欧美精品久久性爱|玖玖资源站365|亚洲精品福利无码|超碰97成人人人|超碰在线社区呦呦|亚洲人成社区|亚州欧美国产综合|激情网站丁香花亚洲免费分钟国产|97成人在线视频免费观|亚洲丝袜婷婷

基礎(chǔ)教育課題——小學(xué)神話故事整本書閱讀策略實(shí)踐研究中期匯報(bào)

冰

會(huì)議基本信息 會(huì)議主題：小學(xué)神話故事整本書閱讀策略實(shí)踐研究中期匯報(bào)會(huì)議<br><br>會(huì)議時(shí)間：2025年4月2日<br><br>會(huì)議地點(diǎn)：玉沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校604<br><br>參會(huì)人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家組成員、課題組成員等。<br><br>專家組：吳公強(qiáng)、朱文武、馮飛 會(huì)議流程 一、 開場(chǎng)致辭<br><br>會(huì)議主持人簡(jiǎn)要介紹會(huì)議主題、參會(huì)人員，以及會(huì)議的目的和意義。<br><br>二、中期匯報(bào)<br>課題負(fù)責(zé)人吳冰老師作《小學(xué)神話故事整本書閱讀策略實(shí)踐研究》開題報(bào)告，內(nèi)容包括：<div> 1. 課題進(jìn)展情況<br> 前期準(zhǔn)備與理論研究：組建研究團(tuán)隊(duì)，明確分工。收集整理相關(guān)資料，涵蓋學(xué)術(shù)論文33篇、教學(xué)案例17個(gè)，為課題研究奠定理論基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)本校學(xué)生神話故事閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放問卷153份，回收有效問卷153份，結(jié)果顯示學(xué)生對(duì)神話故事興趣濃厚，但閱讀方法欠缺，閱讀深度不足。<br> 教學(xué)實(shí)踐探索：根據(jù)研究方案，在實(shí)驗(yàn)班級(jí)指導(dǎo)閱讀《中國(guó)神話傳說》和《山海經(jīng)》。并由文婧、吳燕君、萬(wàn)瀟瀟三位老師用這兩本書分別上了閱讀導(dǎo)讀課、閱讀推進(jìn)課和閱讀分享課，共6節(jié)研究課。<br> 2.研究成果<br></div><div> 教學(xué)方法創(chuàng)新：形成“情境導(dǎo)入 - 問題引導(dǎo) - 成果展示的整本書閱讀教學(xué)模式。閱讀導(dǎo)讀課通過情境導(dǎo)入營(yíng)造閱讀氛圍，梳理故事背景、人物關(guān)系；閱讀推進(jìn)課中組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，設(shè)計(jì)啟發(fā)性問題，運(yùn)用多種閱讀策略，多角度體會(huì)“神奇”；閱讀推進(jìn)課讓學(xué)生交流分享閱讀成果，如制作手抄報(bào)、撰寫讀后感等，增強(qiáng)閱讀成就感。<br> 學(xué)生閱讀能力提升：通過中期測(cè)評(píng)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生閱讀理解、分析概括、語(yǔ)言表達(dá)能力顯著提高。在作文中，學(xué)生能巧妙運(yùn)用神話故事素材，文章內(nèi)容更豐富，想象力更豐富。<br> 課程資源開發(fā)：收集整理神話故事音頻、視頻、圖片等資源，建立數(shù)字化閱讀資源庫(kù)，為學(xué)生提供了豐富的閱讀資源。<br> 3. 遇到的問題及解決措施<br> 問題：部分學(xué)生閱讀積極性不高，存在敷衍現(xiàn)象；不同學(xué)生閱讀能力差異大，教學(xué)難以兼顧。<br> 解決措施：設(shè)計(jì)多樣化閱讀激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化閱讀指導(dǎo)策略，布置個(gè)性化閱讀任務(wù)。<br> 4. 后續(xù)研究計(jì)劃<br> 深化教學(xué)實(shí)踐：繼續(xù)開展閱讀指導(dǎo)課，優(yōu)化教學(xué)模式，探索更多閱讀活動(dòng)形式，如神話故事戲劇表演、創(chuàng)意寫作等。<br> 完善課程資源：進(jìn)一步完善閱讀指導(dǎo)手冊(cè)和數(shù)字化資源庫(kù)，與其他學(xué)校共享資源，開展校際交流活動(dòng)。<br> 總結(jié)研究成果：整理研究資料，撰寫研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文，形成可推廣的整本書閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。<br><br></div> 三、專家點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo) 吳公強(qiáng)：從匯報(bào)中看活動(dòng)的設(shè)計(jì)參與度比較高，推進(jìn)課中的思維導(dǎo)圖是老師設(shè)計(jì)的還是學(xué)生設(shè)計(jì)的？匯報(bào)時(shí)表述要更具體，用實(shí)踐案例加以呈現(xiàn)。匯報(bào)時(shí)側(cè)重闡述學(xué)生的收獲，對(duì)教師實(shí)踐研究的收獲介紹得不夠詳細(xì)，也應(yīng)具體闡述。 朱文武：課題的思路清晰，能看到三個(gè)整本書閱讀的策略。需要更多關(guān)注學(xué)生的成果展示還有哪些途徑？剛才提到的“個(gè)性化閱讀”我覺得很好，后面的研究要在這方面繼續(xù)深入。還可以引入西方神話故事進(jìn)行對(duì)比閱讀，引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)的角度、藝術(shù)的角度進(jìn)行更深入的閱讀。例如細(xì)化閱讀效果的評(píng)價(jià)指標(biāo)（如興趣度、理解深度等），從個(gè)性化閱讀的角度，增強(qiáng)研究科學(xué)性。 馮飛：匯報(bào)時(shí)的過程展示和成果展示要更清晰一些，盡量用數(shù)據(jù)量化成果。下一步的計(jì)劃要列出具體的時(shí)間表和重點(diǎn)的研究方向。 四、 總結(jié)發(fā)言<div><br>會(huì)議主持人對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)課題研究的重要性，要求課題組成員按照專家的建議進(jìn)行改進(jìn)，確保課題研究順利進(jìn)行。<br><br>五、課題組的反饋<br><br>1. 具體安排后續(xù)的研討課，列表呈現(xiàn)時(shí)間、人員、內(nèi)容。</div><div>2. 聚焦個(gè)性化閱讀，繼續(xù)研討優(yōu)化閱讀指導(dǎo)策略。</div><div>3. 留意收集學(xué)生作品和老師的教研收獲，并及時(shí)歸類整理，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，結(jié)題匯報(bào)時(shí)要結(jié)合具體案例進(jìn)行闡述。</div> 會(huì)議成果 1. 階段性成果驗(yàn)收，對(duì)前半期的課題研究進(jìn)行小結(jié)。<br><br>2. 明確方向，根據(jù)專家的意見和建議，對(duì)課題研究方向和具體研究方法進(jìn)行優(yōu)化和完善。<br><br>3. 確定下一步的研究目標(biāo)和計(jì)劃，為后續(xù)研究工作奠定了基礎(chǔ)。<br>