【長小教研】“聚焦運(yùn)動安全 提升保護(hù)意識”體育學(xué)科集體備課展示課如影隨形 <p class="ql-block"> 在落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)、深化課程改革的浪潮中，長山鄉(xiāng)中心學(xué)校始終以新課標(biāo)為指引，深耕課堂主陣地，致力于讓每一門學(xué)科都成為滋養(yǎng)學(xué)生成長的沃土。5月21日，以“聚焦運(yùn)動安全 提升保護(hù)意識”為主題的體育學(xué)科集備展示活動如期進(jìn)行。</p> 集備共研 <p class="ql-block"> 堅(jiān)持不懈是前提，務(wù)實(shí)篤行為途徑。主備人石韻老師認(rèn)真研讀課標(biāo)，分析教材，大膽嘗試體育安全知識室內(nèi)教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)從生活場景激趣引入，知識講解和實(shí)操演練相結(jié)合，重點(diǎn)難點(diǎn)采取示范、表演、比賽、點(diǎn)評四步來解決。在集中備課中三位教師紛紛發(fā)表自己的見解，在教學(xué)設(shè)計(jì)中進(jìn)行多方面的修改，最終形成一致性的完整教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> 課例展示 議課交流 主備人教學(xué)反思 <p class="ql-block">首先主備人石韻老師對<span style="font-size:18px;">《輕度損傷的自我處理》</span>課例呈現(xiàn)進(jìn)行反思。通過體育學(xué)科組共同研究，本節(jié)課教學(xué)石老師采用多元化教學(xué)方法，取得了良好效果。以"慢跑校園"游戲?qū)耄晒ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自然過渡到損傷處理主題。教師示范環(huán)節(jié)直觀展示了割傷、擦傷、挫傷的正確處理方法，為學(xué)生建立了規(guī)范的操作標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生自導(dǎo)自演情景劇的設(shè)計(jì)，既鍛煉了實(shí)踐能力，又加深了對知識的理解記憶。小組討論環(huán)節(jié)促進(jìn)了思維碰撞，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。生生互評與教師點(diǎn)評相結(jié)合，形成了多維度評價體系，有助于學(xué)生全面認(rèn)識自身不足。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對消毒順序等細(xì)節(jié)掌握不夠準(zhǔn)確，今后需加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的示范與指導(dǎo)。整體而言，這種寓教于樂的室內(nèi)課教學(xué)模式有效提升了學(xué)生的急救技能和安全意識，達(dá)到了預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。后續(xù)增加實(shí)操練習(xí)時間，鞏固學(xué)習(xí)效果。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 三位體育教師結(jié)合教學(xué)預(yù)設(shè)完成情況，教師駕馭課堂情況，教師評價語言使用情況及實(shí)操演練環(huán)節(jié)的處理等展開深入的交流研討。</p> 領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評 <p class="ql-block">劉校長對集體備課給予了肯定，“三位老師能根據(jù)學(xué)情確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，流程完備?！彼龔膭?chuàng)新使用教材、充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容、合理的教學(xué)手段、規(guī)范的課堂管理等多個維度進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評，指出在教學(xué)過程中的亮點(diǎn)與不足，并鼓勵體育學(xué)科教師們要以此次活動為契機(jī)，不斷反思與改進(jìn)自己的教學(xué)方法，整體提升課堂教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block">教育的魅力在于不斷的探索、創(chuàng)新和自我成長。集體備課展示課實(shí)現(xiàn)了執(zhí)教者精進(jìn)、觀摩者啟思、學(xué)生發(fā)展增效的多維共贏。前路漫漫亦燦燦，愿長小所有體育教師都能在教育教學(xué)的路上初心如磐，砥礪深耕，篤行致遠(yuǎn)！</p>