<p class="ql-block"> 項(xiàng)且化學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)具有多元性并以發(fā)展兒童的核心素養(yǎng)為指向??h中心幼兒園于5月12-13日舉辦了“精研·深察·致遠(yuǎn)”專題研討活動(dòng),本園本園全體教師及集團(tuán)園部分骨干教師參加。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)由趙睿琦老師主講。趙老師從多方面進(jìn)行闡述,活動(dòng)的形式與內(nèi)容、活動(dòng)情境、教育評(píng)價(jià)等方面都與兒童發(fā)展理念緊密契合,同時(shí)可以在一定程度上避免當(dāng)下幼兒園活動(dòng)中存在的種種問題,項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的獨(dú)特特征,使其成為幼兒園活動(dòng)實(shí)施的一個(gè)重要補(bǔ)充模式。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)后評(píng)價(jià)與反思,教師們展開了熱烈的討論。大家一致認(rèn)為,以核心素養(yǎng)基礎(chǔ)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)可以淡化對(duì)兒童的甄別與區(qū)分,突出對(duì)幼兒非智力因素、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的評(píng)估,促進(jìn)兒童全面發(fā)展。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的具體化量規(guī)、項(xiàng)目記錄以及項(xiàng)目成果可將兒童的學(xué)習(xí)可視化,讓外界可以看到兒童成長(zhǎng)的全過程。因此,將項(xiàng)目化學(xué)習(xí)應(yīng)用于幼兒園活動(dòng)中符合兒童發(fā)展、教師教學(xué)、家長(zhǎng)心理的共同需求。</p> <p class="ql-block"> 教育因評(píng)價(jià)而科學(xué),因反思而深遠(yuǎn)。本次研討不僅是一次智慧的匯聚,更是一次教育初心的重溫??h中心幼兒園將繼續(xù)以項(xiàng)目活動(dòng)為載體,在“實(shí)踐-反思-優(yōu)化”的循環(huán)中,與幼兒共赴成長(zhǎng)之約,讓每一段探索之旅都綻放獨(dú)特光彩!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文:趙睿琦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審:謝心怡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審:王鴻冰</p>