<p class="ql-block">律詩班第17講作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)昵稱：</p><p class="ql-block">一、簡(jiǎn)答:</p><p class="ql-block">1、什么是象?</p><p class="ql-block">二、以“深秋”為主題，寫五律一首。</p><p class="ql-block">XX</p><p class="ql-block">文/昵稱</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX.</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX</p><p class="ql-block">依所學(xué)知識(shí)要求如下</p><p class="ql-block">(1)對(duì)、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面。</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張。</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語。</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句合句后分句實(shí)比扣回起句。</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)。</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。</p><p class="ql-block">(8)注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險(xiǎn)韻、串韻、湊韻的錯(cuò)誤，注意遵守韻不入詩。</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4;2-5位置字的詞性。</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>冰山詩詞學(xué)院律詩第三期第十七次作業(yè)光榮榜</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>吉 星 李寶國 張厚全 陳英敏</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>范宏偉 陳 凡 李娟萍 馬成軍</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>李榮珍 何清梅</b></p> <p class="ql-block">律詩班第17講作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)昵稱：冰律3-01吉星</p><p class="ql-block">一、簡(jiǎn)答:</p><p class="ql-block">1、什么是象?</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">1、《周易·系辭》“在天成象在地成形變化見矣。”</p><p class="ql-block">2、《舜典》象以典刑。</p><p class="ql-block">3、《禮·樂記》象，光耀也?！?】</p><p class="ql-block">二、以“深秋”為主題，寫五律一首。</p><p class="ql-block">五律·深秋</p><p class="ql-block">文/吉星</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)岫浮寒靄，長(zhǎng)天落暮暉。</p><p class="ql-block">風(fēng)凋千嶺樹，霜染萬峰衣。</p><p class="ql-block">孤雁云間去，殘荷水上稀。</p><p class="ql-block">幽懷無處寄，倚仗立斜扉。</p><p class="ql-block">XX</p><p class="ql-block">文/昵稱</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX.</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX</p><p class="ql-block">依所學(xué)知識(shí)要求如下</p><p class="ql-block">(1)對(duì)、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面?！九d起。后句可斟酌，與深秋相聯(lián)系?！?lt;/p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張?！?。不錯(cuò)?！?lt;/p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句合句后分句實(shí)比扣回起句?！?】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！径际?21節(jié)奏】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【樹去寄，都是四聲?！?lt;/p><p class="ql-block">(8)注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性?！?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險(xiǎn)韻、串韻、湊韻的錯(cuò)誤，注意遵守韻不入詩?！?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4;2-5位置字的詞性?！?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境?！?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第17講作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)昵稱：冰律3-12李寶國</p><p class="ql-block">一、簡(jiǎn)答:</p><p class="ql-block">1、什么是象?</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">1、《周易·系辭》“在天成象，在地成形，變化見矣?！边@句話翻譯出來就是：懸于天上的（如日月星辰等）成為象，處于地面的（如山川草木動(dòng)物）等成為形，事物變化的道理就可以從這些形、象中顯現(xiàn)出來。這里說的很清楚，象是可以變化的，一棵樹可以從樹苗變成參天大樹，從小到大的這個(gè)過程，就是象的變化過程。</p><p class="ql-block">2、《舜典》象以典刑。象刑說，就其作用言，自為象征性之刑；就其方式言，則資料中常稱為“畫象”之刑?！跋笮蹋愓路?，恥辱其形象，故謂之象刑。”這是一種恥辱之刑。這種刑，說白了就是讓犯人“樣子”上跟別人不同。</p><p class="ql-block">3、《禮·樂記》象，光耀也。以上三種說法，有個(gè)共同的特征，就是象這個(gè)東西，是可以看見的，這個(gè)看見，是非常明確，沒有任何含糊不清之處。并且是一看就知道是什么東西。所以，跟意一樣，象也不是只可意會(huì)、不能言傳之類的神秘物。【?】</p><p class="ql-block">二、以“深秋”為主題，寫五律一首。</p><p class="ql-block">五律·深秋</p><p class="ql-block">文/李寶國</p><p class="ql-block">秋濃千木瘦，露重萬山蒼。</p><p class="ql-block">漫卷殘紅落，橫流碎玉涼。</p><p class="ql-block">離愁縈旅夢(mèng)，客淚濕征裳。</p><p class="ql-block">眺望云天遠(yuǎn)，鴻飛向夕陽。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">xx</p><p class="ql-block">文/昵稱</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX.</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX</p><p class="ql-block">依所學(xué)知識(shí)要求如下</p><p class="ql-block">(1)對(duì)、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面?！?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張?！九季??！皻埣t”一般指春末的花。再斟酌一下?！?lt;/p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句合句后分句實(shí)比扣回起句?！?】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)。【?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險(xiǎn)韻、串韻、湊韻的錯(cuò)誤，注意遵守韻不入詩?！?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4;2-5位置字的詞性?！?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境?！?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第17講作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)昵稱：冰律3-35張厚全</p><p class="ql-block">一、簡(jiǎn)答:</p><p class="ql-block">1、什么是象?</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">1、《周易·系辭》“在天成象，在地成形，變化見矣。”象是可以變化的，一棵樹可以從樹苗變成參天大樹，從小到大的這個(gè)過程，就是象的變化過程。</p><p class="ql-block">2、《舜典》象以典刑。象刑說，就其作用言，自為象征性之刑；就其方式言，則資料中常稱為“畫象”之刑。</p><p class="ql-block">3、《禮·樂記》象，光耀也。以上三種說法，有個(gè)共同的特征，就是象這個(gè)東西，是可以看見的，這個(gè)看見，是非常明確，沒有任何含糊不清之處。并且是一看就知道是什么東西。所以，跟意一樣，象也不是只可意會(huì)、不能言傳之類的神秘物。</p><p class="ql-block">二、以“深秋”為主題，寫五律一首。</p><p class="ql-block">五律</p><p class="ql-block">秋</p><p class="ql-block">文/張厚全</p><p class="ql-block">一嶺紅楓樹，披霞出黛山。</p><p class="ql-block">霜來千草迭，露濕幾人閑。</p><p class="ql-block">落葉成金席，流云著玉顏。</p><p class="ql-block">老翁崗上立，題菊詠秋寰。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">xx</p><p class="ql-block">文/昵稱</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX.</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX</p><p class="ql-block">依所學(xué)知識(shí)要求如下</p><p class="ql-block">(1)對(duì)、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面。【興起。前后意思可斟酌，特別后句?！?lt;/p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張。【偶句。后句意思再斟酌。露霜的順序應(yīng)注意?！?lt;/p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句合句后分句實(shí)比扣回起句?！?。合句后分句再斟酌。應(yīng)是總結(jié)升華。】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險(xiǎn)韻、串韻、湊韻的錯(cuò)誤，注意遵守韻不入詩?！?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4;2-5位置字的詞性?！?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境。【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第17講作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)昵稱：冰律3-18陳英敏</p><p class="ql-block">一、簡(jiǎn)答:</p><p class="ql-block">1、什么是象?</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">1）《周易·系辭》“在天成象，在地成形，變化見矣?！边@句話翻譯出來就是：懸于天上的（如日月星辰等）成為象，處于地面的（如山川草木動(dòng)物）等成為形，事物變化的道理就可以從這些形、象中顯現(xiàn)出來。就是說，象是可以變化的，一棵樹可以從樹苗變成參天大樹，從小到大的這個(gè)過程，就是象的變化過程。</p><p class="ql-block">2）《舜典》象以典刑。象刑說，就其作用言，自為象征性之刑；就其方式言，則資料中常稱為“畫象”之刑?！跋笮?，異章服，恥辱其形象，故謂之象刑?！边@種刑，就是讓犯人“樣子”上跟別人不同。</p><p class="ql-block">3）《禮·樂記》象，光耀也。</p><p class="ql-block">以上三種說法，有個(gè)共同的特征，就是象這個(gè)東西，是可以看見的，這個(gè)看見，是非常明確，沒有任何含糊不清之處。并且是一看就知道是什么東西。所以，跟意一樣，象也不是只可意會(huì)、不能言傳之類的神秘物。【?】</p><p class="ql-block">二、以“深秋”為主題，寫一首五律。</p><p class="ql-block">五律 深秋夜思?xì)w【題目課改成“秋夜思”】</p><p class="ql-block">文/律3-18陳英敏</p><p class="ql-block">霜寒迷雁跡，木落瘦千峰。</p><p class="ql-block">近牖風(fēng)侵袂，扶奩月斂容。</p><p class="ql-block">鄉(xiāng)程云路隔，客夜旅愁濃。</p><p class="ql-block">誰念飄蓬苦？萱庭隔萬重。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">xx</p><p class="ql-block">文/昵稱</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX.</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX</p><p class="ql-block">依所學(xué)知識(shí)要求如下</p><p class="ql-block">(1)對(duì)、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面。【?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張?！九季?。后句意思再斟酌?！?lt;/p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句合句后分句實(shí)比扣回起句?！?】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險(xiǎn)韻、串韻、湊韻的錯(cuò)誤，注意遵守韻不入詩。【?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。【?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4;2-5位置字的詞性?！?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境?！?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第17講作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)昵稱：冰律3-14樊宏偉</p><p class="ql-block">一、簡(jiǎn)答:1、什么是象?</p><p class="ql-block">答：象這個(gè)東西，是可以看見的，這個(gè)看見，是非常明確，沒有任何含糊不清之處。并且是一看就知道是什么東西。所以，跟意一樣，象也不是只可意會(huì)、不能言傳之類的神秘物?！?】</p><p class="ql-block">二、以“深秋”為主題，寫一首五律。</p><p class="ql-block">五律·深秋</p><p class="ql-block">文/律3-14樊宏偉</p><p class="ql-block">路樹飄黃葉，寒鴉噪暮天。?</p><p class="ql-block">殘陽沉嶺外，瘦水繞城邊。?</p><p class="ql-block">野闊哀蟬盡，霜濃倦鳥還。?</p><p class="ql-block">孤身行古道，離緒滿蒼煙。</p><p class="ql-block">依所學(xué)知識(shí)要求如下</p><p class="ql-block">(1)對(duì)、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面。【?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張?！?】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語。【?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句合句后分句實(shí)比扣回起句。【后分句可酌?！?lt;/p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！就獗M道，全是四聲。】</p><p class="ql-block">(8)注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險(xiǎn)韻、串韻、湊韻的錯(cuò)誤，注意遵守韻不入詩?！鞠s，韻字入詩。】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。【?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4;2-5位置字的詞性。【?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境?！?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第17講作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)昵稱：冰律3-09陳凡</p><p class="ql-block">一、簡(jiǎn)答:</p><p class="ql-block">1、什么是象?</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">1、《周易·系辭》“在天成象，在地成形，變化見矣?！边@句話翻譯出來就是：懸于天上的（如日月星辰等）成為象，處于地面的（如山川草木動(dòng)物）等成為形，事物變化的道理就可以從這些形、象中顯現(xiàn)出來。這里說的很清楚，象是可以變化的，一棵樹可以從樹苗變成參天大樹，從小到大的這個(gè)過程，就是象的變化過程。</p><p class="ql-block">2、《舜典》象以典刑。象刑說，就其作用言，自為象征性之刑；就其方式言，則資料中常稱為“畫象”之刑?！跋笮?，異章服，恥辱其形象，故謂之象刑?！边@是一種恥辱之刑。這種刑，說白了就是讓犯人“樣子”上跟別人不同。</p><p class="ql-block">3、《禮·樂記》象，光耀也。以上三種說法，有個(gè)共同的特征，就是象這個(gè)東西，是可以看見的，這個(gè)看見，是非常明確，沒有任何含糊不清之處。并且是一看就知道是什么東西。所以，跟意一樣，象也不是只可意會(huì)、不能言傳之類的神秘物。</p><p class="ql-block">二、以“深秋”為主題，寫五律一首。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">秋夜思</p><p class="ql-block">文／陳凡</p><p class="ql-block">梧葉晚風(fēng)吹，清暉照短籬。</p><p class="ql-block">連階徒放菊，對(duì)月未舒眉。</p><p class="ql-block">剪燭離愁遣，抽毫惜別詞。</p><p class="ql-block">憑欄南去雁，望盡復(fù)無書。 </p><p class="ql-block">xx</p><p class="ql-block">文/昵稱</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX.</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX</p><p class="ql-block">依所學(xué)知識(shí)要求如下</p><p class="ql-block">(1)對(duì)、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面。【興起。但沒看出是深秋。“暉”指陽光。】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張?！?】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！厩檎Z?！扒病薄霸~”失對(duì)?！?lt;/p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句合句后分句實(shí)比扣回起句?！就砩蠈懣?，不脫。雖然有清輝，但望盡，也不妥?！?lt;/p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)。【?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險(xiǎn)韻、串韻、湊韻的錯(cuò)誤，注意遵守韻不入詩?！緯鲰??！?lt;/p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4;2-5位置字的詞性?！?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境。【注意秋夜，要選秋夜的物像?！?lt;/p> <p class="ql-block">律詩班第17講作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)昵稱：冰律3-17李娟萍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、簡(jiǎn)答:</p><p class="ql-block">1、什么是象?</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">1）《周易·系辭》“在天成象，在地成形，變化見矣?！边@句話翻譯出來就是：懸于天上的（如日月星辰等）成為象，處于地面的（如山川草木動(dòng)物）等成為形，事物變化的道理就可以從這些形、象中顯現(xiàn)出來。就是說，象是可以變化的，一棵樹可以從樹苗變成參天大樹，從小到大的這個(gè)過程，就是象的變化過程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2）《舜典》象以典刑。象刑說，就其作用言，自為象征性之刑；就其方式言，則資料中常稱為“畫象”之刑。“象刑，異章服，恥辱其形象，故謂之象刑?！边@種刑，就是讓犯人“樣子”上跟別人不同。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3）《禮·樂記》象，光耀也。</p><p class="ql-block">以上三種說法，有個(gè)共同的特征，就是象這個(gè)東西，是可以看見的，這個(gè)看見，是非常明確，沒有任何含糊不清之處。并且是一看就知道是什么東西。所以，跟意一樣，象也不是只可意會(huì)、不能言傳之類的神秘物?！?】</p><p class="ql-block">二、以“深秋”為主題，寫一首五律。</p><p class="ql-block">五律深秋</p><p class="ql-block">文/李娟萍</p><p class="ql-block">寺寒空寂寞，落葉滿坡飄。</p><p class="ql-block">石冷苔痕瘦，云稀雁影蕭。</p><p class="ql-block">霜侵千樹老，風(fēng)過半山凋。 </p><p class="ql-block">欲問秋深處，斜陽沒舊橋。</p><p class="ql-block">依所學(xué)知識(shí)要求如下</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(1)對(duì)、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面?！臼拙溥x擇物像再斟酌。寺?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張?！厩熬洳诲e(cuò)。后句“蕭”有些湊韻?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語。【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句合句后分句實(shí)比扣回起句?！竞蠓志浔磉_(dá)了深秋的什么？再酌?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)。【都是221節(jié)奏。】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(8)注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險(xiǎn)韻、串韻、湊韻的錯(cuò)誤，注意遵守韻不入詩?！?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4;2-5位置字的詞性。【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境?！究辞斑呍u(píng)閱?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第17講作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)昵稱：冰律3-07馬成軍</p><p class="ql-block">一、簡(jiǎn)答:</p><p class="ql-block">1、什么是象?</p><p class="ql-block">答：象是可以看見的，這個(gè)看見，是非常明確，沒有任何含糊不清之處。并且是一看就知道是什么東西。所以，跟意一樣，象也不是只可意會(huì)、不能言傳之類的神秘物。【?】</p><p class="ql-block">二、以“深秋”為主題，寫五律一首。</p><p class="ql-block">深秋</p><p class="ql-block">文/馬成軍</p><p class="ql-block">雁陣壘青霄，群山五彩搖。</p><p class="ql-block">寒楓羞醉臉，飽谷下蠻腰。</p><p class="ql-block">品茗初更盡，磨鐮半月迢。</p><p class="ql-block">黃煙噴一口，笑意伴云飄。</p><p class="ql-block">依所學(xué)知識(shí)要求如下</p><p class="ql-block">(1)對(duì)、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面?！?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張?！?。承句寫得好?！?lt;/p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語。【偶句。前句想表達(dá)深秋的什么？喝茶喝到晚上七八點(diǎn)。磨鐮要收割，迢，高遠(yuǎn)的意思。下句要表達(dá)深秋的什么？】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句合句后分句實(shí)比扣回起句?！厩胺志錄]有總結(jié)前六句?！?lt;/p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險(xiǎn)韻、串韻、湊韻的錯(cuò)誤，注意遵守韻不入詩。【迢，是不是有些湊韻?！?lt;/p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。【?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4;2-5位置字的詞性?！?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境?！军S煙，茗。在慎重考慮一下。】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第17講作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)昵稱：</p><p class="ql-block">冰律3-29李榮珍</p><p class="ql-block">一、簡(jiǎn)答:</p><p class="ql-block">1、什么是象?</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">（1）《周易·系辭》“在天成象，在地成形，變化見矣?！贝嗽捵g為：懸于天上的（如日月星辰等）成為象，處于地面的（如山川草木動(dòng)物）等成為形，事物變化的道理就可以從這些形、象中顯現(xiàn)出來。就說，象是可以變化的。</p><p class="ql-block">（2）《舜典》象以典刑。象刑說，就其作用言，自為象征性之刑；就其方式言，則資料中常稱為“畫象”之刑。“象刑，異章服，恥辱其形象，故謂之象刑。”這種刑，就是讓犯人“樣子”上跟別人不同。</p><p class="ql-block">3）《禮·樂記》象，光耀也。</p><p class="ql-block">以上三種說法，有個(gè)共同的特征，就是象這個(gè)東西，是可以看見的，這個(gè)看見，是非常明確，沒有任何含糊不清之處。并且是一看就知道是什么東西。【?】</p><p class="ql-block">二、以“深秋”為主題，寫一首五律。</p><p class="ql-block">五律·深秋</p><p class="ql-block">文/李榮珍</p><p class="ql-block">霜鋪幽徑白，月照遠(yuǎn)林清。</p><p class="ql-block">葉顫寒枝動(dòng)，蛩吟暗草鳴。</p><p class="ql-block">倚欄思舊里，對(duì)夜憶歸程。</p><p class="ql-block">目盡天涯處，心期故路縈。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">xx</p><p class="ql-block">文/昵稱</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX.</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX</p><p class="ql-block">依所學(xué)知識(shí)要求如下</p><p class="ql-block">(1)對(duì)、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面?！?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張?！?。但上句意義不大，可酌。】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句合句后分句實(shí)比扣回起句?！厩胺志錄]有總結(jié)前六句。五六七八句寫得秋思?？烧遄??！?lt;/p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險(xiǎn)韻、串韻、湊韻的錯(cuò)誤，注意遵守韻不入詩?！?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4;2-5位置字的詞性?！?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境?！?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第17講作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)昵稱：冰律3-03何清梅</p><p class="ql-block">一、簡(jiǎn)答:</p><p class="ql-block">1、什么是象?</p><p class="ql-block">答:象這個(gè)東西，是可以看見的，這個(gè)看見，是非常明確，沒有任何含糊不清之處。并且是一看就知道是什么東西。所以，跟意一樣，象也不是只可意會(huì)、不能言傳之類的神秘物?！?】</p><p class="ql-block">二、以“深秋”為主題，寫五律一首。</p><p class="ql-block"> 深秋</p><p class="ql-block">文/何清梅</p><p class="ql-block">天高秋瑟瑟，風(fēng)勁卷枯蓬</p><p class="ql-block">露下殘荷盡，霜飄黃葉終</p><p class="ql-block">暮鴉啼老樹，歸雁泣長(zhǎng)天</p><p class="ql-block">萬物惟凋敝，斷腸誰與同</p><p class="ql-block">依所學(xué)知識(shí)要求如下</p><p class="ql-block">(1)對(duì)、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面?！?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張?！?】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句合句后分句實(shí)比扣回起句?！?】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)。【?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！旧M樹敝。全是四聲。】</p><p class="ql-block">(8)注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險(xiǎn)韻、串韻、湊韻的錯(cuò)誤，注意遵守韻不入詩?！尽帮L(fēng)”韻字入詩?！疤臁睙o規(guī)則重字。第六句韻字天出韻，天，一先韻。其余一東韻?！?lt;/p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。【?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4;2-5位置字的詞性。【?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境?！?】</p> <p class="ql-block">院長(zhǎng)：郭倩婷</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：冰山雪蓮</p><p class="ql-block">班主任四名：</p><p class="ql-block">王俊霞</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：夢(mèng)緣</p><p class="ql-block">單海波</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：不如書卷好</p><p class="ql-block">張義春</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：弓長(zhǎng)張</p><p class="ql-block">周彥芹</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：如意</p><p class="ql-block">特約輔導(dǎo)老師：</p><p class="ql-block">馮浩辰</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：志存高遠(yuǎn)</p><p class="ql-block">劉曉彤</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：簡(jiǎn)</p><p class="ql-block">三期班長(zhǎng)：李娟萍 陳英敏</p>