<p class="ql-block"><b> </b><b style="font-size:20px;"> ——常安一中意氣揚(yáng)，師生同心譜華章</b></p> 一、校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)，擘畫體育教育新藍(lán)圖 <p class="ql-block"> 在潘宇校長的統(tǒng)籌規(guī)劃下，常安鎮(zhèn)第一中學(xué)始終將體育教育作為學(xué)生全面發(fā)展的重要一環(huán)。學(xué)校積極響應(yīng)國家“五育并舉”號召，以縣運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，推動(dòng)校園體育文化建設(shè)。潘校長多次強(qiáng)調(diào)：“體育不僅是體能的較量，更是意志的錘煉與團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)?！痹谒膸ьI(lǐng)下，學(xué)校組建了由體育骨干教師為核心的專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃，為學(xué)生提供全方位支持。 </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 齊金波書記代表常安鎮(zhèn)第一中學(xué)被選入裁判隊(duì)伍，深度參與賽事執(zhí)裁工作。作為資深教育工作者，齊書記以“公平、嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)”，他坦言：“裁判工作不僅是賽事秩序的保障，更是對學(xué)生拼搏精神的尊重。我們要用公正的哨聲，為每一份汗水護(hù)航！” </p> 二、檢閱時(shí)刻：青綠為甲展英姿，口號鏗鏘震云霄 <p class="ql-block"> 短短幾分鐘的震撼登場，凝結(jié)著賽前體育老師們以及學(xué)生們一遍遍練習(xí)付出的汗水，綠意盎然的不僅是校服，更是常安學(xué)子拔節(jié)生長的青春！這抹青綠方陣，以青春之名向全縣宣告：常安少年，蓄勢而發(fā)！</p> 三、教師隊(duì)伍專業(yè)，護(hù)航學(xué)子成長 <p class="ql-block"> 在常安一中的體育榮耀背后，體育老師們用專業(yè)與熱愛為學(xué)生鋪就成長之路，雙師共鑄榮光，匠心托舉夢想。</p> 四、學(xué)子全力以赴，拼搏即是勛章 <p class="ql-block"><b>短跑新星閃耀</b>：七年二班孫夢瑤化身“雙項(xiàng)黑馬”，100米決賽勇奪第四名、200米決賽斬獲第五名；七年一班王金碩、七年二班丁杰瑞分別在200米、100米決賽中躋身前八，展現(xiàn)短距離爆發(fā)力； </p><p class="ql-block"><b>耐力之戰(zhàn)顯鋒芒</b>：八年一班曲廣碩在5000米決賽中拼出第五名，九年二班趙陽、九年三班張延鼎于3000米賽道分別拿下第四、第五名，用腳步丈量堅(jiān)持的重量； </p><p class="ql-block"><b>田賽力量迸發(fā)</b>：九年一班張思琪鉛球、實(shí)心球雙項(xiàng)第七名彰顯核心力量，九年二班管文昊三級跳遠(yuǎn)第八名劃出優(yōu)美弧線，九年三班劉運(yùn)樸跳高決賽第六名騰躍如鷹； </p><p class="ql-block"><b>團(tuán)隊(duì)協(xié)作展風(fēng)采</b>：4×400米接力賽中，四名學(xué)子默契配合、全力沖刺，以第七名的成績詮釋“接力棒傳遞的是信任與擔(dān)當(dāng)”； 男子組、女子組<span style="font-size:18px;">4×100米接力賽上，</span>少年們?nèi)绔C豹疾馳，交接棒行云流水，以第五名和第二名刷新校史紀(jì)錄。</p> 五、榮耀時(shí)刻：成績與精神的雙重豐碑 <p class="ql-block"> 在2025年賓縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的激烈角逐中，常安鎮(zhèn)第一中學(xué)取得了優(yōu)異的成績并突破了歷史，憑借“文明參賽、尊重對手、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的卓越表現(xiàn)，斬獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。這份榮譽(yù)不僅鐫刻著學(xué)子們揮灑汗水的拼搏印記，更彰顯了常安人“賽出風(fēng)格、賽出品格”的精神追求。</p> <p class="ql-block"> 常安鎮(zhèn)第一中學(xué)以縣運(yùn)動(dòng)會(huì)為舞臺，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)與莘莘學(xué)子用汗水詮釋了“超越自我即是勝利”的真諦。未來，學(xué)校將繼續(xù)深耕體教融合之路，讓運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生成長的階梯，用拼搏精神書寫教育新篇章！ </p> <p class="ql-block">審核：潘宇 齊金波</p><p class="ql-block">編輯/撰稿：王曉涵</p>