<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">五月的微風(fēng)帶著些許狂熱，???</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">初夏的陽光透過樹葉肆意灑落，??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">在書本里尋找答案與方法，??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">在支持中見證成長與收獲！??</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 泗陽縣“慢讀時光”讀書社的小伙伴們齊聚泗陽縣致遠(yuǎn)實驗學(xué)校附屬幼兒園，打開書本，徜徉于書海，走進(jìn)現(xiàn)場，走近幼兒，共同探索幼兒世界中記錄與交流的奧秘！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">幼兒活動中，什么是記錄？什么是交流？記錄與交流緊密關(guān)聯(lián)、交叉、重疊、同時發(fā)生！倪倩倩老師為我們帶來了《學(xué)前兒童科學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗》第五章記錄與交流的經(jīng)驗探討。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??核心經(jīng)驗要點一：在科學(xué)探究過程中運用語言或非語言的各種適宜方式記錄與交流。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??核心經(jīng)驗要點二：就科學(xué)探究的過程、結(jié)果自己自己的感受等信息進(jìn)行記錄與交流。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??核心經(jīng)驗要點三：表現(xiàn)、表達(dá)、記載、分享和討論。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 劉葉老師帶領(lǐng)小伙伴帶著問題走進(jìn)游戲現(xiàn)場。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1??觀察幼兒記錄與交流的方式有哪些？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2??討論教師可針對班級幼兒當(dāng)下水平做出哪些支持策略來推動他們的思維發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 走進(jìn)幼兒游戲現(xiàn)場，走近幼兒，關(guān)注幼兒在游戲中的記錄與交流行為，觀察幼兒的記錄與交流方式，給出教育支持與策略。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 幼兒在傾聽墻中錄下游戲故事。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幼兒在植物蔬果的標(biāo)本中分辨植物的種類。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">幼兒在科學(xué)探究中分享游戲經(jīng)驗。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">幼兒對科學(xué)實驗結(jié)果的闡述與記錄。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小組總結(jié)與研討</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">小組匯報與分析。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??收獲與總結(jié)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??鼓勵和引導(dǎo)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋碚骱陀涗?，做好材料的支持?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??鼓勵幼兒用多種形式記錄與交流探究的過程和結(jié)果。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??基于觀察，給予幼兒適宜的引導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">愿每位幼兒都能成為積極的記錄者，自信的表達(dá)者。</span></p>