<![CDATA[<menuitem id="pydmi"></menuitem>]]> | <p class="ql-block">夏意漸濃，繁花競(jìng)綻，綠意蔥蘢間洋溢著蓬勃生機(jī)。2025年5月22日，為發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，助力新課標(biāo)理念在鄉(xiāng)村教育落地，羅莊區(qū)各小學(xué)教師齊聚沂堂中心小學(xué)，開(kāi)啟了一場(chǎng)精彩紛呈的送教助研之旅。這場(chǎng)活動(dòng)如同一縷清風(fēng)，為教育的田野注入活力，奏響了教育協(xié)作與成長(zhǎng)的動(dòng)人樂(lè)章。</p> <p class="ql-block">精彩課堂：點(diǎn)亮藝術(shù)星河</p><p class="ql-block">活動(dòng)在四位教師匠心獨(dú)運(yùn)的課堂教學(xué)中拉開(kāi)帷幕。每一堂課都宛如夜空中最閃亮的星辰，照亮了孩子們探索藝術(shù)的道路，點(diǎn)燃了他們對(duì)美的無(wú)限向往。</p> <p class="ql-block">相紅紅老師執(zhí)教的《花花草草》，以熱門的“哪吒”話題破題，瞬間讓課堂充滿活力。她引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看、聞、摸、說(shuō)等多元感官體驗(yàn)，全方位感受花花草草的形態(tài)、色彩與神韻，鼓勵(lì)孩子們用繪畫、手工等多種藝術(shù)形式盡情創(chuàng)作。在她的課堂上，每個(gè)孩子都是創(chuàng)意無(wú)限的小藝術(shù)家，在藝術(shù)的花園里肆意揮灑靈感。</p> <p class="ql-block">楊志群老師執(zhí)教《山山水水》，活力滿滿。憑借出色控場(chǎng)能力，關(guān)注學(xué)生習(xí)慣。通過(guò)精美視頻展現(xiàn)山水之美，通過(guò)倒數(shù)十個(gè)數(shù)，魔法展現(xiàn)“水中倒影”對(duì)印法等技巧，學(xué)生作品盡顯山水靈動(dòng)韻味。</p> <p class="ql-block">劉笑老師的《形形色色》，以親切教態(tài)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)圖形世界。學(xué)生認(rèn)識(shí)形狀與色彩組合規(guī)律，掌握撕、貼、添畫技巧，運(yùn)用接觸法等創(chuàng)作出和諧美觀拼貼畫，呈現(xiàn)豐富形象。</p> <p class="ql-block">尹爍老師的《設(shè)計(jì)生活標(biāo)志》，教學(xué)風(fēng)格簡(jiǎn)潔干練。課堂環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)標(biāo)志特點(diǎn)、構(gòu)成與設(shè)計(jì)方法。新穎板書與板繪技法帶來(lái)全新體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">這四堂課圍繞大單元“繽紛的世界”設(shè)計(jì)，相互關(guān)聯(lián)?！澳芰渴豹?jiǎng)勵(lì)機(jī)制貫穿始終，學(xué)生帶著任務(wù)探索，在“陳塘關(guān)重建家園”情境中收獲知識(shí)與創(chuàng)作喜悅。</p> <p class="ql-block">午后，老師們以飽滿熱情投入研討。</p><p class="ql-block">沂堂鎮(zhèn)中心小學(xué)徐明慧老師匯報(bào)學(xué)校美術(shù)課程建設(shè)實(shí)踐成果，讓大家了解學(xué)校美術(shù)教育現(xiàn)狀與發(fā)展方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五小劉笑老師深度解讀新教材第二單元，從課標(biāo)到課堂，從單元架構(gòu)到課時(shí)轉(zhuǎn)化，多維分析，為教學(xué)提供精準(zhǔn)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">清河小學(xué)尹翠娜老師分享上半年磨課組成長(zhǎng)歷程，那些反復(fù)打磨的教學(xué)設(shè)計(jì)與涅槃重生的課堂片段，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block">隨后，各組教師代表各抒己見(jiàn)，對(duì)上午課例進(jìn)行深度點(diǎn)評(píng)。大家從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法運(yùn)用、學(xué)生課堂表現(xiàn)等多維度剖析，既肯定亮點(diǎn)，也指出不足，在交流中碰撞智慧，在反思中明晰方向。</p> <p class="ql-block">最后，尚主任高屋建瓴，對(duì)本次活動(dòng)意義進(jìn)行系統(tǒng)梳理。他強(qiáng)調(diào)送教助研是城鄉(xiāng)教育思維碰撞的珍貴契機(jī)，是磨課團(tuán)隊(duì)成果展示的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，課例更是可資借鑒的鮮活方案。尚主任熱情鼓勵(lì)教師積極投身磨課送教，在實(shí)踐中磨礪自我、加速成長(zhǎng)。此外，他深入剖析每節(jié)課優(yōu)缺點(diǎn)，從教學(xué)細(xì)節(jié)入手，如撕紙技巧引導(dǎo)、學(xué)生問(wèn)題回應(yīng)策略、正確看待AI助力教學(xué)等，給出切實(shí)可行的優(yōu)化方案，讓老師們?nèi)绔@至寶。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此次送教助研活動(dòng)，是羅莊區(qū)美術(shù)教育的一次深度交流與融合。它如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)?quán)l(xiāng)村美術(shù)教育土壤；似熠熠燈塔，為美術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)引航。當(dāng)教研的星火匯聚，當(dāng)思考的漣漪蕩漾，我們堅(jiān)信，教育的美好正蓬勃生長(zhǎng)。羅莊區(qū)美術(shù)教育人將懷揣此次收獲，繼續(xù)書寫向美而生、以美育人的動(dòng)人詩(shī)篇，在鄉(xiāng)村美育之路上穩(wěn)步邁進(jìn)，繪就更加絢爛的教育圖景。</p>