<p class="ql-block"> 為深化幼小銜接實(shí)踐探索，助力兒童實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡，5月19日，悅湖城幼兒園的寶貝們走進(jìn)亳州市譙城區(qū)三圣路小學(xué)，開展了一場(chǎng)以“銜”一抹美好 “接”一縷成長(zhǎng)為主題的幼小銜接活動(dòng)，通過(guò)課堂觀摩、互動(dòng)體驗(yàn)、參觀校園等形式，讓大班的孩子們了解、感受、體驗(yàn)小學(xué)。</p> 初遇小學(xué)：新奇與期待 <p class="ql-block"> 清晨的陽(yáng)光灑滿校園，孩子們手拉著手，踏著輕快的步伐走進(jìn)小學(xué)。稚嫩的眼睛里閃爍著好奇與憧憬，他們仰頭望著高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，興奮地討論著：“哥哥姐姐的教室在哪里？”“這里會(huì)有魔法課嗎？”三圣路小學(xué)初印象，在幼兒童言童語(yǔ)中悄然萌芽。</p> 莊嚴(yán)的儀式感：升國(guó)旗初體驗(yàn) <p class="ql-block"> “全體立正！升國(guó)旗，奏國(guó)歌”當(dāng)雄壯的國(guó)歌響起，幼兒園的孩子們第一次和小學(xué)的哥哥姐姐們并肩站立，注視著五星紅旗冉冉升起。小手緊貼褲縫，胸膛不自覺地挺直，這一刻，“愛國(guó)的種子”與“成長(zhǎng)的儀式感”在幼小的心靈中扎根。</p> 以禮傳情：童心相連 1.百米畫卷贈(zèng)未來(lái) <p class="ql-block"> 孩子們展開一幅親手繪制的百米長(zhǎng)卷，色彩斑斕的圖畫描繪著對(duì)小學(xué)的想象：奔跑的小朋友、會(huì)飛的教室、長(zhǎng)滿書本的大樹……這份童真禮物，是幼兒園與小學(xué)的“成長(zhǎng)接力棒”。</p> 2.鮮花獻(xiàn)給楊校長(zhǎng) <p class="ql-block"> “ 校長(zhǎng)伯伯，送給您！”一束向日葵遞到校長(zhǎng)手中，象征著孩子們?nèi)缦蛉湛阆蜿?yáng)生長(zhǎng)的美好愿望。校長(zhǎng)的笑容里，滿是對(duì)“小萌新”們的歡迎與期待。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3.童心謝老師</p> <p class="ql-block"> 孩子們用黏土捏出“美麗的畫框”，還用靈巧的小手制作漂亮的扭扭棒花束送給老師，你們辛苦啦！</p> 課堂初探：發(fā)現(xiàn)不同 <p class="ql-block"> 叮鈴鈴，上課鈴響了，我們走進(jìn)哥哥姐姐的教室，一起聆聽老師上課，體驗(yàn)不一樣的學(xué)習(xí)課堂，此刻我們也是“小學(xué)生”。</p> 交換禮物：童年的友誼密碼 <p class="ql-block"> 幼兒園小朋友送上手工鑰匙鏈，小學(xué)生回贈(zèng)石膏畫，兩代“孩子”用禮物架起橋梁。一句“等你來(lái)上學(xué)哦！”的約定，讓“成長(zhǎng)的陪伴”跨越了年齡的界限。</p> 校長(zhǎng)課堂：校園文化的溫度 <p class="ql-block"> 黃校長(zhǎng)帶著孩子們漫步校園，講述“校訓(xùn)墻”介紹“安全伴我行”向孩子普及安全知識(shí)。讓孩子們與校園精靈星寶對(duì)話感受科技與現(xiàn)代的碰撞，感受不一樣的校園文化。</p> 定格時(shí)光：向著未來(lái)出發(fā) <p class="ql-block"> 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間活動(dòng)接近尾聲。小朋友們依依不舍地與小學(xué)的老師們告別，并在校園里拍下了珍貴的集體照，記錄下這難忘的一刻。最后，在教師的帶領(lǐng)下，孩子們帶著對(duì)小學(xué)的美好憧憬，返回了悅湖城幼兒園。</p> 童心繪未來(lái)：我的小學(xué)暢想 <p class="ql-block"> 孩子們回到幼兒園用畫筆描繪在小學(xué)里的所見所感： </p><p class="ql-block"> 幼兒繪畫出小學(xué)教室里的智能黑板、可愛的哥哥姐姐 ，繪畫出書包里的作業(yè)本、跳繩、恐龍橡皮擦 繪畫出課間十分鐘看故事、上廁所、玩游戲的小朋友 …</p><p class="ql-block"> 稚嫩的筆觸里，藏著對(duì)成長(zhǎng)的無(wú)限期待。</p> 銜接有度，成長(zhǎng)有愛 <p class="ql-block"> 通過(guò)沉浸式體驗(yàn)，孩子們?cè)凇翱础⒙?、玩、思”中完成了?duì)小學(xué)的初探索。我們相信，當(dāng)幼兒園的“游戲力”遇見小學(xué)的“學(xué)習(xí)力”，成長(zhǎng)的過(guò)渡終將如春風(fēng)化雨，溫柔而堅(jiān)定！愿每個(gè)孩子都能帶著今天的期待與勇氣，自信邁向人生新階段！</p> <p class="ql-block">編輯：大班組</p><p class="ql-block">初審：劉曉會(huì)</p><p class="ql-block">終審：李玉華</p>