<p class="ql-block"> 為推動(dòng)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，2025年5月14日至16日，在三道中心校，舉辦了一場(chǎng)別開生面的小學(xué)美術(shù)“雙師課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。 此次活動(dòng)匯萃全縣17名優(yōu)秀美術(shù)教師，攜手開啟“雙師課堂”教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐新篇章。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開幕式上，美術(shù)教研員楊旭發(fā)表致辭。他首先向老師們介紹了本次活動(dòng)出席的評(píng)委——張熙琴、胡小靈、王司南三位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深厚的美術(shù)教育專家，由他們擔(dān)任評(píng)委，為活動(dòng)的專業(yè)性與公正性筑牢了堅(jiān)實(shí)保障。</p><p class="ql-block"> 隨后，<span style="font-size:18px;">美術(shù)教研員楊旭</span>著重強(qiáng)調(diào)，在數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時(shí)代背景下，國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)為美術(shù)教學(xué)開辟了全新局面，既帶來了前所未有的機(jī)遇，也提出了新的挑戰(zhàn)?！半p師課堂”教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，它能夠高效整合線上線下教學(xué)資源，巧妙打破傳統(tǒng)教學(xué)在時(shí)間和空間上的束縛，為學(xué)生呈上更加豐富多元、精彩紛呈的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 賽課環(huán)節(jié)中，17位參賽教師各展風(fēng)采，充分利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的資源，打造出一堂堂精彩紛呈的“雙師課堂”。</p> <p class="ql-block"> 在《青花瓷》這節(jié)課程中，楊老師用周杰倫的《青花瓷》導(dǎo)入，通過歌詞中描述的青花瓷展開詳細(xì)講解其歷史淵源、文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色；突出了課程綜合，授課中善于融合地方特色，師生互動(dòng)高效，表現(xiàn)形式多樣，重視學(xué)生的藝術(shù)價(jià)值。最后，通過走秀環(huán)節(jié)，把課堂氣氛再次升溫，讓在座師生都興奮起來，課堂效果實(shí)現(xiàn)了教師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 《石壁上的九色鹿》這是一節(jié)五年級(jí)下冊(cè)的欣賞課，肖老師利用平臺(tái)呈現(xiàn)的敦煌壁畫影像資料視頻，讓學(xué)生驚嘆不已。肖老師通過生動(dòng)的故事講述，將九色鹿善良、正義的形象栩栩如生地展現(xiàn)在學(xué)生面前；從藝術(shù)角度引導(dǎo)學(xué)生欣賞壁畫的色彩、構(gòu)圖和線條之美，深深的感受了藝術(shù)的魅力。</p> <p class="ql-block"> 《團(tuán)扇》課堂充滿了傳統(tǒng)文化韻味。平臺(tái)展示的團(tuán)扇圖片和制作工藝視頻，讓學(xué)生深入了解團(tuán)扇文化。雙師一邊講解團(tuán)扇的歷史，一邊示范制作方法。學(xué)生們親手制作團(tuán)扇，從設(shè)計(jì)扇面圖案到裝飾扇柄，每一步都認(rèn)真細(xì)致，制作出的團(tuán)扇兼具傳統(tǒng)與現(xiàn)代之美。</p> <p class="ql-block"> 《壺趣》課堂上，智慧教育平臺(tái)展示的各類壺的圖片和視頻讓學(xué)生大開眼界。雙師配合，先講解壺的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)原理，再引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用墨揮灑出屬于自己的壺。學(xué)生們積極參與，繪制出的壺造型各異，展現(xiàn)了學(xué)生們有著很強(qiáng)的造型能力和創(chuàng)新思維。</p> <p class="ql-block"> 保亭黎族苗族自治縣小學(xué)美術(shù)“雙師課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)順利結(jié)束，成果顯著。活動(dòng)中，教師教學(xué)能力大幅提升，能熟練借助國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，靈活調(diào)用資源優(yōu)化教學(xué)，課堂創(chuàng)新性與實(shí)效性增強(qiáng)?；顒?dòng)搭建起教師展示交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，還為全縣小學(xué)美術(shù)教育注入新活力，激發(fā)教師探索熱情。此次活動(dòng)有力推動(dòng)了保亭小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展，未來平臺(tái)應(yīng)用將深化，助力教學(xué)質(zhì)量提升，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)多元的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。</p>