<p class="ql-block ql-indent-1">為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“傳承紅色基因”“培育時(shí)代新人”等重要論述精神，充分發(fā)揮我區(qū)紅色教育資源的育人功能，大力推動(dòng)“行走的思政課”建設(shè)，5月23日在薊州區(qū)乾元美術(shù)館和別山小學(xué)開(kāi)展了紅色實(shí)踐教學(xué)一體化教研活動(dòng)，薊州區(qū)第三屆教研中心組成員、薊州區(qū)第三期種子教師和青年教師參加了此次教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)中別山小學(xué)李化男老師以《辦好中國(guó)的事情關(guān)鍵在黨》為題目，進(jìn)行了一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討課。學(xué)生通過(guò)參觀乾元美術(shù)館，了解了薊州區(qū)悠久的歷史及別山鎮(zhèn)抗日反擊戰(zhàn)的史實(shí)，讓學(xué)生更加直觀地感受到中國(guó)共產(chǎn)黨誕生到新中國(guó)誕生的歷史進(jìn)程。學(xué)生們通過(guò)小組探討，分別展示了紅船、湘江戰(zhàn)役、冰雕連、開(kāi)國(guó)大典的史實(shí)。對(duì)于一些耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋镆灿懈又庇^的了解，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感，使學(xué)生更加直觀感受到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有今天的中國(guó)，辦好中國(guó)的事情關(guān)鍵在黨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">說(shuō)課環(huán)節(jié)，尤古莊鎮(zhèn)西塔莊初級(jí)中學(xué)劉常利和馬伸橋中學(xué)李思?jí)舴謩e分享了《堅(jiān)持國(guó)家利益至上》和《始終堅(jiān)持以人民為中心》兩課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉老師采用了議題式教學(xué)法，總議題：傳承紅色精神，共筑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，下邊設(shè)兩個(gè)分議題——合作探究·體會(huì)中國(guó)青年的愛(ài)國(guó)之情；榜樣分享·感悟平凡英雄的奉獻(xiàn)精神。通過(guò)小組討論、自主探究、榜樣分享等活動(dòng)，分別對(duì)如何合理表達(dá)愛(ài)國(guó)情感、怎么增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)，進(jìn)行了討論，進(jìn)而懂得如何堅(jiān)持國(guó)家利益至上，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師的本次說(shuō)課以“楓橋經(jīng)驗(yàn)”為切入點(diǎn)，通過(guò)史料分析、情境討論等方式，將黨的性質(zhì)、宗旨等理論融入案例教學(xué)。通過(guò)結(jié)合高一學(xué)情，設(shè)計(jì)議題式探究，從理論邏輯到實(shí)踐路徑層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生在紅色案例中深化政治認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)理解到行動(dòng)踐行的素養(yǎng)提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">洇溜鎮(zhèn)八里莊完全小學(xué)尹麗麗老師做了《深耕紅色育人課堂 厚植愛(ài)國(guó)情懷底蘊(yùn)》專題講座，分享了自己在思政課程設(shè)計(jì)中的巧思，通過(guò)情景教學(xué)、運(yùn)用ai技術(shù)、組織學(xué)生實(shí)地走訪紅色遺址等一系列教學(xué)方法，打破傳統(tǒng)思政課的局限，讓紅色教育真正入腦入心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，區(qū)教師教師發(fā)展中心侯老師針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提示大家要把研學(xué)和實(shí)踐教學(xué)做好區(qū)分，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了思政課的實(shí)踐教學(xué)要與我們的教材內(nèi)容相對(duì)接，同時(shí)也要把握住細(xì)節(jié)，注重育人內(nèi)涵的提升，讓學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)有切身的感覺(jué)，通過(guò)不斷地打磨，不斷地調(diào)整，提升對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)，做到內(nèi)化于心，外化于行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，巧妙地將道德與法治和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本課堂教學(xué)與實(shí)踐場(chǎng)景無(wú)縫對(duì)接，充分激活了思政課的實(shí)踐育人效能。這不僅讓“行走的大思政課”更加生動(dòng)鮮活，也為薊州區(qū)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新提供了有益借鑒。</p> <p class="ql-block">撰稿：賀文龍</p>