<p class="ql-block"> 教育是一場溫暖的修行，亦是家校同心同行的美好旅程。為凝聚家校合力，助力六年級學子以最佳狀態(tài)迎接升學挑戰(zhàn)，5月24日下午，上饒市第十一小學六（1）班以“山水一程，三生有幸”為主題，召開了一場高規(guī)格、深內(nèi)涵的家長交流會，為家校共育書寫新的篇章。</p> <p class="ql-block"> 英語徐老師以極具儀式感的方式拉開交流會序幕。一段精心剪輯的成長影像，串聯(lián)起孩子們從稚嫩一年級到風華六年級的珍貴瞬間。畫面中，孩子們課堂上的專注、活動中的歡笑、比賽時的拼搏一一呈現(xiàn)，不僅展現(xiàn)了學校對學生成長的悉心記錄，更勾起家長們對孩子成長歷程的深切回憶。隨后，英語老師以專業(yè)視角，對英語統(tǒng)考政策進行深度解讀，剖析考試要點與趨勢，為家長明晰孩子英語學習的沖刺方向。</p> <p class="ql-block"> 語文鄭老師立足大語文教育格局，展開了一場分享。她精準剖析小學語文與初中語文的體系差異，揭示從基礎積累到深度思辨的學習進階路徑。</p><p class="ql-block"> 針對語文核心素養(yǎng)培育，著重強調(diào)閱讀理解與名著積累的戰(zhàn)略意義，倡導學生以自主預習為劍，劈開知識迷霧；以深度閱讀為舟，暢游文學海洋。在學習習慣養(yǎng)成領域，構(gòu)建起“預習—復習—練字—閱讀”四位一體的培養(yǎng)體系，為孩子夯實語文根基指明具體路徑。</p> <p class="ql-block"> 同時，向?qū)W生推薦經(jīng)典名著《朝花夕拾》，鼓勵利用暑期開展整本書閱讀，在經(jīng)典中涵養(yǎng)人文底蘊。指導家長引導孩子建立閱讀筆記，沉淀閱讀感悟，更從心理健康教育層面，呼吁家長以平和心態(tài)與孩子真誠溝通，筑牢心理防線。</p> <p class="ql-block"> 作為班主任吳老師，以守護學生全面發(fā)展為使命，圍繞安全與管理兩大核心議題展開部署。從防溺水“六不準”到反詐“識騙防騙”指南，從五項管理的剛性要求到近視防控的科學策略，全方位織密安全防護網(wǎng)。在數(shù)學學科教學方面，以專業(yè)的學科視角，為家長提供精準的學習指導，助力孩子突破數(shù)學學習瓶頸。</p> 會議對班級學情進行全景式掃描，深入分析總復習階段面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。部分學生出現(xiàn)課堂倦怠、成績焦慮缺失、作業(yè)敷衍、升學依賴、自制力滑坡、學習態(tài)度消極等問題。這些現(xiàn)象的背后，折射出畢業(yè)季學生復雜的心理變化與成長困惑。<br> 此次家長交流會，既是家校教育智慧的深度碰撞，更是凝聚教育共識的重要契機。站在小學教育的收官之點，上饒市第十一小學六（1）班以此次會議為起點，家校攜手，以更堅定的信念、更科學的方法，共同為孩子們的成長保駕護航，助力他們在人生的關(guān)鍵階段積蓄力量，向著星辰大海勇敢啟航。