<p class="ql-block">家風(fēng)研習(xí)營暨家風(fēng)志愿者培訓(xùn)感想</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025年5月11日周日我參加了一場在南岸樂和書院開展的有關(guān)“家風(fēng)研習(xí)營暨家風(fēng)志愿者培訓(xùn)”的活動(dòng)，以前也多次聽廖嘵義老師的講座，這次培訓(xùn)對(duì)于家風(fēng)內(nèi)涵的理解更深了一些，讓我深刻感受到家風(fēng)文化對(duì)個(gè)人成長、家庭和諧、孩子教育等方面有著重要影響。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">廖老師總結(jié)梳理的“九九家風(fēng)”，梳理了家風(fēng)的歷史脈絡(luò)，家風(fēng)傳承不僅是家庭內(nèi)部的文化延續(xù)，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任與民族精神的傳遞。古人所言，“修身齊家治國平天下”，家風(fēng)建設(shè)是個(gè)人德行培養(yǎng)的起點(diǎn)，也是社會(huì)文明的基石。家風(fēng)建設(shè)需要多方聯(lián)動(dòng)，如學(xué)校組織家風(fēng)講座、社區(qū)開展家風(fēng)主題實(shí)踐，形成“家庭-學(xué)校-社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò) 。</p> <p class="ql-block">在參與故事戲劇的環(huán)節(jié)，也更體會(huì)到了良好家風(fēng)傳承的重要性，對(duì)“耕讀傳家久，詩書繼世長”也有了更深的理解。體會(huì)到“家風(fēng)志愿者”不僅是文化傳播者，更是社會(huì)正能量的傳遞者。以自己的家庭為起點(diǎn)，從自己改變做起，從自己的家庭家風(fēng)家訓(xùn)改變做起。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作為家風(fēng)志愿者，需面對(duì)多重挑戰(zhàn)。積極完成線上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，線下的實(shí)踐，家風(fēng)志愿者的使命不僅是傳播文化，更是以身作則踐行家風(fēng)精神，如誠信、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家風(fēng)教育需從“說教式”轉(zhuǎn)向“浸潤式”。例如，通過親子共讀、家庭活動(dòng)日等讓孩子在體驗(yàn)中感受孝道、勤儉等價(jià)值觀 ，增加親子交流和相處時(shí)光，認(rèn)真傾聽家人的心聲，互幫互助，共同成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，要以廖曉義老師倡導(dǎo)的以中華家文化為核心的“九字家風(fēng)”——和、孝、勤、儉、仁、義、禮、智、信為根本，在家和萬事興的基礎(chǔ)上，去梳理自己的家風(fēng)家訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家風(fēng)志愿者不僅是傳統(tǒng)文化的守護(hù)者，更是新時(shí)代文明的建設(shè)者。注重自身修養(yǎng)的提升，如學(xué)習(xí)經(jīng)典家訓(xùn)、踐行“終身學(xué)習(xí)”理念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“家風(fēng)如春雨潤物，只有自己扎根生長，才能滋養(yǎng)他人“。</p>