<p class="ql-block"> “要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”。青少年時(shí)期是樹(shù)立理想、培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵時(shí)期?？茖W(xué)教育既讓孩子們收獲快樂(lè)，也讓他們拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；既能激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，也有助于培養(yǎng)科學(xué)精神、創(chuàng)新能力；既可以提升科學(xué)素養(yǎng)，也能引導(dǎo)確立價(jià)值航向與精神坐標(biāo)。加強(qiáng)科學(xué)教育，不僅必要，而且重要。本學(xué)期我校與北京情系遠(yuǎn)山鄉(xiāng)村科學(xué)課公益基金會(huì)合作，開(kāi)展了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)雙師課堂，為我校三年級(jí)學(xué)生開(kāi)啟了科學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block"> 這場(chǎng)科學(xué)課實(shí)踐活動(dòng)宛如一把金鑰匙，精準(zhǔn)開(kāi)啟了知識(shí)與現(xiàn)實(shí)交融的奇妙之門(mén)！同學(xué)們化身小小科學(xué)家，在親手操作中觸摸真理的溫度，每一個(gè)探索瞬間都閃耀著智慧的光芒。老師們精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，既培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，又讓團(tuán)隊(duì)協(xié)作的火花在討論與分工中絢爛綻放。原來(lái)，科學(xué)的魅力不僅藏在課本公式里，更躍動(dòng)在親手創(chuàng)造的奇跡中，這場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，真正讓科學(xué)照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，也在每個(gè)人心中播撒下探索未知的種子！</p> <p class="ql-block"> 鏡頭定格下這些閃閃發(fā)光的瞬間?，每一張照片都是科學(xué)探索路上的生動(dòng)注腳！</p><p class="ql-block"> 看！孩子們圍在蠶寶寶養(yǎng)殖盒旁，放大鏡下，連蠶寶寶吃桑葉時(shí)細(xì)微的咀嚼動(dòng)作都不放過(guò)，小本子上密密麻麻記錄著“蠶的生長(zhǎng)日記”；實(shí)驗(yàn)桌上，幾雙小手小心翼翼搭建斜坡軌道，為了探究小球運(yùn)動(dòng)的奧秘，反復(fù)測(cè)量、調(diào)整角度，連失敗時(shí)皺起的小眉頭都透著不服輸?shù)膭艃海还庥坝螒騾^(qū)里，黑白球模擬的月相變化讓孩子們驚呼連連，“我擺出凸月啦！”的歡呼聲響徹教室。</p><p class="ql-block"> 從微觀生命到宏觀宇宙，從理論猜想再到動(dòng)手驗(yàn)證，這些畫(huà)面里藏著好奇、專(zhuān)注與協(xié)作，更藏著一顆顆被科學(xué)點(diǎn)燃的求知之心！</p> <p class="ql-block"> 在這場(chǎng)充滿趣味與挑戰(zhàn)的科學(xué)實(shí)踐之旅中，三年級(jí)的小探索家用雙手觸摸科學(xué)的溫度，用雙眼發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。從觀察蠶寶寶蛻變時(shí)的屏息凝神，到探究滾動(dòng)的膠囊時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)注，再到看到彩色的影子的驚喜雀躍，每一個(gè)瞬間都凝聚著對(duì)未知的渴望與探索的熱情?？茖W(xué)不再是課本上的文字，而是化作了指尖的實(shí)驗(yàn)、眼中的驚奇、筆下的記錄。相信這些珍貴的實(shí)踐經(jīng)歷，會(huì)成為孩子們心中的科學(xué)火種，照亮未來(lái)更多探索與發(fā)現(xiàn)的道路！</p> <p class="ql-block">編輯 圖片：赫美英</p><p class="ql-block">初審：楊蘭</p><p class="ql-block">終審：王建波</p>