<p class="ql-block"> 當(dāng)青銅的啞巴世界遇上葵花的靈動(dòng)目光，當(dāng)蘆葦蕩的月光灑滿破舊的草屋，曹文軒筆下的故事，正在訴說著最純粹的愛與力量……</p> <p class="ql-block">如果生活給你一場(chǎng)暴風(fēng)雨，你會(huì)選擇蜷縮角落，還是逆風(fēng)生長(zhǎng)？</p> <p class="ql-block">在曹文軒筆下苦難與溫情交織的世界里，每個(gè)問題都像一顆種子，在我們心中生根發(fā)芽。而四(3)班同學(xué)們的閱讀分享，就如同一場(chǎng)奇妙的心靈之旅。他們用獨(dú)特的視角，在字里行間尋找感動(dòng)，在交流碰撞中收獲成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，就讓我們推開四(3)班的閱讀之門，一同領(lǐng)略屬于他們的精彩閱讀時(shí)光！</p> 作者與創(chuàng)作背景 <p class="ql-block">?曹文軒是中國當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家、北京大學(xué)教授，首位獲得國際安徒生獎(jiǎng)的中國作家，代表作包括《草房子》《青銅葵花》《根鳥》等。?他長(zhǎng)期致力于兒童文學(xué)創(chuàng)作與教育，作品以詩意的語言和深刻的人文關(guān)懷著稱，被譯為多國文字并屢獲國內(nèi)外重要獎(jiǎng)項(xiàng)。</p> <p class="ql-block">這部作品的創(chuàng)作背景是曹文軒對(duì)童年生活的回憶以及對(duì)人性、對(duì)苦難的思考。他生長(zhǎng)在農(nóng)村，熟悉鄉(xiāng)村生活，作品中展現(xiàn)的鄉(xiāng)村世界和人物形象都有他童年經(jīng)歷的影子。同時(shí)，他希望通過描寫青銅和葵花這兩個(gè)少年在苦難中相互扶持的故事，展現(xiàn)人性的美好與堅(jiān)韌，讓讀者感受到在困境中成長(zhǎng)的力量。</p> 故事梗概 <p class="ql-block">《青銅葵花》講述了男孩青銅和女孩葵花的故事。葵花是城市女孩，因父親意外去世，被寄養(yǎng)在大麥地村的青銅家。青銅是個(gè)啞巴，但心地善良。兩人在生活中相互陪伴、扶持，一起經(jīng)歷了很多困難，如家人的生病、生活的貧苦等。盡管生活艱辛，他們卻始終保持著對(duì)彼此的關(guān)愛和對(duì)生活的希望，展現(xiàn)出了堅(jiān)韌、純真的美好品質(zhì)。最后，葵花被接回城市，青銅十分思念她，竟在某一刻喊出了“葵花”。</p> 人物特寫 <p class="ql-block">在《青銅葵花》這片充滿愛與苦難的世界里，每一個(gè)人物都閃耀著獨(dú)特的光芒。他們或用無聲的守護(hù)溫暖歲月，或用堅(jiān)韌的脊梁扛起生活，或用純粹的善意點(diǎn)亮他人。</p> 共讀時(shí)光 <p class="ql-block">當(dāng)我們沉浸在文字構(gòu)筑的大麥地世界，書中的悲歡離合牽動(dòng)著每個(gè)人的心。而在現(xiàn)實(shí)的共讀時(shí)光里，我們同樣留下了珍貴的印記。翻開同學(xué)們閱讀的剪影，傾聽大家思維碰撞的聲音，一起看看我們與《青銅葵花》相遇的獨(dú)特故事。</p> <p class="ql-block">書中的苦難與愛交織，詮釋了“苦難中的美”與“絕望中的希望”。青銅和葵花在苦難中相互陪伴，他們之間真摯的情感讓人感動(dòng)不已。這種在困境中依然堅(jiān)守希望、彼此關(guān)愛的精神，深深觸動(dòng)著我。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">讀完這本書，我不禁思考，在生活中我們也會(huì)遇到各種困難，我們是否能像青銅和葵花一樣，勇敢樂觀地面對(duì)，用愛去化解困難呢？《青銅葵花》就像一盞明燈，照亮我們前行的道路，讓我們懂得在苦難中尋找美好，在絕望中堅(jiān)守希望。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——陳茜</p> <p class="ql-block">在我看來，整部書中變化最為顯著的當(dāng)屬嘎魚。從往昔肆意戲弄葵花，縱容鴨子偷吃青銅家的田，到后來用心保護(hù)葵花、貼心地給青銅葵花送飯，嘎魚從昔日的頑皮淘氣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹厍橹亓x、勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)生了巨大的變化。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這種轉(zhuǎn)變，讓我們看到了人性的復(fù)雜與美好。一個(gè)原本頑皮搗蛋的孩子，在經(jīng)歷一些事情后，能有如此大的改變，著實(shí)令人感慨。它也啟示我們，人都是會(huì)成長(zhǎng)、會(huì)改變的，要用發(fā)展的眼光去看待他人。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——胡墨</p> <p class="ql-block">葵花十分懂事，常主動(dòng)幫青銅家做事，洗衣做飯、打掃庭院樣樣不落，她的關(guān)愛目光和溫和笑容，溫暖著家里每個(gè)人。青銅一家也將葵花視為家人，遇到困難時(shí)，葵花會(huì)堅(jiān)定地為青銅說話。</p><p class="ql-block">讀完此書，我深受感動(dòng)，它讓我明白，當(dāng)受他人善意幫助，絕不能忘恩，要像葵花般感恩并傳遞愛，在生活中主動(dòng)幫助他人。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——朱炫駿</p> <p class="ql-block">我從書中真切感受到青銅的善良。家里條件艱苦，讀書機(jī)會(huì)難得，他卻毫不猶豫地讓給了葵花。在貧寒歲月里，大雪紛飛時(shí)，青銅還堅(jiān)持出去賺錢，只為給家里分憂 。</p><p class="ql-block">葵花同樣令人動(dòng)容。她勤勞無比，每日都和青銅去采蘆花，精心制作蘆花鞋。而且，她對(duì)青銅關(guān)懷備至。當(dāng)青銅要冒著嚴(yán)寒去賣鞋時(shí)，葵花滿心擔(dān)憂，趕忙勸阻他別去 。他們雖非親兄妹，卻在苦難中彼此守護(hù)，這份深厚情誼，著實(shí)令人感動(dòng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——陳璽宇</p> <p class="ql-block">讀了《青銅葵花》這本書，我認(rèn)識(shí)了無比優(yōu)秀的哥哥青銅和充滿愛心的女孩葵花。書中第六章“冰項(xiàng)鏈”的情節(jié)最令我動(dòng)容。為了能讓葵花在參加表演時(shí)更加美麗動(dòng)人，青銅在寒風(fēng)刺骨的冬日里，憑借著一雙巧手和不屈的毅力，將一根根晶瑩的冰棱精心吹成圓潤(rùn)的冰珠，再細(xì)心串起，做成了一條獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈。當(dāng)這條閃爍著清冷光澤的冰項(xiàng)鏈掛在葵花脖頸上的那一刻，它不再只是一件飾品，更是青銅與葵花深厚兄妹情的象征。</p><p class="ql-block">從他們身上，我領(lǐng)悟到了面對(duì)生活的重重困難，應(yīng)始終保持樂觀積極的心態(tài)，更要用愛去溫暖身邊的每一個(gè)人。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——祝湘怡</p> <p class="ql-block">《青銅葵花》講了個(gè)感人故事。青銅家貧困，收養(yǎng)了女孩葵花。因條件只能供一人讀書，憨厚善良的青銅把機(jī)會(huì)讓給葵花，他眼神堅(jiān)定，手握成拳。葵花懂事，得知哥哥讓機(jī)會(huì)給自己，眼中閃著感動(dòng)淚花。在學(xué)校，她總是最早到，坐得筆直，專注聽講。</p><p class="ql-block">從故事中，我體會(huì)到兄妹間無私的愛與奉獻(xiàn)，這感情純粹動(dòng)人。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——呂晟愷</p> <p class="ql-block">讀完《青銅葵花》“蘆花鞋”章節(jié)，我內(nèi)心難平。在貧窮的大麥地，葵花來到青銅家。青銅父母因窮，糾結(jié)是否賣雞供孩子讀書。青銅默默將讀書機(jī)會(huì)讓給葵花。青銅很懂事，寒冬賣蘆花鞋?？ㄏ裥√焓?，教青銅識(shí)字。一家人相互扶持。</p><p class="ql-block">12歲時(shí)，青銅失語癥奇跡康復(fù)，葵花也回到家鄉(xiāng)。但他們的情誼，不會(huì)被磨滅。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——邢王辰駿</p> <p class="ql-block">讀了《青銅葵花》后，我深深感受到青銅與葵花之間的悲歡離合。其中，最令我難忘的是青銅在大雪紛飛中，忍受著刺骨寒風(fēng)，只為給葵花拍一張照片。書中的冰項(xiàng)鏈也讓我印象深刻，它美麗夢(mèng)幻，帶著絲絲寒意，卻閃爍著神秘光彩，在燈光下更是綻放出五彩光芒，讓葵花如同明星般登上舞臺(tái)。12歲那年，葵花被帶回城中，但青銅對(duì)葵花的愛從未消散。他們之間深厚的羈絆無法衡量。讀完這本書，我決心學(xué)習(xí)他們?cè)诶Ь持邢嗷ナ刈o(hù)、堅(jiān)韌樂觀的精神，在生活中勇敢面對(duì)困難，珍惜身邊的情誼。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——方爍</p> <p class="ql-block">翻開《青銅葵花》，濃郁的鄉(xiāng)下氣息撲面而來。青銅與葵花，這對(duì)并無血緣關(guān)系的兄妹，于麥地的蘆葦蕩間，編織著觸動(dòng)人心的故事。青銅以無聲的守護(hù)給予妹妹溫暖，葵花憑借城里孩子的聰慧為鄉(xiāng)村生活增添亮色，他們恰似兩株相依相伴的向日葵，在苦難中倔強(qiáng)生長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">書中最令我動(dòng)容的，是青銅為葵花制作冰項(xiàng)鏈的情節(jié)。寒冬臘月，青銅呵出熱氣凝結(jié)成冰，小心翼翼地用蘆管在冰凌上吹出小巧圓潤(rùn)的孔洞，再取出媽媽給的紅線，將幾十顆冰凌精心串聯(lián)，系成牢固的死結(jié)。那串冰項(xiàng)鏈，璀璨奪目，勝過世間任何珍寶。</p><p class="ql-block">合上書頁，青銅與葵花身處困境卻心懷希望的精神，深深烙印在我心間。這本書宛如穿透烏云的曙光，照亮了人性中至善至美的角落，讓我懂得在困境中堅(jiān)守希望，在苦難中珍視溫情，這寶貴的精神財(cái)富，將長(zhǎng)久指引我前行的道路。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——張一瀟</p> <p class="ql-block">與青銅和葵花相比，我們的生活實(shí)在太幸福了。我們理應(yīng)加倍珍惜這美好時(shí)光，更要學(xué)習(xí)他們面對(duì)困難時(shí)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——陳軍凱</p><p class="ql-block">我要向青銅學(xué)習(xí)。生活遇困時(shí)，不退縮、持樂觀。就像他在艱難日子里，為家人默默付出，從不抱怨 。我也要做個(gè)善良的人，力所能及助人，把溫暖傳遞給身邊每個(gè)人 。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——王涵</p><p class="ql-block">在《青銅葵花》的世界的，孩子們的純真與世界的嚴(yán)酷形成了鮮明的對(duì)比?？ǖ臒o邪笑容與現(xiàn)實(shí)的殘酷現(xiàn)實(shí)，讓人感受到了生活的無常和命運(yùn)的捉弄。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——索金藍(lán)</p>