深耕課堂提質(zhì)量 精準指導(dǎo)促發(fā)展——武昌區(qū)回民小學迎接區(qū)小教科、教研室聯(lián)合下校視導(dǎo)工作武昌區(qū)回民小學 <p class="ql-block"> 人間五月，草木蔥蘢。在新課標落地生根的關(guān)鍵之年，為深化課堂教學改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，2025年5月21日，武昌區(qū)教育局小教科、各學科教研員以及武昌實驗小學黃鶴樓校區(qū)的老師走進武昌區(qū)回民小學開展聯(lián)合調(diào)研指導(dǎo)工作。此次視導(dǎo)以 “提質(zhì)增效、賦能成長” 為主題，通過課堂觀摩、專業(yè)評課、集中反饋三個環(huán)節(jié)，為學校教育教學工作問診把脈、指明方向。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#39b54a">課堂觀摩展風貌：新課標理念下的教學實踐</font></h1> <p class="ql-block"> 在 “20+20精講精練”（教師精講20分鐘＋學生當堂練習20分鐘），“一可五有” （目標可測，自主學習、合作練習、隨堂練習、課堂小結(jié)、評價量表）模式引領(lǐng)下，各學科教師以大單元教學為抓手，精心設(shè)計“教 - 學 - 評”一體化課堂，呈現(xiàn)了 10 節(jié)風格迥異、亮點紛呈的視導(dǎo)課。<span style="font-size:18px;">課堂上，</span>教師們緊扣新課標核心素養(yǎng)要求，注重情境創(chuàng)設(shè)與學生主體參與，通過多樣化的教學手段激發(fā)學習興趣，引導(dǎo)學生在探究中提升能力，充分展現(xiàn)了學校教師扎實的教學功底和對新課標的深入理解。</p> <h3 style="text-align: center">語文低段魯曼莉老師執(zhí)教《大象的耳朵》</h3><div style="text-align: center;">教研員徐靜茹聽課指導(dǎo)<br></div> <h3 style="text-align: center">語文中段盧瑋老師執(zhí)教《貓》</h3><div style="text-align: center;">教研員曹琍聽課指導(dǎo)<br></div> <div style="text-align: center;">語文高段劉穎老師執(zhí)教《兩小兒辯日》</div><div style="text-align: center;">教研員張純聽課指導(dǎo)</div> <div style="text-align: center;">數(shù)學低段孫靜老師執(zhí)教《數(shù)量間的加減關(guān)系》</div><div style="text-align: center;">教研員肖芳玲聽課指導(dǎo)</div> <div style="text-align: center;">數(shù)學高段李波老師執(zhí)教《鴿巢問題》</div><div style="text-align: center;">教研員徐麗萍聽課指導(dǎo)</div> <div style="text-align: center;">英語朱鑫慰老師執(zhí)教《Unit5 Days of the week》</div><div style="text-align: center;">教研員李昕聽課指導(dǎo)</div> <div style="text-align: center;">道法周燕老師執(zhí)教《我們當?shù)氐娘L俗》</div><div style="text-align: center;">教研員吳智勤聽課指導(dǎo)</div> <div style="text-align: center;">科學沈文娟老師執(zhí)教《讓資源再生》</div><div style="text-align: center;">教研員彭明輝聽課指導(dǎo)</div> <p class="ql-block" style="text-align:center;">心理健康杜煊老師執(zhí)教《團結(jié)的力量》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研員陳琳聽課指導(dǎo)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">勞動鄭麗君老師執(zhí)教《包餃子》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研員成芳、劉蕾聽課指導(dǎo)</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#39b54a">精準把脈促提升：教研員的專業(yè)引領(lǐng)</font></h1> 聽課結(jié)束后，教研員與授課教師展開深度交流。他們從教材解讀、教學目標設(shè)定、教學過程設(shè)計等方面進行細致點評，既肯定了課堂教學中的亮點，也針對教學中存在的問題提出了具體、可操作的改進建議。教研員還結(jié)合新課標要求，圍繞學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)、課堂教學策略等內(nèi)容與教師們進行探討，為教師們答疑解惑，指明教學改進方向。 <h3 style="text-align: center">語文組</h3> <h3 style="text-align: center">數(shù)學組</h3> <h3 style="text-align: center">術(shù)科組</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">交流反饋明方向：凝聚共識共繪新藍圖</font></h1> <p class="ql-block"> 在對回民小學的調(diào)研中，小教科領(lǐng)導(dǎo)高度肯定了學校的工作。雖面臨生源少、經(jīng)費緊等困難，學校仍在教育教學上加大投入，團隊用心關(guān)愛學生，校本課程獨具特色；常規(guī)管理精細，“雙減” 政策落實到位，成效顯著。為進一步提升質(zhì)量，建議優(yōu)化評價量表設(shè)計。李昕主任稱贊教師團隊敬業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)班子與教師齊心協(xié)力推進教學教研，肯定學校在評價量表使用及教學評一體化項目上的創(chuàng)新探索。趙校長對領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)表示感謝，表明學校重視教研，將在各方支持下，堅定改革，探索特色發(fā)展之路，為學生成長奠基。</p> 此次調(diào)研是對學校教學工作的一次全面檢閱，更是一次寶貴的學習提升機會。武昌區(qū)回民小學將以此次視導(dǎo)為契機，認真梳理調(diào)研組的意見和建議，制定切實可行的改進措施，不斷深化教學改革，提升教師專業(yè)能力，努力打造高效課堂，推動學校教育教學工作再上新臺階。<br> 教育是一項靜待花開的事業(yè)，需要我們用心耕耘?；孛裥W全體教師將以更加飽滿的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度投入到教學工作中，在新課標指引下，不斷探索創(chuàng)新，為學生的成長和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。