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孟夏吟 藍橋月。姮娥故地空傷別。空傷別。桃葉渡頭,楊花時節(jié)。

沐宏(梁毅)

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">圖自網(wǎng)絡(luò)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">文、制作/沐宏</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">憶秦娥·藍橋月</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">填詞/沐宏</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 藍橋月。姮娥故地空傷別??諅麆e。桃葉渡頭,楊花時節(jié)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 暮臨杜宇聲凄切。今宵怎奈歡情絕。歡情絕。澄波影動,暮蛩聲徹。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">惜分飛·晨步</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">填詞/沐宏</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 野徑竹蹊萋芳草。且踏清涼趁早。杜宇鳴清曉。暢懷擁得晨光好。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 經(jīng)夜鳴蛩聲漸悄。信步德園又到??v是芳菲杳。際逢時有娥眉俏。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">解佩令·望鄉(xiāng)關(guān)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">填詞/沐宏</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 林中山雉,竹間鶗鴂。恰啼得、芳菲又歇。疇隴蹊邊,卻只留、荼蘼堪折。今閑賦、夏初時節(jié)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 殘鶯猶在,蛙聲漸息,曉風輕、如伊訴別。但望鄉(xiāng)關(guān),目凝處、思情難絕。恁相看、這山殘月。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">鷓鴣天·賀儀隴詩詞學會第三次會員代表大會第二次會議召開 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">沐宏</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 風惠儀城韻共歡,東山腳下聚群賢。詩心共付今宵月,妙筆同書四月天。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 承雅調(diào),續(xù)新篇,豪情逸興入毫端。今當盛會欣開泰,更待華章耀蜀川。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">沁園春·賀邱心儀老師八秩壽辰兼頌鄧、邱伉儷</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">填詞/沐宏</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 庠序傳薪,黌門育秀,德范昭彰。念一庭蘭芷,滿園桃李;執(zhí)鞭學苑,載譽嘉江。家學承傳,書香紹繼,椽筆鴻文著路長。聲名遠,恰匠心獨運,墨蘊滄桑。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 今朝鶴壽呈祥。感情厚、忘年祝壽康。慕芝蘭伉儷,相攜白首;詩書歲月,共沐韶光。晏歲瓊筵,遐齡鶴算,欣聚親朋宴八方。今舉盞,祝鸞儔永健,福壽無疆。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">詩教傳承與生命禮贊的雙重變奏——評《沁園春·賀邱心儀老師八秩壽辰兼頌鄧、邱伉儷》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">文/鄒海林</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">這首壽詞以傳統(tǒng)詞牌為衣缽,卻在內(nèi)蘊上構(gòu)建起雙重精神維度:既是對師道尊嚴的禮贊,更是對生命境界的謳歌。在古典詞章的形式外殼下,作者以現(xiàn)代知識分子的審美視角,將個體生命史融入文化傳承的宏大敘事,使壽誕之慶升華為對精神家園的守望。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">一、意象系統(tǒng)的多重建構(gòu)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">上闋"庠序傳薪"與"黌門育秀"的并置,暗合《禮記·學記》中"建國君民,教學為先"的教化理念。"蘭芷"意象源自《離騷》香草傳統(tǒng),與"桃李"形成古典與現(xiàn)代的雙重隱喻:前者象征師者高潔品格,后者暗指當代教育碩果。這種意象的古今疊合,恰如敦煌壁畫中飛天手持智能手機——在傳統(tǒng)審美框架中植入現(xiàn)代性內(nèi)核。"墨蘊滄桑"四字尤見功力,將六十載翰墨生涯凝練為水墨氤氳的時空畫卷,令讀者在"墨"的幽深與"滄桑"的綿長間,窺見知識分子的精神史詩。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">二、詞體結(jié)構(gòu)的時空交響</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">詞作在章法上暗合"起承轉(zhuǎn)合"的傳統(tǒng)范式,卻以蒙太奇手法重構(gòu)時空。上闋以"庠序傳薪"開篇,如長鏡頭緩緩推過教育生涯的里程碑;"滿園桃李"轉(zhuǎn)為俯瞰視角,展現(xiàn)精神播種的遼闊圖景。過片"今朝鶴壽呈祥"完成時空折疊,將歷史縱深收束于生辰慶典的當下時刻。下闋"芝蘭伉儷"的并蒂意象,既是對《世說新語》"芝蘭玉樹"典故的現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯,更構(gòu)成空間維度的拓展——從講臺到廳堂,從公共領(lǐng)域到私人空間,完整勾勒出知識分子的立體人生。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">三、語言程式的突破與創(chuàng)新</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">作者在嚴守詞律的同時,創(chuàng)造性地激活古典語匯的現(xiàn)代潛能。"匠心獨運"原指工藝巧思,在此嫁接教育藝術(shù),賦予傳統(tǒng)成語以新的闡釋空間。"詩書歲月"將抽象的時間具象化為可觸可感的文脈長河,與下句"共沐韶光"形成虛實相生的張力結(jié)構(gòu)。最妙在"晏歲瓊筵"與"遐齡鶴算"的并置,前者取《詩經(jīng)·小雅》"以宴以樂"之意,后者化用道教仙壽傳說,使宴飲之歡與生命哲思達成微妙平衡。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">此詞的價值不僅在于壽誕祝賀的表層功能,更在于構(gòu)建了當代舊體詩詞創(chuàng)作的新范式。當"載譽嘉江"的波瀾遇見"相攜白首"的靜好,當"椽筆鴻文"的厚重交織"共沐韶光"的輕盈,我們看到的不僅是對一位教育者的禮贊,更是對知識分子精神譜系的當代書寫。在這個價值多元的時代,這首《沁園春》猶如一柄穿越時空的如意,既保持著傳統(tǒng)詞學的典雅形制,又閃爍著現(xiàn)代人文精神的璀璨光芒。</b></p>