<p class="ql-block"> 2025年5月27日，小學語文組的教研活動如火如荼地開展著。馮春曉老師帶來了一堂精彩紛呈的公開課——《文具的家》，為全體語文教師呈現(xiàn)了一節(jié)充滿童趣與智慧的語文課堂。</p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，馮春曉老師通過游戲識字的方式復習了舊知，有趣的畫面瞬間吸引了學生們的目光，進而巧妙地引出了本節(jié)課的主題——《文具的家》。</p> <p class="ql-block"> 在教學過程中，馮老師尤為注重說話訓練，將語言表達能力的培養(yǎng)融入課堂的每一個環(huán)節(jié) 。在初讀課文后，她引導學生<span style="font-size:18px;">說說貝貝文具總是丟失的原因。她還引導用“一……就……”的句式練習說話，學生們積極思考，組織語言</span>，從學生們的說話訓練表述中，不僅加深了對課文內容的理解，還鍛煉了邏輯表達能力。 </p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;"> 隨后，馮老師通過與學生交談逐步引導學生們思考：“如果我們不好好保管文具，它們會怎么樣呢？”學生們紛紛舉手發(fā)言，有的說文具會丟失，有的說文具會變得臟兮兮的。在這樣的互動交流中，學生們深刻體會到了愛護文具的重要性。</span></p> <p class="ql-block"> 公開課結束后，小學語文組的老師們齊聚會議室，對馮春曉老師的這堂課展開了深入的研討交流。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)，老師們提出了一些寶貴的建議。有老師提出，教師在設計教學目標時不應過多，教學重難點應要順應課堂內容。還有老師建議在說話訓練環(huán)節(jié)，應關注不同層次的學生。</p><p class="ql-block"> 老師們紛紛對這堂課給予了高度評價。大家一致認為，馮老師的教學緊密圍繞低年級學生的認知特點，將知識傳授與品德教育有機結合。馮老師合理利用多媒體課件，讓識字變得不再枯燥乏味，且善于鼓勵和引導學生，進而更好地學習新知識。</p> <p class="ql-block"> 此次馮春曉老師的《文具的家》公開課活動，為小學語文組的老師們搭建了一個相互學習、共同進步的平臺。在今后的教學工作中，小學語文組的全體教師將繼續(xù)以課堂教學為陣地，不斷探索創(chuàng)新教學方法，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，尤其是語言表達能力，讓每一堂語文課都充滿生機與活力。</p>