<p class="ql-block"> 當(dāng)數(shù)字化的浪潮席卷而來，慶陽市的“美麗園丁”項(xiàng)目猶如一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的巨輪，沿著“理論探索—實(shí)踐落地”的航線穩(wěn)步前行。從專家傳授AI技術(shù)理論，到如今將技術(shù)融入真實(shí)的課堂，這一場(chǎng)教育變革正釋放出獨(dú)特的育人魅力。</p> <p class="ql-block"> 5月16日清晨，陽光透過西峰區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)新校區(qū)禮堂的嶄新玻璃窗，與教室內(nèi)的智能設(shè)備交相輝映。在開幕儀式上，陜西師范大學(xué)教師干部培訓(xùn)學(xué)院院長發(fā)表了一場(chǎng)別開生面的講話。隨后，王萍利校長展示了“AI教研員”系統(tǒng)。這一系統(tǒng)基于10萬多節(jié)優(yōu)質(zhì)課例開發(fā)，構(gòu)建了六大維度的評(píng)價(jià)體系，能夠在課后5分鐘內(nèi)生成包含300多項(xiàng)指標(biāo)的診斷報(bào)告，為教學(xué)改進(jìn)提供精準(zhǔn)依據(jù)。簡短的開幕式，迅速點(diǎn)燃了教師們探索智能課堂的熱情。語數(shù)兩門課分為兩個(gè)教室展開教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 語文課堂率先拉開實(shí)踐帷幕的是團(tuán)結(jié)小學(xué)趙彥龍老師執(zhí)教的《芙蓉樓送辛漸》?？萍假x能古典詩詞，讓課堂煥然一新。隨著電子白板畫面變動(dòng)，AI生成的王昌齡身著青衫、頭戴襥頭，踏著水墨特效徐徐走來。他用富有感染力的聲音講述生平，還有送別友人的情景，瞬間將學(xué)生帶入千年前的蒼茫江景中。在“文字轉(zhuǎn)畫面”環(huán)節(jié)，趙老師化身引導(dǎo)者：“寒雨該用什么色調(diào)渲染？楚山如何勾勒才能體現(xiàn)‘孤’意？”在師生共同雕琢下，經(jīng)過三次修改，一幅煙雨迷蒙的送別圖片終于在屏幕上展開。</p><p class="ql-block"> 更精彩的是互動(dòng)環(huán)節(jié)。運(yùn)用了Ai對(duì)話形式，一位學(xué)生向王昌齡詢問他寫《一片冰心在玉壺》時(shí)的經(jīng)歷和心境。王昌齡講述了自己在仕途中遭遇的不公和挫折，以及如何通過詩歌來表達(dá)自己的情感。這番回答如同一把鑰匙，瞬間解開了學(xué)生對(duì)詩歌精神內(nèi)核的困惑，讓抽象的品格變得可觸可感。</p><p class="ql-block"> 而陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)邵建成老師的《自相矛盾》課堂，則是學(xué)生思維迸發(fā)的舞臺(tái)。一句“讀完故事，你有什么疑問？”瞬間點(diǎn)燃了熱烈討論?！俺藶槭裁醋韵嗝埽俊薄霸鯓油其N才合理？”等問題接連拋出。邵老師將疑問梳理成探究主線，引導(dǎo)學(xué)生從批判性、辯證性、創(chuàng)造性思維角度展開思辨。在探討楚人推銷策略時(shí)，有學(xué)生模仿直播帶貨的方式提出方案，引發(fā)全班思考，課堂上，思維的火花不斷碰撞，晦澀的文言文也變得趣味橫生。</p><p class="ql-block"> 課后，在團(tuán)結(jié)小學(xué)左飛娟主任的主持下進(jìn)行了評(píng)課環(huán)節(jié)。人工智能教研員的量化評(píng)估成為活動(dòng)焦點(diǎn)。數(shù)據(jù)顯示：趙彥龍老師的課因創(chuàng)新的AI情境導(dǎo)入與深度互動(dòng)設(shè)計(jì)獲得80分，系統(tǒng)特別肯定了其在營造沉浸式學(xué)習(xí)氛圍方面的成效；邵建成老師的課獲得85分，智能評(píng)估高度認(rèn)可課堂中對(duì)學(xué)生主體地位的凸顯，以及對(duì)思維能力的階梯式培養(yǎng)。這些數(shù)據(jù)不僅是對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的認(rèn)可，更為后續(xù)實(shí)踐指明了優(yōu)化方向。</p><p class="ql-block"> 回到學(xué)校，操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)會(huì)的喧鬧聲撲面而來。學(xué)生們奮力奔跑的身影、接力賽交接時(shí)的吶喊、集體項(xiàng)目上的齊心協(xié)力，構(gòu)成了充滿活力的青春圖景。這熱鬧的場(chǎng)景，與上午觀摩團(tuán)結(jié)小學(xué)的學(xué)生們教室里學(xué)習(xí)的畫面，在我眼前不斷交織。我忽然意識(shí)到，無論是傳統(tǒng)課堂中迸發(fā)的生命力，還是智能教育賦予的新動(dòng)能，都是教育不可或缺的部分。</p><p class="ql-block"> 展望未來，隨著“美麗園丁”項(xiàng)目的持續(xù)推進(jìn)，慶陽教育必將乘著數(shù)字化的東風(fēng)，讓AI技術(shù)深度融入每一間教室、每一堂課程。智能系統(tǒng)精準(zhǔn)分析學(xué)情、個(gè)性化教學(xué)方案因材施教、虛擬課堂打破地域限制……這些曾經(jīng)的設(shè)想，正逐步成為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)科技的理性與教育的溫度真正交融，慶陽學(xué)子定能在知識(shí)的海洋中暢游，在成長的賽道上綻放光芒，而這片隴東大地的教育事業(yè)，也必將迎來百花齊放、碩果盈枝的美好明天。</p>