<p class="ql-block"> 青春當(dāng)如夏花之絢爛，教師應(yīng)有秋月之華采。為了進(jìn)一步提高我校語文教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校研訓(xùn)工作要求，2025年5月20日（星期二）上午，?？谑协偵降谌W(xué)三年級的全體語文老師集中在和美樓4樓辦公室，開展三年級語文書第六次精準(zhǔn)化教研活動，此次活動由三年級全體語文老師參加。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動在三年級語文組長黎容余老師的主持下拉開了序幕，黎組長講了這次活動的意義和教研內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> 一、學(xué)情分析；</p><p class="ql-block"> 二、教學(xué)實施中發(fā)現(xiàn)的問題；</p><p class="ql-block"> 三、措施與方法；</p><p class="ql-block"> 四、“同課異構(gòu)”活動總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 研讀2022年語文新課標(biāo)，依照課標(biāo)精準(zhǔn)研討各年段閱讀教學(xué)的有效策略研究，分析了三年級學(xué)生的學(xué)情，三年級的學(xué)生缺乏主動識字意識，錯別字比較多。同時也發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中，教法單一，評價片面。對此，我們提出相對應(yīng)的措施與方法：1.做到創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的識字興趣；2.培養(yǎng)學(xué)生自主識字能力；3.加強識字與運用相結(jié)合；4.完善識字評價方式。最后，教師們對上周開展“同課異構(gòu)”活動進(jìn)行了精細(xì)的總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)有約，共赴夏之盛宴；教且研，同譜學(xué)之新篇。聚力教研，讓老師們加深了對新課標(biāo)和教材的理解和認(rèn)識，拓寬了教學(xué)方法和思路，優(yōu)化了教學(xué)行為。教師們集思廣益、各抒見解，對教材的分析和理解更深刻，教學(xué)思路也愈發(fā)清晰。一個人走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)！希望實踐路上，有你，有我，一起創(chuàng)造輝煌。</p> <p class="ql-block"> 圖文：鄭 威</p><p class="ql-block"> 初審：黎容余</p><p class="ql-block"> 復(fù)審：陳一菠</p><p class="ql-block"> 終審：云文龍</p>