<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">昵稱：桃之夭夭 </p><p class="ql-block ql-indent-1">美篇號：10630620</p><p class="ql-block ql-indent-1">圖片：致謝網(wǎng)絡</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 六年級下冊第五單元的習作主題是：插上科學的翅膀飛。習作內(nèi)容是展開?膽的想象，寫?篇科幻故事。為了引起同學們的學習興趣，播放了科幻電影《流浪地球》片段，同學們興趣勃勃，接著討論：“這部科幻故事中你印象最深的?物或者情節(jié)是什么，故事中神奇的?科技是什么？”由此讓學?知道科幻故事要有鮮明的?物形象，有超前的?科技和離奇的故事情節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> 習作要求 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 1、寫一篇科幻故事。</p><p class="ql-block"> 2、故事里的人們擁有神奇的科學技術，這些技術讓故事里的人物有了奇特的經(jīng)歷。</p><p class="ql-block"> 3、故事需要大膽想象，但是不能胡思亂想，要有科學的依據(jù)，還要令人信服。</p><p class="ql-block"><br></p> 方法指導 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 1、按一定的順序?qū)?，如順序、倒敘、插敘?lt;/p><p class="ql-block"> 2、故事中確定幾個角色，每個人要有名字。</p><p class="ql-block"> 3、情節(jié)曲折離奇，要有對人物生動的語言、動作、神態(tài)、外貌、心理描寫，必要時可以加入環(huán)境描寫。</p><p class="ql-block"> 4、加入一定的科學元素，先進的科學技術以及使用方法的操作，讓讀者信服。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 優(yōu)秀習作 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 時光穿梭機</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 六五班 溫天一</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 抬頭一看，汽車中的無人機滿天飛，機器人坐著空中纜車準備去送餐；低頭一瞧，人們邊騎著智能平衡車，邊向透明滑屏輸入要吃的東西……沒錯，這就是2050年，我爸爸公司成立的100周年。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 爸爸的公司主要生產(chǎn)科技產(chǎn)品，空中無人機、透明滑屏都是他公司的招牌。此時他們正在一樓慶祝100周年呢，而我在五樓，無所事事，身邊的甜點、高級的玩具我一個也不想動。我望著窗外，又聞到了那種熟悉的感覺——寂寞。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 正在我發(fā)呆之際，一個機器人移動過來，說：“小姐，這是公司最新生產(chǎn)的時光穿梭機，可以穿越到古時候，但不能穿梭到未來。您不想去參加周年慶，那就試驗一下這個吧，正好打發(fā)一下時間?！蔽铱戳丝茨莻€儀器，圓柱形的，像一個電梯。這個穿梭機還挺有趣，反正也沒事，體驗一下也無妨。我隨后便走進煙霧繚繞的穿梭艙，與機器人一起穿越了時空。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> “叮！時空穿梭機啟動完畢，目標：唐朝長安城?！彪S著機器人的提示音，我穿著智能隱身衣降落在朱雀大街上。街邊酒旗招展，忽然我聽見有人在吟詩：“云想衣裳花想容……”——是李白！我悄悄打開全息紀錄儀，卻見李白正為寫不出新詩發(fā)愁。我靈機一動，拿出時空艙里的“靈感激發(fā)器”耳機?！霸囋囘@個？”當《將進酒》的旋律通過腦電波傳入，他猛地拍案：“妙哉！”揮毫寫下“天生我材必有用”，墨跡未干就拉著我去痛飲。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 次日，我又用納米修復劑治好了杜甫的風濕。他摸著不再疼痛的膝蓋驚嘆：“此藥勝似仙丹！”臨別時，兩位大詩人送我詩箋作謝禮。突然，系統(tǒng)發(fā)出警告，提醒我已到了該回去的時間。我只好依依不舍地與他們告別，說完后，沒等到下一秒，我就回到了公司里。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 我盯著穿梭機，讓機器人帶我去市中心博物館看看。它取出無人機，帶我飛了過去。我走進博物館，定睛一看，博物館里泛黃的《李太白全集》之中，竟多出一篇小字“贈時空小友”。我“撲哧”一聲，笑了。機器人困惑地問我笑什么，我也只是搖搖頭，不說話。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 出了博物院，我抬頭望向滿天斑斕的飛車與無人機，又想到讓李白和杜甫都忍不住作詩的藍天白云與小鳥，可真是應了那句話——“回不去的，何止是時間”。我想。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師點評：</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">天一真有想象力！跨越古代 ，</span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">穿著智能隱身衣降落在朱雀大街，助力李白寫出《將進酒》，又用納米修復劑治好了杜甫的風濕。既然</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">“回不去的，何止是時間”。那就珍惜眼前，愿心愿早日實現(xiàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">恐龍時空探險記</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">六五班 隋知言</p><p class="ql-block"> 時空穿梭機準備就緒!隨著白堊紀特快時光機的提示音,我和小伙伴們穿上了特制的防護服,登入了水滴狀的時光艙。這是2125年最新研發(fā)的時光艙,它有各種高科技。</p><p class="ql-block"> 突然關閉了艙門,眼前閃過一道藍光,等我回過神時,艙外已是完全不同的世界,“哇！”我們都大吃一驚。空氣中飄著蕨類植物的清香,我的智能眼鏡突然出來了恐龍圖鑒,并為我展示了恐龍的位置?！澳憧茨沁?”一聲震耳欲聾的吼叫聲傳來，“是霸王龍!”它琥珀色的眼睛有籃球那么大,每走一步地面都在顫抖。我的手環(huán)立即啟動了全息偽裝系統(tǒng),把我們變成了一塊石頭。一會兒,我的智能眼鏡又顯示有了新的生命體態(tài),我們馬上坐在時光艙上,朝著智能眼鏡提示的方向駛?cè)??？?那邊有群正在吃桫欏的腕龍,它們的脖子比我們的飛船飛得還高。最有趣的是小盜龍它們彩虹色的羽毛在陽光下閃閃發(fā)光,像一群穿著花裙子的小精靈。</p><p class="ql-block"> 中午,我們看三角龍遷徙，一個小三角龍跌跌撞撞地跟在媽媽身后,像穿著盔甲的小寶寶。突然掃描儀發(fā)出警報,天空變成了詭異的橙紅色!我跳起來,大喊:“糟了,是小行星撞擊的前兆!”我們起緊啟動緊急返程程序。</p><p class="ql-block"> 我從夢中驚醒,心中滿是對未來的向往。新科學的翅膀,定會讓人類的生活變得更加絢麗多彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師點評：</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">小作者恐龍時空探險記，敘述驚心動魄，高科技貫穿始終，令人震撼。知識豐富，敘述流暢自然。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">時間修補匠</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 六五班 白景至</p><p class="ql-block"> 22世紀末，時空管理局的警報器突然炸響，全息屏上的時間線出現(xiàn)了刺眼的紅色感嘆號——1943年的倫敦竟同時出現(xiàn)兩個邱吉爾！作為新晉的時間修補匠，我?guī)е鴷r空錨點和記憶修正器，跌跌撞撞地闖入了迷霧籠罩的二戰(zhàn)時空。</p><p class="ql-block"> 剛落地，就被防空警報聲震得耳膜疼，街道上滿是慌亂奔跑的人群。我掏出微型定位儀，信號卻顯示兩個邱吉爾都在唐寧街10號，透過窗戶，我看見辦公室坐著兩個一模一樣的老人：一個正對著地圖部署諾曼底登陸計劃，另一個卻偷偷住口袋里塞著納粹徽章！</p><p class="ql-block"> “時間線被篡改了！”我的智能助手尖叫起來。原來平行宇宙的邪惡科學家制造了克隆體，企圖通過改變歷史掌控未來。真正的邱吉爾已往被囚禁在地下室，而假首相正準備向德軍泄露軍事機密。</p><p class="ql-block"> 我啟動隱身模式潛入地下室，觸發(fā)了日時空陷阱。無數(shù)記憶碎片變得滾燙，我發(fā)現(xiàn)自己能短暫操控時間流速，抓住這稍縱即逝的機會，我救下邱吉爾，用記憶修正器抹光克隆的存在。</p><p class="ql-block"> 修復完時間線后，局長遞給我一枚特徽章：“你激滿活了體內(nèi)的時空基因?！痹瓉?，我的父母正是初代時間守護者。</p><p class="ql-block"> 望著窗外重新變得滿晰的時間長河，我終于明白，科學賦予我們的不僅是穿越時空的能力、更是守護史真相的使命。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師點評：</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">時間修補匠也太神奇了！你的敘述娓娓道來，穿越時空。對話精彩，在虛與實的轉(zhuǎn)換中，貼切自然。結(jié)尾敘述耐人尋味。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我的外星人同桌</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 六五班 劉加一</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 3035年開學第一天，班主任領著一個奇怪的男生走進教室：“這是新同學小星?！比喽嫉纱罅搜劬Α⌒堑钠つw泛著淡淡的藍光，眼睛大得像銅鈴，最神奇的是他的手指間有一層薄薄的蹼。</p><p class="ql-block"> “我是從鯨魚座α星來的交換生?！毙⌒堑穆曇粝耧L吹過風鈴。我作為他的同桌，發(fā)現(xiàn)更多不可思議的事：他的文具盒會自己整理鉛筆，橡皮擦能自動修正錯字。原來這些都是他們星球的基礎科技！</p><p class="ql-block"> 科學課上，小星展示了最厲害的本領。老師提問：“誰能解釋光合作用？”只見小星從口袋里掏出一顆發(fā)光種子放在講臺上，種子立刻長成一株迷你植物，葉片上浮現(xiàn)出動態(tài)的化學公式。全班“哇”地叫出聲來。</p><p class="ql-block"> 不過麻煩也隨之而來。午休時小星不小心按到手表上的重力鍵，整個教室突然失重，同學們像氣球一樣飄到天花板上。課本、鉛筆盒在空中打轉(zhuǎn)，班長驚慌地抓住吊燈，體育委員卻開心地翻起跟頭。幸好小星及時解除設置，大家才摔回座位。</p><p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)在，小星成了全校最受歡迎的學生。每天放學時，總有一群同學圍著他問：“你們星球還有什么神奇科技呀？”而我會驕傲地說：“那可是我的同桌！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師點評：</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">加一同學用豐富的想象力塑造了外星人同桌小星的形象。通過解釋光合作用和全班同學飄到天花板上兩件事，敘述流暢?！敖粨Q生、動態(tài)化學公式、重力鍵”等用詞恰當。結(jié)尾自然表達作為小星同桌的自豪之情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">冰川危機</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 六(5)班 劉菲洋</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2034年的某一天,我閑來無聊,便去找張博士、小李一起玩。“聽說上市了一種新軟件,能把人傳送到任何時空!”“我建議咱們也試試,就去……北極?怎么樣？”我點了一下按鍵,下一秒,我們便來了北極。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 到了北極,卻和我們想象的并不相同。“早就聽說過北極在變暖，但……一點也不冷,不太現(xiàn)實吧。”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 忽然,走來了一個高2米多的北極熊,它不僅可以站立,還和我們用人類的語言說上了話!“你們……是人類?”“是的!”“走!北極不歡迎人類!”我們蒙了,好好地怎么就要趕我們走?“北極熊先生,你先冷靜下來,慢慢說,發(fā)生了什么?為什么要趕我們走?”“哼，還不是因為你們工業(yè)化的生活加快了全球變暖,你們自己看看,現(xiàn)在冰川融化,連海水都不涼了！我們北極熊一族都要活不了了!”北極熊先生憤怒極了。我們看了一圈:是呀，冰川正在以肉眼可見的速度融化，“對不起!北極熊先生!我們不知道工業(yè)化對你們的生活危害有這么大!”“對不起?我已經(jīng)聽了上億次對不起了!而你們這些人類卻從來沒有兌現(xiàn)過承諾!從來沒有!”小李突然想到了什么:“張博士,劉菲洋,我們不是有‘球溫’嗎?或許可以一試!”“你是說你們有辦法?”“或許吧...我們試試?”“什么是“球溫”?”“就是把一種透明液態(tài)鋼化玻璃圍住北極,再找到所有紅下細胞的平均適宜溫度值,根據(jù)平均溫度值再讓球降溫!”“太好了!我們還有救!你們快來！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">北極熊先生和我們說它叫德爾，并給我們找了一間“冰屋”休息。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 我們到了那里，“是一艘船?我沒看錯吧？”小李吃驚地望著船。根據(jù)這艘船的磨損程度來看，還不太老舊，進去看看吧。我剛查看到一半，小李尖叫起來:“我去!我沒眼花吧!”““怎么了？”我和張博士跑到小李身邊，眉頭緊皺，還以為小李遇到了什么危險?！斑@是……檢查儀器?”我和張博士也吃驚極了。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “儀器還在保護罩里，一切數(shù)據(jù)正常!太好了!”我們?nèi)顺两谙矏傊?“德爾先生!通知所有北極熊們,下午4點來抽血!”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 下午4點,整個北極熊一族的動物都來了，我，小李，張博士天沒有休息，為它們抽血，提取紅細胞，再取平均值，終于得到了適宜氣溫“－58°c。”我感覺我整個人都瘦了一圈!</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 動物們終于能安心生活了，而我們也應該離開了!“再見!人類!歡迎你們下次來玩!”隨著一聲巨響,我們回來了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">自此以后,我們深刻意識到了保護冰川的重要性,并給國家環(huán)保局寫了一封“提倡保護冰川，保護動物們的家”的信，希望國家重視冰川問題，讓每一種動物都有一個溫暖的家!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師點評：</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">你的想象既開闊又接地氣，你和張博士、小李以及和北極熊德爾的奇遇記，引人入勝。對話合理，有根有據(jù)。結(jié)尾給國家環(huán)保局寫了一封“提倡保護冰川，保護動物們的家”的信，”突出了中心，構(gòu)思巧妙。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">穿越恐龍時代 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 六五班 劉宸碩</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 在科技發(fā)達的2099年，我成功地發(fā)明了時光穿梭機,我滿懷期待地設定目的地為恐龍時代，一心想揭開遠古巨獸的神秘面紗。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 啟動機器，一陣白光閃過,我便置身于中生時代,這里是一片廣袤的原始森林，參天大樹遮天避日,隨處可見,地面坑坑洼洼，到處是泥潭和沼澤,好像小山一樣的恐龍糞便，四處都是毒蛇猛獸,恐龍們必須時刻小心提防,這樣的環(huán)境怎么能生存呢?但是恐龍們已經(jīng)適應了這樣的環(huán)境，在這里生活了很久很久。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 我找到了一食草恐龍，它有一對短短的四肢，尾巴長長的，身上披著一層棕色的鱗甲,頭頂上還有根尖尖的角,我走了過去，它并沒有注意到我,只是低頭吃草,我小心翼翼地走過去，想騎在它背上,這時它發(fā)現(xiàn)了我，扭過頭來瞪著我,我嚇得縮成一團,可它并沒有要反擊我的意思，于是我慢慢上了它的背,它的背上有許多小疙瘩,摸起來很不舒服,它甩甩尾巴，把我甩到了地上,這時我意識到恐龍并不那么友善,不能輕易相信它們。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 繼續(xù)向前走，我發(fā)現(xiàn)了一處山洞,在好奇心的驅(qū)使下，我走了進去，突然一雙大眼睛出現(xiàn)在我的面前，我馬上向外跑，我發(fā)現(xiàn)是一只霸王龍，它張著一只大嘴,露出鋒利的牙齒，我就一直跑，它就一直追，可是我怎么跑得過它呢?就在這危機關頭，我發(fā)現(xiàn)前面有一個小湖,不管三七二十一就撲了進去,最后可算是把它甩開了，這時我才長長舒了一口氣。 </p><p class="ql-block"> 恐龍的世界是那么危險,但是它們也有它們的美麗,這趟回到恐時代之旅，不僅讓我領略了恐龍時代的神秘與壯觀，更教會了我尊重歷史，敬畏自然，以此為契機,我愿成為地球守護者！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">教師點評:</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小作者筆下利用</span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">時光穿越機恐龍時代</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">，與食草恐龍、霸王龍正面交鋒很有畫面感。想象力太豐富了！ 結(jié)尾轉(zhuǎn)換自然，語言流暢，條理清楚，的確尊重歷史，敬畏自然。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 穿越時空</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 六（5）班 孫雨辰</p><p class="ql-block"> 在遙遠的2090年，我的公司已經(jīng)開了60年了，早上一起來，機器助手就給我穿戴衣服，我坐著自己的懸浮車來到了公司。</p><p class="ql-block"> 對了，給大家自我介紹一下，我是孫博士，我有個偉大的發(fā)明，第一個就是納米防彈衣。什么武器對它都沒有用，而且受了傷害也會自動治療。</p><p class="ql-block"> 第二個就是蟲洞，大家就跟我一起試驗一下吧，剛說完我就穿越到了恐龍時代。在一聲巨響后，我掉落在三角龍的身上，嚇得我一動不動。這時，翻譯器設成了恐龍語音，三角龍也說話了，“你是人類嗎？我叫叉叉?！蔽艺f：“是的，你可以叫我浩浩?！蓖ㄟ^它，我認識了許多恐龍朋友，他們都很奇怪我是怎么來的。于是我就想拿出手表，可我一摸口袋手表不見了。我正著急的時候，一個恐龍說我在翼龍身上面看見一個圓的東西，我說就是這個。我從口袋里拿出了納米槍，對它進行亂射，激怒了它，對我一直追，在最后一剎那間，一個雷龍把霸王龍撞倒在地，把手表拿回來了。可大家非常失落，因為我要離開了，在大家的哭喊聲中我回來了。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 回來沒幾天，我的蟲洞就開始上市了。有一次，我逛太空街的時候，看見一個孩子正在玩手機。媽媽說：“你寫作業(yè)吧。”可他卻說 ：“沒事，我有蟲洞，我可以穿越到剛才的時間再寫作業(yè)?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">我陷入了深思，這就是我想看到效果嗎？我又逛了一會，發(fā)現(xiàn)有許多這樣的事情。最后我決定摧毀蟲洞，隨著一聲巨響，所有的蟲洞信息全部消失 ，人們也回到了以前的生活。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師點評：</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">你發(fā)明的納米防彈衣很神奇，而蟲洞的功力更是無以倫比。結(jié)尾欲揚先抑，蟲洞阻礙了人類的思考。最后你決定摧毀蟲洞，所有的蟲洞信息全部消失 ，人們也回到了以前的生活。這是一名科技工作者的正義感，為未來的小孫博士點贊！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 火星生存計劃</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 六五班 李沐寰</p><p class="ql-block"> 在2150年，人類的腳步終于踏上了火星 ?？茖W家臨夏工程師，我和地質(zhì)學家老周肩負重任，開啟了火星生存實驗。</p><p class="ql-block"> 初到火星，稀薄的大氣，劇烈的溫差,和肆虐的風暴,讓三人意識到生存的艱難。我迅速啟動攜帶的3D打印機，利用火星土壤合成建筑材料，搭起堅固的穹頂基地,抵御惡劣環(huán)境，臨夏則著手調(diào)試生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，將收到的火星基地水冰融化，凈化，培育經(jīng)過基因改良的植物建立長小型生態(tài)農(nóng)場，老周憑借豐富的經(jīng)驗探測火星巖層，尋找可用的資源。</p><p class="ql-block"> 一次突如其來的風暴切斷了基地與地球的通訊，太陽能板也被沙塵覆蓋，三人分工協(xié)作，我們?nèi)嗣半U外出清理太陽能板。我和老周用特制的清潔刷擦拭一下子又守不住的固定住，我們防止被大風刮走。</p><p class="ql-block"> 實物供應是一個大問題。我嘗試用火星土壤種植作物，在密封艙內(nèi)模擬地球環(huán)境林下，憑借他豐富的生物學知識和科學知識不斷調(diào)整光照，溫度和水分參數(shù)。然而第一批作物在即將成熟時突然枯萎，我們沒有氣餒，仔細分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)是土壤中礦物質(zhì)過高，經(jīng)過調(diào)整后我們終于吃上了蔬菜。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “2200年，這是人類的重大突破，在火星上生存！”一則震撼人心的消息，在火星城市上的大屏幕上正是我們那個小隊成員的照片。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">教師點評:</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">哈哈，你的想象力真是太豐富了！生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，將收到的火星基地水冰融化，凈化，培育經(jīng)過基因改良的植物等等，高科技貫穿始終。結(jié)尾自然，耐人尋味！美中不足對話少，故事性不強。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 腦機時代 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">六五班 馮國雋</p><p class="ql-block ql-indent-1">2035年，我剛起床就發(fā)現(xiàn)全息屏上顯示“腦機技術現(xiàn)已研發(fā)成功。”我立刻穿好衣服，去往實驗室觀察成果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">到了實驗室，助手立刻就和我說：“試驗成功了，腦機可以直接繞過大腦傳輸信息。”我十分開心，過了一會兒，就來了一個人，他三歲無始就失明了，幾十年來他全靠導盲犬和手杖度過。這次來就是為了恢復視覺的。他坐在座上，后面的儀器將腦機注射進他的大腦，然后在顯示屏上點擊傳輸，從肉眼上看他沒有任何變化，眼睛泛白，可他卻流下來淚水，并連連道謝：“謝謝你，馮博士。要不是你，我都不知道下半生要怎么度過……”完成了第一個腦機安裝，我確定它一定是一件劃時代的產(chǎn)物，果然，在我坐車回去的時候，有許多人去安裝腦機。</p><p class="ql-block ql-indent-1">等我到了家，便想下去活動活動，就下去打會兒籃球。不去后就看到一個人不管在哪投都百發(fā)百中。有人問他：“你不怕投不進嗎？”他回答道：“怕什么，我讓腦機幫我預測落點不就行了?！钡蚁?，競技體育的初衷就是增強體能，考驗技術，這不違背了競技體育的初衷了嗎？于是我將所有安裝腦機的人召集，將不是因為身體缺陷安裝腦機的人的腦機停止運行，從此我對每一個安裝腦機的人嚴格排查。如果不是為了治療身體缺險的拒之們外。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這個計劃實施之后，我感覺天空越來越藍了，畢竟發(fā)明他的初衷就是幫助有身體缺陷的人恢復正常。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師點評：</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">腦機技術讓失明的人重見光明。打籃球時發(fā)現(xiàn)百發(fā)百中。</span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">敘述引人入勝，有一定的文字功底。對不是因為身體缺陷安裝腦機的人的腦機停止運行，從此我對每一個安裝腦機的人嚴格排查。體現(xiàn)了一名科技工作者的社會責任感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> 教師心語 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 我根據(jù)學生的評價隨機板書，對學生進行了比較明晰的寫作指導，幫助學生歸納出想象應該大膽、新奇、有趣，在想象的過程中運用擬人、比喻手法，注意神態(tài)、心理、語言、動作等描寫，這樣可以讓文章更加生動有趣，更吸引讀者。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 我還有意識地為學生提供了一些習作的素材，縱橫古今，激發(fā)了學生的習作興趣，盡量克服學生作文中千篇一律的現(xiàn)象。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 愛因斯坦說“想象力比知識更重要?！边@句名言強調(diào)了想象力在科學研究及知識發(fā)展中的關鍵作用。由衷希望孩子們的想象和預言，早日實現(xiàn)。插上科學的翅膀飛，未來世界，令人神往！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?</span></p> 感謝您的閱讀品鑒