<p class="ql-block"> 教育的天平：懲戒之思</p><p class="ql-block"> ——有感于浙江瑞安林老師懲戒學(xué)生事件</p><p class="ql-block"> 王茂平</p><p class="ql-block">當(dāng)水槍的水花</p><p class="ql-block">漫過三尺講臺的尊嚴</p><p class="ql-block">熊孩子的笑鬧震碎課堂的秩序</p><p class="ql-block">憤怒的火苗在師者心中燃起</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家長的護犢聲</p><p class="ql-block">裹著"他還只是個孩子"的嘆息</p><p class="ql-block">領(lǐng)導(dǎo)的告誡似風(fēng)中絮語</p><p class="ql-block">"注意方式方法"成無形枷鎖</p><p class="ql-block">同事的勸慰里藏著無奈</p><p class="ql-block">“自由發(fā)展” 讓懲戒失去錨地</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育部賦予的懲戒權(quán)</p><p class="ql-block">像把雙刃劍懸在半空</p><p class="ql-block">邊界模糊如晨霧</p><p class="ql-block">尺度拿捏比登天還難</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">若我在場 該如何舉起這把戒尺？</p><p class="ql-block">是嚴厲喝止 還是耐心引導(dǎo)？</p><p class="ql-block">是按規(guī)章懲戒 還是網(wǎng)開一面？</p><p class="ql-block">懲戒不是粗暴的棍棒</p><p class="ql-block">而是靈魂與靈魂的對話</p><p class="ql-block">是愛與規(guī)則的交響</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育的天平上</p><p class="ql-block">一端是懵懂無知的孩童</p><p class="ql-block">一端是立德樹人的重任</p><p class="ql-block">尋找平衡點的路上</p><p class="ql-block">我們都在摸索 都在成長</p><p class="ql-block">在試錯中校準(zhǔn) 于爭議里清醒</p><p class="ql-block">讓懲戒成為照亮迷途的光</p><p class="ql-block">而非灼傷稚嫩心靈的火</p><p class="ql-block"> 2025.5.20</p> <p class="ql-block"> [作者簡介]王茂平，筆名俗子、王老吉等。廣東省化州市人，系中學(xué)語文高級教師，廣東省作協(xié)會員，茂名市教育作家協(xié)會理事。著有詩集《初吻詩神》、散文集《流淌的歌聲》、教育文集《春華秋實》等。曾在《詩刊》(增刊)、《華夏詩報》、《新世紀文壇》(《廣東文壇》)、香港《流派》、《廣東教育》、《茂名文苑》、《茂名日報》等報刊雜志發(fā)表文學(xué)作品，有詩文入選《中國散文大系》等多種選本，并多次榮獲各級征文獎。</p>