<p class="ql-block">DRAGON BOAT FESTIVAL</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>指尖傳古韻</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> “粽香”潤童心</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>——記柳東新區(qū)實驗小學(xué)一年級手工勞技課</b></p> <h3><b>粽情</b></h3></br> <h3>又是一年端陽至，五月榴花照眼明。柳東新區(qū)實驗小學(xué)一年級的同學(xué)們，在勞技課上輕折彩紙、細縫香囊，讓端午的千年雅韻在指尖綻放出新的光華。</h3></br> <h3><b>粽</b></h3></br><h3><b>情</b></h3></br><h3><b>端</b></h3></br><h3><b>午</b></h3></br> <h3><strong>一、紙粽翩躚：折出千年風(fēng)與雅</strong></h3></br><h3>“綠楊帶雨垂垂重，五色新絲纏角粽?！闭n堂伊始，老師以詩引趣，將粽子的前世今生娓娓道來。從《續(xù)齊諧記》中屈子投江的傳說，到宋代“角黍包金，香蒲切玉”的風(fēng)雅，孩子們的目光隨著故事流轉(zhuǎn)，仿佛看見千年前的江畔，百姓拋粽入水的悠悠身影。</h3></br> <h3>示范臺上，彩紙在老師手中翻飛：先折出棱角分明的四面體，再以金線勾勒出“粽角”的精巧，最后綴上流蘇般的彩穗。</h3></br> <h3>輪到孩子們一試身手了！孩子們屏息凝神，指尖輕捏彩紙，時而皺眉思索，時而相視一笑。當(dāng)?shù)谝恢弧凹堲铡痹谡菩某尚蜁r，教室里響起了雀躍的歡呼。</h3></br> <h3>在老師的指導(dǎo)下，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。有的同學(xué)精心搭配彩紙顏色，制作出五顏六色的紙粽；有的同學(xué)別出心裁，為紙粽香囊添上可愛的表情。</h3></br> <h3>經(jīng)過一番努力，一個個造型精美、飽含童趣的紙粽香囊在同學(xué)們手中誕生。大家紛紛舉起自己的作品展示，臉上洋溢著自豪的笑容。</h3></br> <h3><b>粽</b></h3></br><h3><b>情</b></h3></br><h3><b>端</b></h3></br><h3><b>午</b></h3></br> <h3><strong>二、薪火相傳：文化在童真中生長</strong></h3></br><h3>午后的陽光透過樹梢，在課桌上投下斑駁光影。展示臺上，紙粽香囊的流蘇隨著微風(fēng)輕輕搖晃。孩子們互相欣賞作品，眼眸中倒映著傳統(tǒng)文化的璀璨星光。</h3></br> <h3>“原來端午節(jié)不只是吃粽子呀！”“我回家要教奶奶做紙粽！”課后的稚語，恰是文化傳承最生動的注腳。這堂勞技課，不是簡單的手工教學(xué)，而是讓千年習(xí)俗化作彩紙與針線，在孩子們心中種下一顆名為“傳承”的種子。</h3></br> <h3>彩紙折不盡端午故事，香囊藏得住歲月沉香。柳東新區(qū)實驗小學(xué)一年級的這堂勞技課，既讓孩子們的動手能力和創(chuàng)新能力得到了鍛煉，也讓傳統(tǒng)文化滋潤了童心。</h3></br> <p class="ql-block"> <b>掃碼關(guān)注</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策劃：張莉 唐瑜璟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字：毛瓊花</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：一年級組老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審稿：蔣靖</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：陳暢</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美編：謝環(huán)林</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇：黃連芳</p> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/pq6SLb3BB4ZD_DqMQiruFQ" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號,著作權(quán)歸作者所有