<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">作者昵稱：阿襟</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">美編號(hào)：56543407</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">背景音樂(lè)：《千千闕歌》</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">按語(yǔ)：</b><span style="font-size:22px;">在主持人冬青樹的領(lǐng)導(dǎo)下，美篇“紅星閃耀歲月”美友圈決定編輯發(fā)布"優(yōu)質(zhì)作者談創(chuàng)作"美篇合輯。特邀召紅星優(yōu)質(zhì)作者和美篇其它領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者，踴躍投稿。為表示態(tài)度，我特寫此文應(yīng)征。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我2022年4月加入美篇，至今3年整。在美篇，我是新兵，比起那些在美篇經(jīng)營(yíng)多年的卓爾不群、才高八斗的美篇文豪，大伽，或者主持人、管理員、評(píng)論員老師，以及許許多多的優(yōu)質(zhì)作者，我可謂小巫見(jiàn)大巫，相形見(jiàn)絀，自慚形穢。加之，我之前閱讀了紅星圈管理團(tuán)隊(duì)的老師和優(yōu)質(zhì)作者發(fā)表的【談創(chuàng)作】，我深感差距遙遠(yuǎn)，一度想打退堂鼓。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">但，在凌風(fēng)?作家、燕棲清泉、春花秋月老師，以及翰林（何世強(qiáng)）、儒子牛（良）、忠誠(chéng)優(yōu)質(zhì)作者戰(zhàn)友的鼓勵(lì)下，我不計(jì)較文章入選如何，只把此次征文作為學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)和促進(jìn)提高的過(guò)程，遂將我3年來(lái)創(chuàng)作美篇的幾點(diǎn)做法和體會(huì)整理撰寫于后。</span></p> <ul><li><span style="color:rgb(237, 35, 8);">來(lái)自“紅星閃耀歲月”美友圈主持人《“優(yōu)質(zhì)作者讀創(chuàng)作”美篇合輯征文告示》</span></li></ul> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、正確使用主、謂、賓語(yǔ)和定、狀、補(bǔ)語(yǔ)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">每篇文章都是由一句句的句子組成。而每句句子也主要由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)這6語(yǔ)組成。這里我理解為：主、謂、賓語(yǔ)是句子的骨骼，最基本的部分。定、狀、補(bǔ)語(yǔ)是句子的肌肉，是修飾部分。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">句子在確立主、謂、賓語(yǔ)后，就得使用很多定、狀、補(bǔ)語(yǔ)將其進(jìn)行修飾，使其肥身和穿上漂亮的“服裝”，變成充實(shí)飽滿、強(qiáng)壯有力和美麗動(dòng)人的句子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">例如：“我打籃球”?！拔摇笔侵髡Z(yǔ)，“打”是謂語(yǔ)，“籃球”是賓語(yǔ)。這是最簡(jiǎn)單的句型。如將其添加修飾寫成，"今天下雨，我在室內(nèi)與同事們高高興興地打一場(chǎng)賽前預(yù)賽式的籃球”。此句除原句“我打籃球”外，其余的詞語(yǔ)，全都是補(bǔ)充、修飾原句子的定、狀、補(bǔ)語(yǔ)。并為原句子起到意思完整、生動(dòng)感人、引人入勝的效果服務(wù)的。</span></p> <ul><li><span style="color:rgb(237, 35, 8);">圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)</span></li></ul> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">當(dāng)然，上述還可再添加更多的詞語(yǔ)，將其修飾成長(zhǎng)句，或多分句組合而成的超長(zhǎng)句。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">創(chuàng)作中我體會(huì)到，如真的要寫成長(zhǎng)句或超長(zhǎng)句，修辭也不應(yīng)是用得越多越好。多了，反而會(huì)使句子變得臃腫、累贅和不倫不類，甚至適得其反。不能像主婦炒菜那樣“油多不壞菜”而把它當(dāng)作炒菜的“油”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這里，一定要講究使用修辭的得體和適度，以及準(zhǔn)確運(yùn)用修辭的辭義。使每個(gè)修辭都盡其所能、盡能所用，在句子里閃亮、發(fā)光，并助力每個(gè)句子都華麗燦爛，熠熠生輝。</span></p> <ul><li><span style="color:rgb(237, 35, 8);">圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)</span></li></ul> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">還有，我還體會(huì)到，句子長(zhǎng)了，甚至超長(zhǎng)了，就難以掌控好整個(gè)句子語(yǔ)法規(guī)則的要求，難以準(zhǔn)確運(yùn)用修辭的辭義為句子服務(wù)，增色添彩。容易出現(xiàn)前后不連貫，首尾不相接，語(yǔ)法不通暢等。就是說(shuō)，句子長(zhǎng)了，出現(xiàn)病句的概率很大。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">此時(shí)，就得認(rèn)真檢查，反復(fù)琢磨句子是否通順，是否符合語(yǔ)法要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我的做法通常是，先找出句子的主、謂、賓語(yǔ)，而后，連同定、狀、補(bǔ)語(yǔ)等修辭一起通讀全句，看是否發(fā)現(xiàn)句子有病處。如此反復(fù)檢查、多次對(duì)照，有病處的則修改妥當(dāng)，缺乏副詞的則加入副詞。如此查誤糾錯(cuò)，一直到句子通順、無(wú)歧義為止。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">還有，我還體會(huì)到，檢查句子時(shí)，還要檢查每個(gè)修辭是否辭巳達(dá)意，在語(yǔ)境中是否字字珠璣、顯示出它的修飾作用。是否符合準(zhǔn)確、干練、精彩的要求。很顯然，其對(duì)今后文章具有豐富的內(nèi)涵和引人入勝的觀感，至關(guān)重要。</span></p> <ul><li><span style="color:rgb(237, 35, 8);">圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)</span></li></ul> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、正確使用“的”、“地”、“得”</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">的、地、得，在語(yǔ)句子中是助詞，它們?cè)谡Z(yǔ)法中的地位很重要。由于它們似乎諧音，所以，其用法被很多人混淆、混用，我曾經(jīng)也有此情況。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我入美篇之初，也分不清這三個(gè)副詞的具體用法，一大段文章都是用“的”。后來(lái)有一次，“我們旅行在最美中國(guó)”話題管理員玉雨佳冰老師提示我，要我在網(wǎng)上搜找出這三個(gè)助詞，認(rèn)真搞清它們的具體用法。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我加入“老兵之家”前，很多稿件都投向“我們旅行在最美中國(guó)”，玉雨佳冰老師對(duì)我指導(dǎo)很多，至今我們都一直保持友誼。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">于是，我遵師囑，找到這三個(gè)助詞，它們的用法是：名詞前用“的”，動(dòng)詞前用“地”，形容詞前用“得”。后來(lái)，為好記，我將其簡(jiǎn)結(jié)為“名的、動(dòng)地、形容得”。這，使用一段時(shí)間后，我感到不夠完美，再次把它精簡(jiǎn)并取其邊旁，改為“名白、動(dòng)土、形雙人”，變成口訣式。但我在心中卻取“名”、“形”的諧音將它讀成“明白動(dòng)土刑雙人”，又變成“七律”詩(shī)，更好記了！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我遂按這口訣或七律詩(shī)去記、去做，就很少再發(fā)生過(guò)混用現(xiàn)象。真的，很管用。我為我的進(jìn)步感到高興。</span></p> <ul><li><span style="color:rgb(237, 35, 8);">圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)</span></li></ul> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是文章的輔助工具。主要作用是控制閱讀節(jié)奏、限定語(yǔ)義范圍、表達(dá)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。在文章中體現(xiàn)分隔句子、提示重點(diǎn)、抒發(fā)情感、消除歧義、實(shí)現(xiàn)規(guī)范和專業(yè)、提高閱讀效率等功能。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我加入美篇之初，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí)掌握得不夠好，基礎(chǔ)不牢。主要是過(guò)去文章寫得少，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)便用得少。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">那時(shí)，我的許多文章都有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不準(zhǔn)，甚至用錯(cuò)的問(wèn)題。導(dǎo)致文章質(zhì)量上不去，而造成文章基本沒(méi)獲得過(guò)“精選”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">事實(shí)使我徹悟，一篇文章不但文字重要，而且標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也十分重要，一點(diǎn)也不能輕視、馬虎。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">當(dāng)初如果我固步自封，那么，我的美篇之路早巳止步不前。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">終于，我決意繼續(xù)前行，遂在網(wǎng)上將共計(jì)16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分別用途搜集齊全，認(rèn)真學(xué)習(xí)。還將外孫的語(yǔ)文課本關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語(yǔ)法規(guī)則的內(nèi)容進(jìn)行熟記，其例題我則融會(huì)貫通，舉一反三；其練習(xí)題我則反復(fù)練習(xí)，用心感悟。力求理解深刻，銘記在心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">經(jīng)過(guò)上述努力，我使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的水平有質(zhì)的飛躍，明顯“更上一層樓”，基本可以駕馭對(duì)它們的運(yùn)用，再不像以前那樣對(duì)它們用之不當(dāng)。從此，我文章被“精選”越來(lái)越多。功夫不負(fù)有心人，我再次學(xué)出成績(jī)，甚感自豪。</span></p> <ul><li><span style="color:rgb(237, 35, 8);">作者照片</span></li></ul> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">作者簡(jiǎn)介：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">作者昵稱，阿襟，1979年2至3月隨所在部隊(duì)參加對(duì)越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)，榮立個(gè)人三等戰(zhàn)功。2021年獲共產(chǎn)黨組織頒發(fā)“光榮在黨50年”獎(jiǎng)?wù)拢?022年4月參加美篇，2023年2月24日加入美篇“紅星閃耀歲月”美友圈，2024年獲紅星優(yōu)質(zhì)作者、紅星美友、紅星討論達(dá)人、討論活躍等級(jí)5級(jí)的稱號(hào)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">（以上全文2290字）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">附記：此文在《2025年5月“美篇精選創(chuàng)作者”光榮榜》（美友自薦）序號(hào)35。點(diǎn)開后面“網(wǎng)頁(yè)鏈接”可見(jiàn)。</span><a href="http://www.zit.org.cn/5ec5injt?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=56543407" target="_blank" style="font-size:20px; background-color:rgb(255, 255, 255);">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p>