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攜手共進(jìn)謀發(fā)展 篤行致遠(yuǎn)譜新篇——2025年綏德縣明德小學(xué)第二批跟崗學(xué)習(xí)課例研討篇章(二)

綏德縣明德小學(xué)

<p class="ql-block">  夏日炎炎,難掩教育者深耕教研的熱忱!5月20日,綏德縣明德小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)在雁塔區(qū)翠華路小學(xué)開啟了第二天的沉浸式研修之旅。從立足課堂的示范教學(xué)到多維度的深度研討,再到高屋建瓴的專題分享,活動(dòng)全程聚焦教育創(chuàng)新與實(shí)踐,為跟崗團(tuán)隊(duì)提供了理念引領(lǐng)與方法啟迪。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">課例示范展風(fēng)采,主題研討促提升 </b></p><p class="ql-block"> 課例展示環(huán)節(jié)中,明德小學(xué)王小娟老師執(zhí)教四年級(jí)語文《囊螢夜讀》。王老師以讀促悟,通過情境創(chuàng)設(shè)與層層引導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)晉代車胤“螢光為燈、苦學(xué)不倦”的精神世界。課堂中,學(xué)生不僅掌握了文言文的學(xué)習(xí)方法,更深刻體悟了古人求知若渴的品格,展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與核心素養(yǎng)的有機(jī)融合。</p> <p class="ql-block">  隨后,明德小學(xué)李艷老師呈現(xiàn)了四年級(jí)數(shù)學(xué)《字母表示數(shù)》一課。李老師以生活實(shí)例為切入點(diǎn),通過問題鏈驅(qū)動(dòng)學(xué)生思維,巧妙化解抽象概念的難點(diǎn)。課堂中,學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、合作探究,逐步建構(gòu)數(shù)學(xué)模型,充分彰顯了“以生為本”的教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block">  主題研討環(huán)節(jié)中,翠華路小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)與明德小學(xué)骨干教師展開深度對(duì)話。語文組圍繞“文言文教學(xué)策略”展開研討,由李靜主任主持;數(shù)學(xué)組聚焦“符號(hào)意識(shí)培養(yǎng)路徑”,由段海燕主任引領(lǐng)。雙方教師暢談教學(xué)困惑、共享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在思維碰撞中拓寬了課堂改革的視野。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">專題分享啟新思,科學(xué)賦能向未來 </b></p><p class="ql-block"> 翠華路小學(xué)教務(wù)處李靜主任以《教科研教育課題開展策略分享》為題,系統(tǒng)解析了課題研究的全流程,從選題立意到成果凝練,結(jié)合鮮活案例提煉出“真問題、實(shí)過程、新成果”的科研路徑,為明德小學(xué)教師破解了課題研究中的共性難題。</p> <p class="ql-block">  段海燕主任立足科學(xué)教育,作《奏響科學(xué)教育“三部曲”——做好科學(xué)教育加法》專題報(bào)告。她以課程建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)踐活動(dòng)為支點(diǎn),分享了翠華路小學(xué)“激發(fā)興趣—深化探究—拓展應(yīng)用”的科學(xué)育人模式,為明德小學(xué)探索跨學(xué)科融合、培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">  賈曉媛校長(zhǎng)壓軸分享《讓課堂學(xué)習(xí)具有未來意義》,從教育本質(zhì)出發(fā),提出“以未來需求重構(gòu)課堂”的深刻見解。她強(qiáng)調(diào),課堂應(yīng)超越知識(shí)傳遞,轉(zhuǎn)向能力塑造與素養(yǎng)培育,通過項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、情境化設(shè)計(jì)等策略,賦能學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的關(guān)鍵能力,賈校長(zhǎng)的前瞻性理念引發(fā)了全場(chǎng)教師的共鳴與深思。</p> <p class="ql-block">  此次跟崗研修,既是教學(xué)實(shí)踐的深度觀摩,更是教育智慧的共生共長(zhǎng)。明德小學(xué)教師通過課例展示彰顯了扎實(shí)的教學(xué)功底,在研討與分享中汲取了翠華路小學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。兩校以教研為紐帶,實(shí)現(xiàn)了理念互通、資源共享,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入了新動(dòng)能。</p>