高的教學(xué)樓，有著大大的操場(chǎng)……孩子們大膽發(fā)揮自己的想象力繪畫出屬于自己心目中的小學(xué)。</p> 參觀小學(xué) <p class="ql-block"> 坐在哥哥姐姐的位置上，學(xué)著哥哥姐姐的樣子，精神抖擻，坐姿端正，認(rèn)真聽講，感受著小學(xué)課堂獨(dú)特的魅力。</p> <p class="ql-block">參觀了小學(xué)的食堂，體育場(chǎng)，閱讀室，實(shí)驗(yàn)室小學(xué)真好玩！</p> <p class="ql-block">參觀完小學(xué)后，一起來繪制參觀小學(xué)路線圖吧！</p> <p class="ql-block">即將成為一名小學(xué)生，讓我們一起來設(shè)計(jì)屬于自己的入學(xué)姓名牌吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">時(shí)光如蝶至畢業(yè)點(diǎn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒園歲月美好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們?cè)诖俗分饓?mèng)想與歡笑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如今將像雛鷹啟程</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而幼兒園的一切將永遠(yuǎn)留在心底</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這里始終是心靈歸依處</p>