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<p class="ql-block">來老年大學(xué)閱讀朗誦（二）班學(xué)習(xí)，已歷經(jīng)兩個學(xué)期，收獲頗豐。我們的老師蘇曉林，由于其外貌酷似成龍，被親切地稱為龍哥。龍哥年近七十，身材中等，因長期運動健身，擁有良好的體型，這讓他看起來比實際年齡年輕許多。認(rèn)識蘇曉林老師，源于一場朗誦會。那是在區(qū)圖書館的一次閱讀活動中，蘇老師朗誦《將進(jìn)酒》，震撼全場，精彩絕倫。我當(dāng)即加了老師的微信，向他討教學(xué)習(xí)。后來得知他來老年大學(xué)教學(xué)，我便毫不猶豫地報了他的班。</p><p class="ql-block">剛進(jìn)班時，我有些不適應(yīng)。環(huán)顧四周，一群爺爺奶奶帶著濃厚的鄉(xiāng)音，咿咿呀呀地學(xué)說普通話。蘇老師一個字一個字地教著，我不禁替他捏把汗，這些深深刻進(jìn)骨子里的鄉(xiāng)音，如何能輕易改變？然而，蘇老師毫不氣餒，他微笑著，耐心地像對待孩子一樣，溫聲細(xì)語地予以教授和鼓勵。</p> <p class="ql-block">每次上課，大家都會早早來到教室，拿著建麗班長為我們復(fù)印好的學(xué)習(xí)資料，蘇老師總要在上課前先帶大家做口部操和發(fā)聲練習(xí)，然后再用他那富有磁性的聲音領(lǐng)我們進(jìn)入朗誦的世界。在這樣的氛圍中，我感受到了一種久違的學(xué)習(xí)樂趣。</p> <p class="ql-block">課堂上每一次的練習(xí)環(huán)節(jié)都是一次自我突破的機(jī)會，從最初緊張得說不出話，到后來能夠流暢地表達(dá)情感，大家的進(jìn)步顯而易見。蘇老師總是微笑著，用溫暖的話語為大家加油打氣。在他的鼓勵下，同學(xué)們逐漸克服了內(nèi)心的恐懼，變得自信起來。</p> <p class="ql-block">在這里，我們不僅學(xué)到了朗誦的技巧，也學(xué)到了如何克服學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。蘇老師常說：“只要有顆堅持學(xué)習(xí)的心，年齡從來不是問題?！痹谒挠绊懴拢覀兠總€人都變得更加積極向上，對成為優(yōu)秀的朗誦者充滿信心。日復(fù)一日，月復(fù)一月，同學(xué)們發(fā)生了驚人的改變。那些原先普通話蹩腳到令人忍俊不禁的，如今能夠字正腔圓地朗誦一篇文章了；那些上臺緊張得發(fā)抖、聲音如蠅蟲般微弱的，如今可以聲情并茂臺風(fēng)灑脫地表演了。</p> <p class="ql-block">兩個學(xué)期的相處后，當(dāng)我再次走進(jìn)二班教室時，我看到的不再是一群老年人，而是一群朝氣蓬勃的青年。他們的臉上神采飛揚(yáng)，閱盡世事的眼中閃爍著孩童般求知的光芒。每當(dāng)課堂上朗朗的讀書聲響起，我都不禁心生感慨：國泰民安，歲月靜好。</p> <p class="ql-block">風(fēng)在窗外輕搖，陽光在窗外輕灑，鳥兒在枝間輕啼。老年大學(xué)，我們的大學(xué)，學(xué)習(xí)趁現(xiàn)在，莫負(fù)好時光。</p>