<p class="ql-block">在有溫度的時光里，</p><p class="ql-block">守住教育初心，傾聽孩子心聲。</p><p class="ql-block">重視孩子能量，陪伴共同成長。</p><p class="ql-block">在有溫度的時光里，</p><p class="ql-block">?奔赴山海，不負熱愛！</p><p class="ql-block">? ——題記</p> 二年級組教師團隊 <p class="ql-block"> 二年級全組共13名教師，其中在編教師10人，小店區(qū)聘任教師3人，副高級教師2人，擁有省級榮譽3人，市級教學榮譽4人，校級教學榮譽6人。“老中青相結合”是我們的特色，“有力量、有信仰、有擔當、有作為”是我們的追求，“減負提質，服務學生，做人民滿意的教師”是我們的目標。</p> <p class="ql-block"> 馮立芳，現任二年級組組長、二年五班語文教師兼班主任。中共黨員，副高級教師，榮獲山西省教學能手、山西省優(yōu)秀班主任、太原市首批特級教師、太原市“四有好老師”等榮譽稱號。小學勞動實踐手冊《新勞動》副主編，承擔并發(fā)表多項課題、論文等。</p> <p class="ql-block"> 藥宏娟，畢業(yè)于山西師范大學，本科學歷，現任二年一班語文教師兼班主任。深耕教育領域30載，始終秉持“以生為本”的教學理念，尊重學生個性，激發(fā)學習潛能。教學成果豐碩，榮獲山西省教學能手、太原市十佳師德標兵稱號，曾榮立一等功；在太原市課堂技能大賽斬獲一等獎，并記二等功。多年來，用扎實專業(yè)與育人初心，助力眾多學子成長，未來也將繼續(xù)以匠心深耕教育，為學生發(fā)展傾盡全力。</p> <p class="ql-block"> 張琪，大學本科學歷，中小學二級教師，現任二年二班語文教師兼班主任。多年來深耕語文教學與班級管理一線。堅持育人初心，將知識傳授與品格塑造有機結合，教學上，注重以靈動課堂激發(fā)學生語文學習興趣；班級管理上，以愛為橋用心陪伴學生成長，構建和諧班級氛圍。憑借扎實的專業(yè)能力與細致的管理工作，曾多次榮獲校級優(yōu)秀、小店區(qū)優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，愿以熱忱之心，繼續(xù)在教育之路上深耕，助力學生全面成長。</p> <p class="ql-block"> 崔慧霞，大學本科學歷，中小學二級教師，現任二年三班語文教師兼班主任。在教學中，她懷揣著熾熱的教育初心，用愛與耐心點亮學生成長之路。她在課堂上注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生自由探索，倡導“潤物無聲”的教育理念，堅信每個孩子皆為獨一無二的星辰。崔老師將趣味性融入教學點滴，她視學生為珍貴璞玉，用耐心雕琢其棱角，悉心呵護每一顆求知心靈，致力于成為家長信賴、孩子喜愛的引路人。</p> <p class="ql-block"> 嚴思雨，大學本科學歷，中小學二級教師，現任二年級四班班主任兼語文教師。她一直秉持“尊重個性、因材施教”的教學理念，致力于通過多樣化的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，提升他們的語文素養(yǎng)。在教學中，她注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維，力求讓每一位學生都能在輕松愉悅的氛圍中成長。“以耐心引導成長，用愛心點亮未來”，這是她堅守的教育信條，她用真誠和專業(yè)知識為學生筑夢，努力成為他們成長路上的引路人。</p> <p class="ql-block"> 索子棋，畢業(yè)于西南大學，懷揣教育熱忱與專業(yè)知識的她加入二年級語文團隊并兼任三、六年級道法教師。她憑借創(chuàng)新理念、充沛活力，善于與學生建立共鳴，以蓬勃朝氣為課堂注入新活力！在校期間，不僅成績優(yōu)異，還積極參與教育實踐與學術研究。她堅信：“教育不是灌輸，而是點燃火焰”，她堅持為學生營造一個開放、包容、鼓勵探索的學習環(huán)境，讓每一個學生找到自我、發(fā)展自我、成就自我。</p> <p class="ql-block"> 曹淑敏，現任二年一班、二年五班數學教師，擁有8年小學教學經驗。教學中堅持“玩轉數學，思維生根”的理念，運用“生活化情境導入+分層闖關練習”課堂模式，運用教具學具提升學習興趣，努力打造“有方法、有溫度、有成長”的數學課堂。 期待與家長同心同行，讓每個孩子愛上數學，學有所成。</p> <p class="ql-block"> 馬文艷，現任二年三班數學教師，扎實的基本功，豐富的教學經驗是她的名片，她本著用數學點亮思維，以趣味激發(fā)熱愛的教學理念，用游戲化的課堂，因材施教，帶領孩子們在數學學習中感悟生活，在生活中發(fā)現數學的奧秘。力求做孩子數學學習的引導者，思維成長的陪伴者。</p> <p class="ql-block"> 席弘光，中共黨員，大學本科學歷，中小學二級教師，現任二年二班、四班數學教師。她堅信，數學不僅是課本上的公式與符號，更是探索世界的思維工具。在教學中，秉持“以趣啟智，以情育人”的理念，善于將生活場景融入課堂，用趣味故事、互動游戲拆解抽象概念，讓學生在動手實踐與合作探究中發(fā)現數學之美。注重培養(yǎng)學生的邏輯思維與問題解決能力，鼓勵質疑與創(chuàng)新，尊重每個孩子的思維節(jié)奏，致力于讓數學課堂成為激發(fā)好奇心、培養(yǎng)自信心的樂園，幫助學生在數學學習中收獲成長與快樂。</p> <p class="ql-block"> 王瑤萍，現任二年級美術教師，<span style="font-size:18px;">中小學一級教師，市骨干教師，</span>從教26年有余。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 張彩麗，現任二年級體育教師，她以青春活力與專業(yè)素養(yǎng)，為體育課堂注入無限魅力。作為一名籃球運動愛好者，她將專業(yè)技巧融入日常教學，耐心指導每個動作細節(jié)。運動會開幕式上，她帶領學生呈現的籃球表演驚艷全場，用汗水和熱情澆灌青春之火，無論四季變換都在場上奔跑不息，成為校園體育精神最生動的詮釋者。</p> <p class="ql-block"> 堅持“事事有部署，件件有落實”的工作原則，二年級組定期召開年級組會議，精準傳達學校政策與工作要求，圍繞教學進度、學生管理、家校溝通等議題展開深度研討，努力實現年級工作“一盤棋”推進！</p> 堅持落實“四大幸福工程” <p class="ql-block"> 二年級組全面落實小學部精心構建的“四大幸福工程”，包含<span style="font-size:18px;">閱讀、口算、寫字、樂器四個方面，</span>為學子成長賦能?？谒阌柧毺嵘龜祵W運算能力，培養(yǎng)思維敏捷性；海量閱讀搭建知識橋梁，涵養(yǎng)人文底蘊；規(guī)范寫字錘煉書寫功底，塑造專注品格；樂器學習浸潤藝術素養(yǎng)，全方位助力學生綻放多彩童年。</p> ??書聲瑯瑯，閱讀明智 <p class="ql-block"> 推開教室的一角，就像打開了通往奇妙世界的魔法門！這里是二年級組各班精心打造的閱讀角——“童夢書?！?，它以書架為帆，用書本作舟，承載著孩子們對知識的無限向往。</p> ??爭分奪秒，口算啟智 <p class="ql-block"> 堅持每日十分鐘口算訓練，以練促學，強化運算能力，培養(yǎng)數學思維敏捷性，聚焦基礎運算能力提升，強化數感與反應速度，為數學學習筑牢根基，助力學生穩(wěn)步進階。</p> ??久久為功，樂器潤心 <p class="ql-block"> 樂器進課堂，以樂育人?？陲L琴教學激發(fā)藝術潛能，讓孩子在演奏中感受韻律之美，提升審美力與表現力，為童年增添靈動音符。</p> ??筆尖流淌，書寫未來 <p class="ql-block"> 稚嫩筆觸下，工整的漢字躍然紙上。孩子們用認真的態(tài)度，一筆一劃書寫成長。規(guī)范的筆畫順序，整齊的結構布局，每一份作品都凝結著努力與進步，展現出低年級學生對漢字的熱愛與書寫的活力。</p> 特色實踐活動 ??探知天地，研學啟智 <p class="ql-block"> 研學是“行走的課堂”，走出校園，在自然場景中實踐操作、互動探究，將課本知識與現實結合，拓寬視野，游中學，學中游，鍛煉綜合能力。</p> ??躬身實踐，以勞育心 <p class="ql-block"> 勞動特色課以實踐為核心，課程涵蓋摘菜切菜、綠植養(yǎng)護、等豐富內容，讓孩子們在動手實踐中掌握實用本領，在汗水與成果中感悟生活智慧，實現從知識到能力的全面提升。</p> 學生活動剪影 <p class="ql-block"> 以愛為舟，護航成長每一程?！在這里，每一位教師都是一束光，匯聚成照亮孩子成長之路的璀璨星河！</p>