<p class="ql-block"> 淺夏時節(jié)，清風(fēng)徐來，萬物并秀。在五月的校園里，綠意盎然與瑯瑯書聲交織成一幅充滿希望的畫卷。5月23日，元寶山區(qū)教育局局長陳秀軍率隊(duì)，與教育教學(xué)研究中心主任李建陽、普教股股長王建新組成調(diào)研團(tuán)隊(duì)，邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)元寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展調(diào)研。此次調(diào)研圍繞實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)畢業(yè)班備考、學(xué)校均衡發(fā)展推進(jìn)、校園文化建設(shè)以及集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)效等核心議題展開，旨在為學(xué)校發(fā)展精準(zhǔn)把脈、靶向施策，共同書寫教育高質(zhì)量發(fā)展的奮進(jìn)篇章。</p> 多維匯報 共商策略 <p class="ql-block"> 調(diào)研過程中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的三校校長分別就畢業(yè)班質(zhì)量提升、備考情況、集團(tuán)化辦學(xué)模式、校園文化建設(shè)以及優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展準(zhǔn)備情況進(jìn)行了詳盡匯報。實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級教研組長則聚焦六年級學(xué)科備考策略，分享了如何依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃，以及通過有效的教學(xué)方法提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率和成績的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 陳局長對實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的各項(xiàng)工作給予了高度評價，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面成績斐然，尤其在集團(tuán)化辦學(xué)模式下，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，有力地推動了區(qū)域教育的協(xié)同發(fā)展。</p> 梳理問題? 指點(diǎn)迷津 <p class="ql-block"> 李建陽主任在調(diào)研會上針對六年級備考工作進(jìn)行了系統(tǒng)且細(xì)致的發(fā)言。他指出，六年級備考是學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展與成長銜接，必須以科學(xué)規(guī)劃和精準(zhǔn)施策為導(dǎo)向，全力以赴沖刺。在教學(xué)策略上，他強(qiáng)調(diào)各學(xué)科應(yīng)立足課程標(biāo)準(zhǔn)要求，緊扣教材核心內(nèi)容，梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)框架。教師需深入研究歷年考試命題趨勢，精準(zhǔn)把握考點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)化針對性訓(xùn)練，既要注重基礎(chǔ)知識的鞏固夯實(shí)，又要加強(qiáng)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確?！芭鄡?yōu)、提中、補(bǔ)差”同步推進(jìn)。同時，他還要求教師關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的心理動態(tài)，通過主題班會、談心談話等方式，幫助學(xué)生緩解學(xué)業(yè)壓力，樹立積極的應(yīng)考心態(tài)，合理安排復(fù)習(xí)節(jié)奏，注重勞逸結(jié)合，通過適度的體育鍛煉和課外活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)與學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)身心的良性發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 王建新股長在調(diào)研會上就集團(tuán)化辦學(xué)進(jìn)行了深入闡述，他指出集團(tuán)化辦學(xué)是推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)鍵引擎。元寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)應(yīng)充分發(fā)揮龍頭校的輻射引領(lǐng)作用，打破校際壁壘，實(shí)現(xiàn)管理經(jīng)驗(yàn)、課程資源、師資力量的深度共享。在管理模式上，探索建立“一套班子、多個校區(qū)、統(tǒng)一管理、資源共享”的運(yùn)行機(jī)制，形成可復(fù)制、可推廣的集團(tuán)化辦學(xué)樣板；在課程建設(shè)方面，鼓勵各校結(jié)合自身特色，開發(fā)“基礎(chǔ)課程+特色課程”的集團(tuán)化課程體系，既保證教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又彰顯各校文化特色；在師資隊(duì)伍建設(shè)上，推行集團(tuán)內(nèi)聯(lián)合教研、師徒結(jié)對等機(jī)制，搭建教師專業(yè)成長的“高速通道”，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。</p> 四項(xiàng)要求 明確方向 <p class="ql-block"> 調(diào)研最后，陳秀軍局長高度肯定了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)化辦學(xué)的工作思路、舉措與成效，并提出“四個要求”：一是抓全面，推動德智體美勞深度融合，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀、勞動等良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“育人”與“育才”雙提升，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；二是抓短板，深入分析學(xué)情和教情，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，因材施教，分層教學(xué)；三是抓特色，深入挖掘校園文化內(nèi)涵，打造具有實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色的品牌文化，以文化育人，助力學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)；四是抓主動，充分激發(fā)師生的積極性和主動性，將品德塑造、品質(zhì)提升與文化浸潤有機(jī)融合，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> 以檢促優(yōu) 承諾奮進(jìn) <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校鄭重表態(tài)，此次調(diào)研是對學(xué)校工作的一次全面“體檢”，更是一次深度賦能。學(xué)校全體師生將以此次督導(dǎo)檢查為契機(jī)，以更高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)指導(dǎo)意見，凝心聚力、真抓實(shí)干，在優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和教學(xué)常規(guī)管理上持續(xù)發(fā)力，以更飽滿的熱情和更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，書寫元寶山區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。</p> <p class="ql-block">編輯：王麗梅</p> <p class="ql-block">審核：劉洋</p> <p class="ql-block">總審：李春雷</p>