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【葵園·少智飛揚(yáng)】傳統(tǒng)啟智 文化潤(rùn)心——語(yǔ)文節(jié)課程之“劇繪經(jīng)典 演繹風(fēng)采”課本劇展演

前旗三小

<p class="ql-block">  在教育的舞臺(tái)上,一場(chǎng)別開(kāi)生面的課本劇展演活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。這不僅僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的表演,<span style="font-size:18px;">更是前旗三小語(yǔ)文課程實(shí)踐的生動(dòng)體現(xiàn)。</span>課本劇以教材中的經(jīng)典篇章為藍(lán)本,將文字轉(zhuǎn)化為鮮活的舞臺(tái)形象。學(xué)生們?cè)谶x角、排練、表演的過(guò)程中,深入解讀文本,挖掘其中的情感與內(nèi)涵,這正是語(yǔ)文課程中閱讀理解與文學(xué)鑒賞能力的實(shí)踐運(yùn)用。</p><p class="ql-block"> 本次課本劇展演選取了《青蛙賣(mài)泥塘》《狐假虎威》《開(kāi)滿鮮花的小路》《劉胡蘭》《守株待兔》《狼來(lái)了》《揠苗助長(zhǎng)》《你好太空》等八個(gè)經(jīng)典課本內(nèi)容,通過(guò)學(xué)生們的精彩演繹,為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的視聽(tīng)盛宴。</p> 劇說(shuō)經(jīng)典,榮耀舞臺(tái)——課本劇展演精彩全解鎖 《開(kāi)滿鮮花的小路》:傳遞溫暖與美好 <p class="ql-block">  《開(kāi)滿鮮花的小路》是一個(gè)充滿溫情和詩(shī)意的童話。故事中,鼴鼠先生收到長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)的包裹,不小心將里面的花籽撒在了小路上,第二年春天,小路變成了一條開(kāi)滿鮮花的小路,給大家?guī)?lái)了驚喜和快樂(lè)。2.4班的小演員們用甜美的聲音和可愛(ài)的表情,將這個(gè)美好的故事演繹得溫馨動(dòng)人。這個(gè)課本劇讓學(xué)生們感受到了分享的快樂(lè)和大自然的美麗,培養(yǎng)了他們積極向上的生活態(tài)度。</p> 《守株待兔》:拒絕不勞而獲 <p class="ql-block">  《守株待兔》是一個(gè)經(jīng)典的寓言,告訴人們不能存有僥幸心理,不通過(guò)努力而得到成功是不可能的。在表演中,2.7班的演員們將農(nóng)夫的懶惰和愚蠢表現(xiàn)得十分滑稽,他因?yàn)橐淮闻既粨斓酵米樱头艞壛烁N,天天守在樹(shù)樁旁等待兔子再次出現(xiàn)。這個(gè)課本劇讓學(xué)生們明白了只有通過(guò)辛勤勞動(dòng),才能獲得真正的收獲,從而培養(yǎng)了他們勤奮努力的品質(zhì)。</p> 《狼來(lái)了》:誠(chéng)信的重要性 <p class="ql-block">  《狼來(lái)了》的故事大家都耳熟能詳,它強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信的重要性。2.8班的小演員們用生動(dòng)的表演,將放羊娃說(shuō)謊后導(dǎo)致狼真的來(lái)了卻無(wú)人救援的悲慘結(jié)局展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)這個(gè)課本劇,學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊會(huì)失去別人的信任,從而懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。</p> 《青蛙賣(mài)泥塘》:環(huán)保與勞動(dòng)的贊歌 <p class="ql-block">  《青蛙賣(mài)泥塘》講述了青蛙原本想賣(mài)掉泥塘,在聽(tīng)了小動(dòng)物們的建議后,通過(guò)自己的努力改造泥塘,最終決定不賣(mài)的故事。在表演中,2.1班的小演員們生動(dòng)地展現(xiàn)了青蛙的猶豫、小動(dòng)物們的熱心以及青蛙最終的轉(zhuǎn)變。他們用歡快的歌聲和活潑的舞蹈,將泥塘從荒涼變得美麗的過(guò)程呈現(xiàn)得淋漓盡致。這個(gè)課本劇不僅讓學(xué)生們明白了勞動(dòng)的價(jià)值,還增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)。</p> 《揠苗助長(zhǎng)》:遵循自然規(guī)律 <p class="ql-block">  《揠苗助長(zhǎng)》的寓言故事揭示了違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而會(huì)把事情弄糟的道理。2.2班的演員們通過(guò)形象的動(dòng)作和表情,將農(nóng)夫?yàn)榱俗尯堂玳L(zhǎng)得快些,不惜把禾苗拔高,結(jié)果禾苗都枯死的過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)課本劇讓學(xué)生們明白了在學(xué)習(xí)和生活中,要遵循自然規(guī)律,腳踏實(shí)地,不能急于求成。</p> 《劉胡蘭》:致敬革命英雄 <p class="ql-block">  《劉胡蘭》是一個(gè)真實(shí)而感人的革命故事,展現(xiàn)了劉胡蘭堅(jiān)定的革命意志和英勇無(wú)畏的精神。2.5班的演員們以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,將劉胡蘭面對(duì)敵人的威脅和誘惑,堅(jiān)貞不屈、從容就義的場(chǎng)景再現(xiàn)于舞臺(tái)。他們的表演讓觀眾深刻感受到了革命先烈為了國(guó)家和人民的利益,不惜犧牲自己生命的偉大情懷。通過(guò)這個(gè)課本劇,學(xué)生們受到了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育,更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。</p> 《狐假虎威》:智慧與虛榮的碰撞 <p class="ql-block">  《狐假虎威》是一個(gè)家喻戶曉的寓言故事,諷刺了那些仗勢(shì)欺人的人。2.3班的演員們通過(guò)精彩的表演,將狐貍的狡猾和老虎的威猛展現(xiàn)得栩栩如生。狐貍在老虎面前裝腔作勢(shì),利用老虎的威風(fēng)嚇唬其他動(dòng)物,而老虎則被狐貍的花言巧語(yǔ)所迷惑。學(xué)生們通過(guò)這個(gè)故事,深刻理解了虛榮和欺騙的危害,同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何辨別生活中的虛假行為。</p> 《你好太空》:探索宇宙的夢(mèng)想 <p class="ql-block">  《你好太空》展現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)宇宙的探索和向往。2.6班的演員們自信昂揚(yáng),在舞臺(tái)上模擬了太空飛行的場(chǎng)景,充滿了科技感和想象力。這個(gè)課本劇激發(fā)了學(xué)生們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)宇宙的探索欲望,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。</p> 方寸舞臺(tái),萬(wàn)象人生——課本劇展演頒獎(jiǎng)盛典紀(jì)實(shí) <p class="ql-block">  在經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩紛呈的課本劇展演,通過(guò)評(píng)委老師們的精心打分之后,我們終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻。此次課本劇展演活動(dòng),同學(xué)們用他們的智慧、才華和熱情,為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)令人難忘的視聽(tīng)盛宴。他們用生動(dòng)的表演,將課本中的故事鮮活地展現(xiàn)在我們面前,讓我們感受到了文學(xué)的魅力和表演的力量。</p> <p class="ql-block">  精彩的表演,實(shí)至名歸的榮譽(yù)。孩子們用卓越的表演征服了所有觀眾和評(píng)委的心。他們的演出不僅在劇情上獨(dú)具匠心,在表演上更是細(xì)膩入微,將角色的性格和情感展現(xiàn)得淋漓盡致。他們用自己的實(shí)力和才華,為本次課本劇展演活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。</p> <p class="ql-block">  本次課本劇展演是一次富有意義的教育實(shí)踐活動(dòng),它讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在表演中成長(zhǎng)。通過(guò)演繹經(jīng)典的課本故事,學(xué)生們不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握,還培養(yǎng)了多種綜合素質(zhì),樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,他們會(huì)將從課本劇中汲取的精神力量轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們也期待著未來(lái)能夠有更多精彩的課本劇展演活動(dòng),為學(xué)生們提供更加廣闊的展示平臺(tái)。希望通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們能夠更加熱愛(ài)文學(xué),熱愛(ài)表演,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于創(chuàng)新、追求卓越的精神。同時(shí),也希望更多的同學(xué)能夠參與到類(lèi)似的活動(dòng)中來(lái),用自己的方式詮釋文學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block">編輯:烏 吉</p><p class="ql-block">圖片:王雅楠</p><p class="ql-block">初審:劉福敏</p><p class="ql-block">復(fù)審:王金穎</p><p class="ql-block">終審:陳 旭</p>