<p class="ql-block">23級高二政治組第15周教研活動安排</p><p class="ql-block">主題：</p><p class="ql-block">1.政治理論學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">2.集體備課:《把握邏輯要義》課程標(biāo)準(zhǔn)及主要教學(xué)方法</p><p class="ql-block">3.真題研做</p><p class="ql-block">主持：何仁平</p><p class="ql-block">主講：李曉梅 余 金</p><p class="ql-block">主評：陽慧芬 張城楊</p><p class="ql-block"> 袁曉蒙</p><p class="ql-block">主編：何仁平</p> <p class="ql-block">一、理論學(xué)習(xí):堅(jiān)定不移貫徹總體國家安全觀</p><p class="ql-block"> 袁曉蒙老師凈領(lǐng)學(xué)了《堅(jiān)定不移貫徹總體國家安全觀》。袁老師指出總體國家安全觀內(nèi)涵豐富，以人民安全為宗旨，政治安全為根本，經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，軍事、科技等安全為保障，促進(jìn)國際安全為依托，涵蓋多領(lǐng)域，重視內(nèi)外部、傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)等各類安全。</p><p class="ql-block"> 總體國家安全觀意義重大。它是國家生存發(fā)展的基石，當(dāng)下國際環(huán)境復(fù)雜，傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)安全威脅交織，唯有貫徹此觀，才能應(yīng)對威脅，保障國家根基。人民幸福也賴其保障，國家安全了，百姓生命財(cái)產(chǎn)、基本權(quán)利才有保障。經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣以其為支撐，維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全，能穩(wěn)定秩序、防范風(fēng)險(xiǎn)。</p><p class="ql-block"> 在實(shí)踐中，需完善體系建設(shè)，構(gòu)建全方位國家安全體系，強(qiáng)化協(xié)調(diào)機(jī)制。要增強(qiáng)全民意識，通過宣傳讓民眾深知國安與己相關(guān)，積極參與維護(hù)。還應(yīng)提升應(yīng)對能力，在軍事、科技、網(wǎng)絡(luò)等關(guān)鍵領(lǐng)域，加強(qiáng)人才培養(yǎng)與技術(shù)研發(fā)，筑牢安全防線。堅(jiān)定不移貫徹總體國家安全觀，是保障國家長治久安、人民幸福安康的必然要求。</p> <p class="ql-block">二、集體備課:“把握邏輯要義”</p><p class="ql-block"> 李曉梅老師就本科第一框發(fā)表了自己的看法。李老師認(rèn)為這一框題重點(diǎn)是分析 “邏輯”在生活里有多種意思。像規(guī)律、邏輯規(guī)則、思維方法、邏輯學(xué)等，課本聚焦“邏輯規(guī)律與規(guī)則”。同一律要求說話別跑題，始終圍繞一個意思，比如討論“手機(jī)利弊”就別突然扯到電腦；矛盾律是不能自相矛盾，不能既說“這道題簡單”又說“這題難到無解”；排中律強(qiáng)調(diào)面對矛盾觀點(diǎn)必須選邊，不能既不承認(rèn)“這行為合法”，也不承認(rèn)“不合法”。三者區(qū)別在于：同一律保思維穩(wěn)定，矛盾律禁自相矛盾，排中律解決“騎墻”問題。</p><p class="ql-block"> 余金老師就本課的教學(xué)方法提出了自己的看法。 不能一開始就拋概念，用生活中學(xué)生熟悉的例子如“網(wǎng)紅奇葩言論”“廣告神邏輯”開場，更容易調(diào)動興趣。講三大規(guī)律時，多舉反例讓學(xué)生挑錯，比如編段對話讓他們找邏輯漏洞。避免生硬對比規(guī)律，可設(shè)計(jì)情景模擬，像模擬辯論賽，在實(shí)際爭論中暴露邏輯問題，學(xué)生邊玩邊學(xué)記得更牢。最后留些生活中的邏輯題當(dāng)作業(yè)，比如分析新聞評論，讓知識能活學(xué)活用。</p> <p class="ql-block">三、真題研做:湖南省2023年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試</p><p class="ql-block"> 海南省2023年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試政治試卷題型多元，包括選擇、簡答、材料分析等，考查學(xué)生政治知識及分析運(yùn)用能力。</p><p class="ql-block"> 張城楊老師主要分析了選擇題，張老師指出：難度中等，考點(diǎn)廣，涉文化生活（如文化遺址表述判斷）、哲學(xué)（原理實(shí)際應(yīng)用）等?？疾楂@取解讀信息與調(diào)動運(yùn)用知識能力，需學(xué)生從題中提取關(guān)鍵信息并依知識判斷選項(xiàng)。</p><p class="ql-block">陽慧芬老師對非選擇題進(jìn)行了研討:</p><p class="ql-block"> 第23題（12分）：以新技術(shù)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用為背景，中等難度，考經(jīng)濟(jì)與社會模塊，查信息獲取、知識運(yùn)用及論證探究能力。</p><p class="ql-block"> 第24題（10分）：結(jié)合案例，考哲學(xué)原理，中等難度，需梳理情節(jié)、匹配原理并清晰闡述。</p><p class="ql-block"> 第25題（14分）：第一問考哲學(xué)，第二問開放，中等偏難，涉文化傳播等，查知識運(yùn)用、創(chuàng)新等能力。</p><p class="ql-block"> 第26題（10分）：以中國外交為背景，中等偏難，涉國際關(guān)系等，要提取舉措并分析意義作用。 試卷通過多樣題型和考點(diǎn)，全面考查學(xué)生知識與能力，為人才選拔提供科學(xué)依據(jù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>