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學(xué)習創(chuàng)作曲度式全格對聯(lián)

周海林

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">龍風文學(xué)院紅六系東北大區(qū)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">第十三期學(xué)員第二十次作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??分院：東北大區(qū)1301分院</p><p class="ql-block">學(xué)員：周海林</p><p class="ql-block">學(xué)號：LF13-HL01-75</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、曲度式全格聯(lián)譜（譜系一第一套）?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>(一)曲度式全格聯(lián)譜一</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">聯(lián)譜：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上聯(lián)：中仄仄平平，仄仄平平，平仄仄平平，平仄仄平平仄仄；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">下聯(lián)：中平平仄仄，平平仄仄，仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">?</span></p><p class="ql-block">上聯(lián)：四百頃澄波，育養(yǎng)生靈，招白鷺梳翎，湖邑耀浮云靄色；</p><p class="ql-block">下聯(lián)：三千重瑞象，探尋奧秘，引丹鴻振羽，楚疆鋪展水云圖。</p> <p class="ql-block"><b>(二)曲度式全格聯(lián)譜二</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">聯(lián)譜：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上聯(lián)：仄，平仄仄平，仄仄平仄，平仄仄平，平平仄仄，仄仄仄平平，平仄仄仄平，仄仄平平平仄仄，平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">下聯(lián)：平，仄平平仄，平平仄平。仄平平仄，仄仄平平，平平平仄仄，仄平平平仄，平平仄仄仄平平，仄平平平仄仄，平平仄仄平平。?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上聯(lián)：眺，青嶂煥春，鵠赤濡壑。云繞石奇，松濤勁卷，嶺上矗雄關(guān)，茶蕊聚玉霜，古剎鳴鐘揚楚韻，耕墾藥圃詩田，喜賞層層疊翠；</p><p class="ql-block">下聯(lián)：聽，碧湘添暖，溪清漱波。筏漂鷗舞，釣唱相和，煙中藏雅舍，果馨彌沙渚，新莊待客醉華章，護持泉靈月色，欣聞縷縷流芳。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、曲度式全格聯(lián)譜（譜系二）?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>(三)曲式全格聯(lián)譜之16字藏中對聯(lián)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">D01聯(lián)譜：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">平平仄，仄平平仄仄；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">仄仄平，平仄仄平平。</span></p><p class="ql-block">??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>佛光</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">禪如偈，佛前參妙諦；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">法似舟，光里渡迷津。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">作品說明：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">“佛光”二字分別嵌入上下聯(lián)第二分句首字，構(gòu)成佛光普照的立體空間感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">以“偈”喻修行法門，“舟”喻普度工具，暗合佛教“自度度他”的核心思想。上聯(lián)靜修參悟（參妙諦），與下聯(lián)動態(tài)普渡（渡迷津）形成修行閉環(huán)。上聯(lián)“偈-佛-妙諦”對應(yīng)下聯(lián)“舟-光-迷津”，形成佛理與渡世的雙重意境。</span></p> <p class="ql-block"><b>(四)曲式全格聯(lián)譜之20字藏尾對聯(lián)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">D05聯(lián)譜：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">平平仄仄，仄仄平平仄仄；?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">仄仄平平，平平中仄平平。?</span></p><p class="ql-block">??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>佛經(jīng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">佳如苦醴，盡滌紅塵悟佛；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心似菩提，終歸寂滅研經(jīng)。</p> <p class="ql-block"><b>(五)曲式全格聯(lián)譜之24字藏頭中對聯(lián)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">D07聯(lián)譜：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">仄仄平平，平平仄，仄平平仄仄；?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">平平仄仄，仄仄平，平仄仄平平。?</span></p><p class="ql-block">??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>佛珠</b></p><p class="ql-block">佛韻縈檀，禪崇佛，佛寧修性轉(zhuǎn)；</p><p class="ql-block">珠光映月，法聚珠，珠慧悟經(jīng)旋。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">作品說明：?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">“佛”“珠”二字既作聯(lián)首，又嵌入句中形成回文，體現(xiàn)佛珠的禪意與輪回象征。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">以“佛”“珠”為引，融合“佛韻”與“珠光”，展現(xiàn)禪意與智慧，令人心生寧靜，感悟頗深?！胺痦嵖M檀”“珠光映月”，描繪佛珠所蘊含的深厚佛意與靈動慧光。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">“轉(zhuǎn)”對應(yīng)佛珠捻轉(zhuǎn)動作，“旋”暗合持珠誦經(jīng)時的循環(huán)往復(fù)，呼應(yīng)佛事儀軌。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">從聯(lián)中感受到佛珠承載的佛性光輝與智慧流轉(zhuǎn)，富有禪機，給人以心靈的啟迪。?</span></p> <p class="ql-block"><b>(六)曲式全格聯(lián)譜之30字藏中尾對聯(lián)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">D08聯(lián)譜：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">?平平仄，仄平平仄仄，仄仄平平平仄仄；?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">仄仄平，平仄仄平平，平平仄仄仄平平。?</span></p><p class="ql-block">??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>佛陀</b></p><p class="ql-block">心皈佛，佛臨蓮座法，梵剎千年傳圣佛；</p><p class="ql-block">偈誦陀，陀轉(zhuǎn)貝函經(jīng)，鐘聲萬里悟真陀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">作品說明：?</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上下聯(lián)首分句尾字“佛/陀”構(gòu)成主題，次分句首字“佛/陀”形成雙鉤回環(huán)，尾分句末字“佛/陀”完成首尾閉環(huán)，三處藏字形成“佛陀”意象的立體嵌套。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上聯(lián)以“蓮座法”對應(yīng)佛陀證道，“梵剎”呼應(yīng)佛教道場，“圣佛”升華神圣性。下聯(lián)用“貝函經(jīng)”暗喻佛法典籍，“鐘聲”象征警世之音，“真陀”強化覺悟境界。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">通過“臨/轉(zhuǎn)”“傳/悟”等動詞實現(xiàn)聲調(diào)起伏，“千年/萬里”時空對仗增強韻律感。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上聯(lián)側(cè)重佛陀教法的永恒傳承，下聯(lián)強調(diào)佛理體悟的時空穿透。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">“圣佛”與“真陀”形成宗教神圣性與哲學(xué)本真性的雙重詮釋，暗合“佛性本具”的禪宗思想。?</span></p> <p class="ql-block"><b>【作者簡介】</b></p><p class="ql-block">周海林，1963年2月出生，湖南長沙人，大學(xué)文化，中共黨員，國家公務(wù)員退休。從2010年7月開始創(chuàng)作詩詞楹聯(lián)，部分作品發(fā)于報刊，榮獲2024第二屆“詩韻芳華文學(xué)獎”全國詩詞大賽（決賽）一等獎?，F(xiàn)為中華詩詞學(xué)會、中國楹聯(lián)學(xué)會、湖南省詩詞協(xié)會會員，湖南省詩詞協(xié)會梅麓詩會副會長兼副秘書長。</p>