<p class="ql-block">為提升校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的熱愛，5 月 19 日下午，霞山區(qū)作家協(xié)會聯(lián)合湛江日報(bào)社《小湛同學(xué)》編輯部走進(jìn)湛江市第二十五小學(xué)，開展 “書香溢霞山，文韻潤校園” 主題活動。此次活動吸引了該校四至六年級師生及家長代表共 200 余人參與，通過專題講座、媒體展示等環(huán)節(jié)，為師生帶來了一場沉浸式的文學(xué)盛宴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動伊始，現(xiàn)場播放了《小湛同學(xué)》校園媒體視頻，生動的畫面和鮮活的校園故事瞬間點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情。隨后，湛江市第二十五小學(xué)黃小鋒書記發(fā)表致辭，他表示：“文學(xué)是滋養(yǎng)心靈的土壤，希望同學(xué)們通過與作家的近距離交流，汲取寫作養(yǎng)分，讓文字成為記錄成長的伙伴?！?lt;/p> <p class="ql-block">作為本次活動的核心環(huán)節(jié)，霞山作協(xié)副主席兼秘書長伍愛輝帶來了“談?wù)勅绾螌懞糜洈⑽摹睂ｎ}講座。伍愛輝結(jié)合自身豐富的創(chuàng)作經(jīng)歷，從閱讀與寫作的關(guān)系切入，強(qiáng)調(diào)“閱讀是寫作的養(yǎng)料儲備”，并分享了自己童年通過小人書、報(bào)紙等渠道積累文學(xué)素養(yǎng)的故事。針對記敘文寫作技巧，他以學(xué)生發(fā)表的習(xí)作《我是一朵白云》《破解漢字密碼》等文章為例，詳細(xì)解析了“描寫開頭法”“懸念開頭法”“五感填充法”等實(shí)用方法，引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)節(jié)描寫、情感遞進(jìn)和畫面定格提升文章感染力。講座中，伍愛輝不時與學(xué)生互動，“寫作文時最頭疼的是開頭、中間還是結(jié)尾？”的提問引發(fā)熱烈討論，現(xiàn)場氣氛輕松活躍。</p> <p class="ql-block">講結(jié)束后座，特別增設(shè)了溫馨的贈書環(huán)節(jié)。伍愛輝將自己創(chuàng)作的剛出版的三本書籍鄭重捐贈給湛江市第二十五小學(xué)，希望通過文字的力量為同學(xué)們打開更廣闊的文學(xué)視野。黃書記代表學(xué)校接受贈書并表示，這些書籍將納入學(xué)校圖書館供學(xué)生借閱，讓更多孩子從作家的作品中汲取靈感，感受文學(xué)的魅力。 </p> <p class="ql-block">隨后，湛江日報(bào)社《小湛同學(xué)》策劃總監(jiān)何有鳳介紹了校園媒體的采編流程，并展示了學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作和攝影作品，鼓勵學(xué)生用文字和鏡頭記錄校園生活。</p> <p class="ql-block">活動最后，全體人員在學(xué)校民樂園合影留念，鏡頭定格下師生與作家們洋溢的笑臉，也為此次文學(xué)之旅畫上圓滿句號。</p> <p class="ql-block">“原來記敘文可以通過‘會發(fā)光的石頭’這樣的懸念開頭！”“我學(xué)會了用視覺和聽覺描寫讓場景更生動！”活動結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示收獲頗豐。據(jù)悉，此次“作家進(jìn)校園” 活動是霞山區(qū)推動校園文化建設(shè)的系列舉措之一，未來霞山作協(xié)將繼續(xù)開展形式多樣的文學(xué)交流活動，讓書香浸潤更多校園，助力學(xué)生在文字中遇見更廣闊的世界。</p>