<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">單元備課驗(yàn)證 分享內(nèi)化提升</b></p><p class="ql-block"> 5月23日晚8:00-10:30，張勇杰小語名師工作室、千陽縣“名師+”研修共同體開展了以“單元備課驗(yàn)證 分享內(nèi)化提升”為主題的線上備課成果分享活動。</p> <p class="ql-block"> 活動由陜西省學(xué)科帶頭人、陜西省教學(xué)能手、寶雞高新第三小學(xué)董淑娟副校長主持；工作室成員曹雪柏、張春輝、趙瑜婷三位老師進(jìn)行了精彩備課成果分享。</p> <p class="ql-block"> 首先，千陽縣優(yōu)秀青年教師趙瑜婷分享了五年級下冊第七單元備課成果。趙老師從單元內(nèi)容解讀、單元語文要素分析、單元學(xué)情分析、單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、分解教學(xué)解讀等六個方面對教材進(jìn)行了詳細(xì)的梳理、構(gòu)架和解構(gòu)，以“我是中國世遺介紹人”為單元主題情境，設(shè)計(jì)了三個教學(xué)任務(wù)和九個子任務(wù)，巧妙將口語交際前置，單元任務(wù)設(shè)計(jì)渾然一體。趙老師以《威尼斯的小艇》為例，詳細(xì)講解了該課兩課時(shí)的設(shè)計(jì)思路，體現(xiàn)了以學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動為學(xué)習(xí)方式，教學(xué)評一體化的課堂新樣態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 接著，陜西省教學(xué)能手、隴縣西大街小學(xué)教師曹雪柏老師從單元整體解讀、單元目標(biāo)、單元學(xué)習(xí)框架、學(xué)習(xí)活動、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)建議六個方面呈現(xiàn)了風(fēng)格迥異的五年級下冊第七單元學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)思路。曹老師從文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)、實(shí)用性閱讀與交流兩個任務(wù)群融合的角度對單元學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行構(gòu)架和規(guī)劃。曹老師將《威尼斯的小艇》一課的教學(xué)過程分為旅拍活動我來定、小艇特寫我會拍、動態(tài)場景我來抓、解說詞我來寫、威尼斯之韻我來悟五個教學(xué)活動，教學(xué)視野宏大、教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)巧妙，在文本內(nèi)容的感知過程中揭秘文本表達(dá)密碼，學(xué)法用法、遷移運(yùn)用，將“課文只是個例子”“用課文學(xué)語文、學(xué)表達(dá)”的理念體現(xiàn)的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 隨后，陜西省教學(xué)能手、千陽縣燕伋小學(xué)語文教師張春輝分享了三下第八單元備課。張老師從單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)、語文要素布列、單元教學(xué)要點(diǎn)等方面對單元內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致解讀，以趣味故事巧復(fù)述為單元主題，以開啟故事之門、暢游復(fù)述之旅、分享故事之趣三大學(xué)習(xí)任務(wù)將本單元內(nèi)容構(gòu)架為有機(jī)整體。在《慢性子裁縫和急性子顧客》課例展示中，圍繞復(fù)述故事設(shè)置了梯度層遞的學(xué)習(xí)活動，巧妙搭建支架，突出文字品讀、言意兼得，設(shè)計(jì)有深度有高度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，工作室主持人張勇杰老師對三位老師的分享從四個方面進(jìn)行了高屋建瓴的精準(zhǔn)點(diǎn)評。一是能對教材進(jìn)行深刻系統(tǒng)的解讀，從任務(wù)設(shè)計(jì)、情境創(chuàng)設(shè)，課時(shí)活動設(shè)計(jì)、教學(xué)評一體化的運(yùn)用等方面彰顯了認(rèn)真的態(tài)度和專業(yè)智慧；二是解讀和設(shè)計(jì)任務(wù)能做到關(guān)聯(lián)解讀多維整合；三是注重學(xué)習(xí)支架、評價(jià)量規(guī)的設(shè)計(jì)，注重教學(xué)評一體化的實(shí)施；四是做到聚焦言語。同時(shí)張老師還就趙瑜婷老師的疑惑--非連文本《金字塔》的教學(xué)進(jìn)行了答疑解惑，讓參會老師撥云見日、茅塞頓開。</p><p class="ql-block"> 相信在張老師的領(lǐng)航下，工作室各位摯愛語文教學(xué)的老師，將咬定單元備課這一抓手不放松，持續(xù)抱團(tuán)切磋共探備課，將收獲內(nèi)化于心，外化于行，不斷提升語文教學(xué)水平，淬煉教學(xué)技能，攜手同行在教育的路上，共享語文更美的風(fēng)光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：李紅維</p><p class="ql-block">編審：張勇杰</p>