歲月的車輪滾滾向前，不經(jīng)意間已經(jīng)早生華發(fā)；不經(jīng)意間，人們已經(jīng)習(xí)慣了快捷的生活。微信已經(jīng)成為了人們的交流方式，確切說成了人們的一種生活方式。而我卻越來越懷念那個(gè)用“書信”交流的年代。 “文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！边@是司馬遷《報(bào)任安書》中的句子。通過寫給任安的信，以先賢自勉，剖白心志，表達(dá)自己發(fā)憤著書心跡。 “鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@是吳均《與朱元思書》中的句子，借山川景物抒發(fā)對現(xiàn)實(shí)的不滿和自己退隱山林的高潔志趣。 “君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！边@是李商隱《夜雨寄北》中的句子，短短28字，寫盡對親人深深的思念。 1988年，因?yàn)閼艨谠蛭冶仨毣乩霞覅⒓又锌?，于是那年春?jié)后初三的第二學(xué)期，我就隨母親回到老家的鄉(xiāng)村初中讀書。幾個(gè)月的讀書生涯印象模糊，然而有一件事卻讓我記憶猶新。就是在5月份中考報(bào)志愿（那時(shí)候是先報(bào)志愿再考試）面臨選擇的時(shí)候，我竟在同一天收到了2封信，一封是父親寫來的，一封是姐姐寫來的，父親希望我讀師范繼承衣缽，正讀師范的姐姐則希望我能讀高中上大學(xué)。雖然期望各有不同，但殷殷之情躍然紙上。其實(shí)春節(jié)在一起聊天時(shí)他們都談過這個(gè)話題，但都還要再寄一封信，這是鄭重也是真情的流露。 三十年后的2018年，高考之后的女兒也面臨選擇忐忑而焦慮，面對面交流很難深入。于是我以書信的形式寫了一篇文章《面對選擇——致我最親愛的女兒》通過微信發(fā)給了她，我不知道她的感受如何，但我知道那封信傾注了我對女兒的深情。 <p class="ql-block">如今，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，書信這種應(yīng)用文已經(jīng)成為了歷史，人們的書面交流逐漸從“書信”發(fā)展成“短信”，進(jìn)而發(fā)展成今天的“微信”?！拔⑿拧北葧诺慕涣鞲旖?，比短信的表達(dá)更豐富。但我總覺得缺了點(diǎn)什么?；蛟S因?yàn)楦憬?，我們的交流也就少了深入的?gòu)思;或許因?yàn)楦磿r(shí)，我們的交流就少了那份鄭重和期待。在新時(shí)代里懷念過去，或許我真的老了。</p> 懷念書信。